萬能高二作文

時間：2024-04-09 21:19:36 新華高二作文

寫好作文的第一步是審題準確。在寫作之前，要認真審題，理解題目的要求和限制，明確自己的寫作方向和主題思想。如何撰寫優(yōu)秀的萬能高二作文？這里分享一些萬能高二作文寫作案例，供大家參考。

萬能高二作文篇1

遇見一本書，會讓眼睛多一份睿智;遇見一個人，會讓心底多一份溫暖;而遇見一處風景，會讓我們感受到大自然的神奇與魅力。就在那個夏天，我遇見了玉龍雪山。

炎炎夏日，酷暑難擋，太陽高掛在空中，散發(fā)出耀眼的光芒，熱氣籠罩著大地，就連空氣中也彌漫著“夏天的味道”。追隨時間的腳步，客車已來到雪山腳下。一下車，這感覺就截然不同了，一絲涼意瞬間傳遍全身，我不禁打了個寒顫。本來身上穿的就不多，所以不得不租了一件羽絨服，穿上它，立馬感覺暖和了很多。

站在玉龍雪山腳下，抬頭仰望，只見雪山?jīng)_破云霄，一座連著一座綿延起伏。我們很幸運，前幾天剛剛下過一場雪，山上還有可愛的白雪做點綴，使雪山充滿莊嚴而又不失生動。我們坐著索道，緩慢向上攀升。坐在索道上，俯視一切，所有的事物都變得那么渺小，模糊不清。慢慢地我們到達了4506米的地方，在這么高的地方，身體開始有點缺氧了，但幸好我們有備而來，買了一個氧氣瓶。我們要真正地開始爬山了，往上爬的人并不多，大都“知難而退”了。但既然來了，就要爬到頂?！盁o限風光在險峰”，說不定山頂上的風景更壯觀呢。于是我鼓足勇氣往上爬。但這山比我想象中的還要難爬，雖然階梯不陡，但海拔越來越高，身體承受的壓力也越來越大，呼吸越來越急促，腳步也變得緩慢。我停下來，看著眼前的美景，心情立時變得十分舒暢，我盡情享受著大自然的恩賜。伸手去摸摸潔白的雪，一股寒意瞬間從指尖直達心底，仿佛從炎炎夏日立刻穿越到了寒冷的冬季。向遠處望去，一面五星紅旗正隨風飄揚，它一定是在向我們招手，鼓勵我們繼續(xù)攀登。不管怎樣，我一定要爬到頂峰，只要明確了目標，堅定信念，就一定能成功。

經(jīng)過艱苦的努力，我終于爬到了山頂。果然，頂峰的美景就是不一樣。我們所爬的這座山并不是最高的，遠處還有更高的山。只見處處云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，似有似無，宛若仙境一般。啊!快看，云之門打開了，一根高聳的金箍棒浮現(xiàn)在我們眼前，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊!

玉龍雪山告訴我：不管碰到什么難題，都不要畏懼退縮，前方的路雖然未知，但只要懷著一顆憧憬的心，相信終點的風景一定是最美的。感謝玉龍雪山，感恩讓我遇見你。

萬能高二作文篇2

“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香。當時只道是尋常?！蔽覀兩杏性S多平常而美好的往事，但總是失去了才知其珍貴，懂得珍惜。才能體會到人生的美好。

記得小時候，總在外公家過暑假。綠葉如陰，夏花搖曳，蟬聲如唱，而我卻不能享受驕陽似火的熱情生活，而是被“軟禁”在了屋里。望著潔白如雪的宣紙，而我卻無從下筆。

我還記得外公常會著一襲泛黃的長袍，將滿頭銀絲梳理得一絲不茍，站在桌前，挺直脊背，身體微傾，雙足平穩(wěn)分立，撐開的兩臂中，左掌按紙，右手掌心虛中帶實。此時外公屏息凝神，筆尖如珠走玉盤。恰如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領，意氣風發(fā)地指點著千軍萬馬。顧盼相應，渾然天成。

