作文是一種表達(dá)思想的方式，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)自己的想法、情感和觀點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)能力。高二作文怎么寫(xiě)應(yīng)該寫(xiě)成什么樣的？快來(lái)看看高二作文怎么寫(xiě)，本文為你提供高二作文怎么寫(xiě)寫(xiě)作技巧和示例！

高二作文怎么寫(xiě)篇1

童年時(shí)候的我比較膽小，很少說(shuō)話，也很少跟別人溝通，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來(lái)不跟我玩，同時(shí)，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

記得小的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對(duì)我的無(wú)視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開(kāi)始有一種想哭的感覺(jué)。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見(jiàn)我臉色不太好，就追問(wèn)理由，她得知事情的經(jīng)過(guò)后，便安慰我說(shuō)：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f(shuō)話，不善于跟他人溝通，你可以試著跟他們說(shuō)說(shuō)話，溝通一下呀。”當(dāng)時(shí)無(wú)助的我不得不聽(tīng)從媽媽的議建，我照辦了，沒(méi)想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無(wú)比的快樂(lè)與自豪。

經(jīng)過(guò)這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗;大地因溝通變得蒼翠;人類(lèi)因溝通變得快樂(lè)。請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通吧!這需要你細(xì)心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

高二作文怎么寫(xiě)篇2

生命是美好的。而每一個(gè)不曾快樂(lè)的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

——題記

四季皆可樂(lè)，樂(lè)在四季中。童年是人生的春天，充滿活力;青年是人生的夏天，辛勤耕耘;中年是人生的秋天，事業(yè)有成;老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當(dāng)格外珍惜。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景好美，心好樂(lè)，情好悅。因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇喚醒了快樂(lè)，定格燦爛的笑容?！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說(shuō)：“春回大地了。”“蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！毖籽紫娜?，夾一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂(lè)王國(guó)。在蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)。“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散盡樂(lè)不盡，秋至喜隨亦未知?？鞓?lè)裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。秋便邀我共舞，月無(wú)語(yǔ)，送我一份清幽之樂(lè)?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍⒄壮鲆粋€(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。常與四季下棋，以心作注，以樂(lè)為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂(lè)樂(lè)，何樂(lè)而不為?

養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)莫若讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，得于目而寓于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。有秦漢的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，將世事滄桑、人生百態(tài)盡展眼底。去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去訪問(wèn)羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅的教誨。以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分沉靜;少了一分庸俗，多了一分儒雅;少了一分愚蠢，多了一分睿智。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅……詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出。書(shū)既是良師，又是益友。痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰;消沉?xí)r，書(shū)使你振作;迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。與書(shū)為伍，目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，透徹人生的真諦。讀書(shū)是快樂(lè)的，讓讀書(shū)成為生活中的一部分，增知，修心，養(yǎng)性，致雅，何樂(lè)而不為?

幸福來(lái)源于生活，而快樂(lè)是幸福的真諦。有位哲人說(shuō)：“真正的財(cái)富，是健康的身體、簡(jiǎn)單的生活和心情上的海闊天空。”簡(jiǎn)單的生活，不是如佛家般脫離紅塵，置身事外，而是以一種淡然的心境寬待生活。生活中，你不可能什么都得到，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。面對(duì)人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，要有李白“直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖缘茫小安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。而我，知足為常樂(lè)。學(xué)習(xí)上，解決一道難題，我會(huì)感到高興;攙扶一位老人過(guò)馬路，老人對(duì)我笑，我會(huì)感到開(kāi)心;天藍(lán)藍(lán)，大自然笑了，我會(huì)感到快樂(lè)。傷心是一天，快樂(lè)也是一天，倒不如快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。努力為自己尋找快樂(lè)，就是給愛(ài)你的人的最珍貴的禮物。放棄，有時(shí)是一種快樂(lè)。放棄一棵樹(shù)木，我們卻能夠得到一片森林;放棄一座孤島，我們卻能夠擁有一片大海。沖破多余的顧慮，放棄該放棄的，在簡(jiǎn)單的生活中尋找快樂(lè)，我們最終將會(huì)有所得。慢慢長(zhǎng)大，可能會(huì)有所留戀，不過(guò)是值得快樂(lè)的。因?yàn)殚L(zhǎng)大意味著能成熟地運(yùn)籌人生之路，使問(wèn)題迎刃而解。在漫漫人生路上，有太多挫折要我們?nèi)?zhàn)勝，成功不是快樂(lè)的必然條件，而快樂(lè)卻是成功的關(guān)鍵。你值得真正的快樂(lè)，你應(yīng)該脫下你穿的保護(hù)色。傳染你的快樂(lè)，讓別人，向你靠攏。何樂(lè)而不為?