外公便大筆一揮寫了一個“永”字。

外公和我說寫字便是做人——起筆，回鋒，手轉(zhuǎn)，都有人生的智慧蘊含其中。

然而，當年的我還不能理解外公的話，每天日復一日的練習也頗為厭倦。

多年過后，外公老了，手也不像當年有力。想往日時光，再也找不到一老一少桌前情景，心里不由得酸了

我漸漸長大，人生開始有了一方新的天地?；叵氘斈甑臅r光，只覺美好，多姿多彩。

一縷陽光照射到了教室桌上清晰的三八線，我們的竊竊私語，為老師的講課聲添了一抹色彩。我稍有不慎，就會過界。同桌又把我推了回去。我不甘示弱，反擊了起來。但這時老師突然叫到了我的名字，我站起來，紅著臉，支支吾吾說不出來。同桌輕輕拉了拉我的衣袖，悄悄地對我說了這道題的答案……本以為這時光永不離去，時光飛逝，小學五年時光已匆匆過去，再過一年我們便會各奔東西……

自非王子晉，孰能長美好。時間已匆匆過去，不變的仍是我們記憶中的時刻，此刻我們要珍惜我們生活的點點滴滴。

當時只道是尋常。

萬能高二作文篇3

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。

從小學開始，我就一直承擔著管理班級的“重任”，上臺發(fā)言的機會幾乎是唾手可得。可是，每當我站上講臺，看見臺下的老師同學們都齊刷刷地盯著我，我的心里就會感到莫名的緊張，說話變得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是忘詞?？僧斘易呦屡_之后，我又會抱怨自己在講臺上發(fā)揮不佳，儼然一個“事后諸葛亮”。為了改掉這個壞毛病，我一遍又一遍的嘗試著，暗示自己：不要緊張，沒什么大不了的?？墒?，當我做足了準備走上講臺時，雙腿又會不自主地打顫。慢慢地，我看著老師滿臉失望，看著其同學在講臺上收放自如的表現(xiàn)，我的心里很不是滋味。

星期二晚自習，班主任著急地對我說：“盧穎，周五要進行文明班級的評比，以主題班會形式。班長臨時請假，所以我決定把這一次舉行主題班會的任務交給你，你先去把稿子整理一下，時間緊迫，老師相信你一定能行!”老師那充滿肯定與信任的目光打動了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務。

時間過得很快，轉(zhuǎn)身的功夫，星期五如約而至。下午，隨著上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底為自己鼓勵加油。我有點緊張地走上講臺，環(huán)視四周，驚訝地發(fā)現(xiàn)——每個老師，每一個同學，都用充滿信任的眼神看著我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕松所替代，那一瞬間，我覺得自己好像更成熟了，我的語言流利通暢，我的舉止神態(tài)自然，沒有一絲一毫的緊張感和不安感?？墒悄切┥吓_演講的學科代表卻十分緊張。當所有的代表發(fā)言完之后，我才發(fā)現(xiàn)——距離下課還有一點時間。這可怎么辦呢?我在臺上頓時慌了起來，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場發(fā)揮。我點了點頭，再次深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)，將班會的內(nèi)容為大家總結(jié)一下，給大家留下了一個完美的印象。

在大家的掌聲中，我走下講臺，如釋重負地呼了一大口氣，這才意識到，我的“講臺恐懼癥”不知不覺已經(jīng)消失了。

從恐懼到輕松的過程中，我經(jīng)歷了一段漫長的嘗試過程，而這個過程，也正是我一步步成長的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓，積累經(jīng)驗，在嘗試中，我努力地成長。