快樂(lè)是一種選擇，讓快樂(lè)成為你生命的終極目標(biāo)，在你得到快樂(lè)之前，即使不快樂(lè)，也要假裝快樂(lè)，去感激你生命中擁有的美好的一切。

高二作文怎么寫(xiě)篇3

“嘿，嘿喲嘿，一，二，三，走!”我高舉的手臂在吼叫中強(qiáng)有力地?fù)]動(dòng)，隨著“轟”的一聲巨響，一個(gè)直徑大概為二十公分的松木墩子就成了兩半。

沒(méi)錯(cuò)，我在劈柴。

今天下午，我到外婆家，準(zhǔn)備給自己一段放松的時(shí)間。到達(dá)時(shí)，只見(jiàn)外公正用大斧頭劈著木墩子，外婆則在一旁拾起劈好的小木塊兒，將大塊的又放回去，讓外公再劈一次。兩人配合得十分默契，并且兩人的動(dòng)作都十分迅速，完全沒(méi)有八十歲老人的鈍拙。

見(jiàn)我們來(lái)了，他們停下了手中的活兒，招呼我們?！拔乙囋?”剛下車(chē)，我就急著去拿大斧頭，差點(diǎn)被絆倒了，媽媽也不阻止我，外婆只是說(shuō)了一句：“別把斧子搞壞了。”

于是，我開(kāi)始了人生中第一次劈柴體驗(yàn)。

我脫下外套，擼起袖子，戴上手套，抄起斧頭，舉過(guò)頭頂，然后對(duì)準(zhǔn)放好的木墩子，猛地砸下去。木墩被劈成兩半?！耙膊皇呛茈y嘛!”我咧嘴一笑，心里想到。可是第二下，我就被打臉了，一連劈了三四下才劈中。然后的幾個(gè)墩子，都長(zhǎng)了樹(shù)結(jié)，特別硬，劈了好一會(huì)兒才劈開(kāi)一個(gè)。后來(lái)我找到一個(gè)好方法――吼!于是開(kāi)頭的那一幕便上演了。漸漸地，我掌握了技巧，碰到長(zhǎng)了樹(shù)結(jié)的墩，我不會(huì)像開(kāi)始那樣，和結(jié)死磕，而是繞過(guò)它從側(cè)面來(lái)。

就和我剛才做數(shù)學(xué)題時(shí)一樣，從正面怎么也想不到，看了答案，后悔自己沒(méi)有從另一個(gè)方向思考如此簡(jiǎn)單的“難題”。

有時(shí)生活也是這樣，硬碰硬，你打不過(guò)，但換一個(gè)角度，就馬上迎刃而解了。陷入困境時(shí)，不要放棄，也許，你轉(zhuǎn)身便是出口。

高二作文怎么寫(xiě)篇4

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種.種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

高二作文怎么寫(xiě)篇5

朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性?！胺排Ｍ拮x書(shū)有用嗎?可以改變他的命運(yùn)嗎?”我問(wèn)女兒?！坝校?dāng)然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴?！迸畠赫f(shuō)?！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用?”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書(shū)了吧?！薄笆茄?，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)。”“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓知識(shí)改變自己?！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)?！薄皨寢?zhuān)抑懒?，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)?！?/p>

知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。