萬能高二作文篇4

黃昏來臨的時候，看那光輝，不覺得向后望去，零落著最深的記憶，印著黃昏之光，異常刺眼。我慢慢走向曾經(jīng)，曾經(jīng)的我儼然純真的天使。

幼時曾憧憬著，可以不用長大，可以永遠生活在好看的漫畫里，甜美的巧克力世界里。卻不知何時，這一切已經(jīng)是一首讓我懷舊的歌。不知不覺中，將自己遺失在街道的分岔路口，在迷蒙的中，我迷失了方向。

漸漸的，靜的夜讓我感到異常孤獨，無奈。獨自一個人靜靜的坐著。心中不由得蕩起一絲欣慰和感動，往事的一幕幕在腦海里閃過，所有的情感都已升華，只剩耳邊縈繞的歌聲，觸摸內(nèi)心最深處。

曾在漂流瓶內(nèi)珍藏一份愿望。曾經(jīng)幻想得到大家所說的幸福三葉草。曾在孤獨寂寞的夜晚，呆呆的望向寂靜的星空。盼望有一個叫流星的東西一閃而過。過了好一會兒，卻只發(fā)現(xiàn)了一顆很閃亮的星星。我想，也許，把自己最真摯的愿望誠心地告訴星星，星星一定會幫我轉(zhuǎn)達的吧?？晌液敛恢獣裕穷w很亮很亮的星星，已經(jīng)承載了太多太多人的夢想。畢竟，只是在暮靄中，一閃而過，又能實現(xiàn)誰的心愿呢?

我站在教學樓獨守一隅，來來往往的是歡樂的學生，表情嚴肅的老師，說說笑笑的女生，在和老師討論問題的學生……我木納的看著，現(xiàn)實正在進行時所發(fā)生的一切，一句現(xiàn)實的話語飄落在我耳際：“成功是靠自己的努力奮斗得來的?！?/p>

萬能高二作文篇5

隨著時光的流逝，漸漸的我們已經(jīng)長大。人生就像一首樂曲，既有鏗鏘有力，又有柔情似水。生活就如一壇韻酒，既有甘甜，又有幸酸。愛是幸福的源泉;愛是快樂的真諦;愛是心靈的純美;愛是美麗的述說;愛是……

當愛悄無聲息地走進了你的生活，隨之而來的便是感動。親情是不可戰(zhàn)勝的!我們懷著一腔熱血，走在青春之路上，困難總是充當絆腳石，阻止了我們前進的步伐。我們面對困難只是手足無措，生活頹廢，責怪上天的不公平。父母用愛去感化你，讓你擁有一顆堅強的心，讓你再次面對困難時毫不退縮。當你看著年逾花甲的父母為了自己努力工作時，眼淚隨著情感的變化從留在心海;當父母將今天的第一筆皺巴巴的錢遞給你的時候，心中的愛意會沿著心的震動而此起彼伏;當父母伸出一雙粗糙的大手撫摸著你的額頭時，心中傳遞著滿滿的愛;當你心情煩躁時，父母的一語語安慰在心頭蕩漾，心中久違的情感也因次充斥著整個心界。愛在我們心中種下了一顆顆幼苗，我們懷著一顆焦慮的心，等待著，等待著……

長大后的我們有了感恩的心，童年時的感動頓時涌入心頭，它會因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會讓我們有勇氣做我們自己;它會讓我們咀嚼生活的曼妙;它會讓我們品味愛的馨香;它會伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的彼岸。

朋友是一種心靈的寄托。走進校園，嗅著書的氣息，充實著情操。朋友是上課時竊竊私語的陪伴;朋友是被責罵時的安慰;朋友是一起玩耍時的歡樂。一支筆的恩情，一本書的幫助，都給了我們無數(shù)的安慰，激勵著我們對成功的渴望。漫步于小樹林，樹葉漫無目的地落在我們身上，手牽著手，成為彼此的動力。

老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松牡缆?老師是園丁，修剪著祖國的未來;老師是棵樹，庇護著他的孩子們;老師是湛藍的天空，為孩子們張開一個天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛而努力，我們因感動而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來的，只有欣然接受它。