高二游記作文篇1

由最初的“滴噠……滴噠……”到“嘩啦嘩啦”最后再到“嘩……嘩……”不過(guò)幾分鐘的時(shí)間。轉(zhuǎn)瞬之間，暴風(fēng)雨就來(lái)了!聽(tīng)，這暴風(fēng)雨的聲音!

有人不喜歡暴風(fēng)雨的聲音，認(rèn)為他狂躁，令人害怕，而我卻不這么認(rèn)為。撐著一把雨傘，我站在一片樹(shù)林中，天空上烏云滾滾。

第一滴雨像是發(fā)起沖鋒的號(hào)角，從天上落下，在他的身后，無(wú)數(shù)他的伙伴如同英勇向前的戰(zhàn)士，向地面發(fā)起猛攻。我似乎聽(tīng)到他們的吶喊——“嘿!大地!迎接我們的挑戰(zhàn)吧!”

雨水敲擊在綠色的鍵盤上，仔細(xì)聽(tīng)，每一次的音色，音量都不相同，他們?nèi)诤显谝黄穑L出一張任何音樂(lè)家也無(wú)法做出的譜面，別具一格，完美無(wú)缺。每一個(gè)音符的間隔在不斷地變小，節(jié)奏也越來(lái)越快，漸漸連成一片，音響也越來(lái)越大，震耳的聲音沖擊著我的耳膜!大自然也越來(lái)越被鼓勵(lì)，逐漸變成各種樂(lè)器，加入了這暴風(fēng)雨的演奏會(huì)!

“叮叮?！边@是雨點(diǎn)輕擊池塘的主音調(diào)!

“嘩嘩嘩”這是雨水成股沖入泥土的伴奏!

“轟轟轟!”這是天上烏云時(shí)不時(shí)加入的的鼓點(diǎn)!

這暴風(fēng)雨把樹(shù)林的綠色擊打成一幅靈動(dòng)又錯(cuò)落相間的畫卷。這匯聚了所有的綠色創(chuàng)作的畫卷，似乎是專門為了這暴風(fēng)雨演唱會(huì)而存在的獨(dú)一無(wú)二的背景!

大自然的觀眾也不禁加入了這盛大的表演，青蛙在臺(tái)下“呱呱”大叫，鳥(niǎo)兒在拍翅歡呼。我撐著手中的傘，也在這沖刷一切的暴風(fēng)雨中大聲地叫喊起來(lái)，發(fā)泄著心中積累的所有情緒。

在這無(wú)邊的世界中回蕩著的，是暴風(fēng)雨的聲音!

演奏的聲音漸小了，已經(jīng)進(jìn)入了最后的階段，雨點(diǎn)敲擊樹(shù)葉的聲音稀疏起來(lái)。大自然的觀眾也累了，紛紛坐回原本的“座位”上。微風(fēng)進(jìn)行最后的收尾工作，他們輕柔地，用空靈的聲音低唱著最后一首歌曲，似是在感謝大自然帶給他們舉行演奏會(huì)的舞臺(tái)。

抖掉傘上的水珠，我收起傘面，被暴風(fēng)雨洗刷過(guò)的樹(shù)林變得更加幽美。

暴風(fēng)雨，在這個(gè)世界回蕩著的是你的聲音!

暴風(fēng)雨，在我心中回蕩著的是你的聲音!

你的聲音無(wú)所畏懼，義無(wú)反顧，掃除一切阻礙，滌蕩世間塵?！愕穆曇艚o我強(qiáng)烈的震撼，賦予我勇敢向前、直面困難的勇氣和力量!

高二游記作文篇2

青春的小路上，有盛開(kāi)鮮艷的野花，也有靜默低矮的小草；有芳香甜蜜的果實(shí)，也有擋路刺腳的荊棘；有晴空萬(wàn)里時(shí)的太陽(yáng)，也有烏云密布時(shí)的風(fēng)雨。不管怎樣，走在青春的小路上，總會(huì)收獲一份別樣的精彩。路過(guò)青春，就是路過(guò)成長(zhǎng)。路過(guò)青春，有一種叫寂寞的情感爬上了心頭。它像春日里的溪水，靜靜地流淌，夢(mèng)想遠(yuǎn)方；它像夏日里明凈的星空，癡癡地守望，等待天亮；它像秋日里繽紛的樹(shù)葉，尋找歸宿；它像冬日里寂靜的雪花，守候陽(yáng)光。青春的寂寞是美麗的，它并不哀傷。

路過(guò)青春，有一種叫快樂(lè)的情感注入了心胸。它像清晨飛翔的鳥(niǎo)兒，煽起翅膀，呼朋招伴地歌唱；它像田間奔跑的野兔，縱身一躍，三三兩兩地躲藏；它像路邊搖曳的蒲公英，撐起小傘，成群結(jié)隊(duì)地遠(yuǎn)游；它像荒野挺拔的松楊，直指云霄，奮勇激昂地向上。青春的快樂(lè)是純粹的，沒(méi)有任何瑕疵，只有明凈的藍(lán)光。路過(guò)青春，有一種叫幸福的情感住在了心房。它像一個(gè)并不嚴(yán)厲的口吻，天還不亮，就從爺爺那里聽(tīng)到催促；它像一杯乳白色的熱牛奶，散著清香，從奶奶的手里接過(guò)；它像一件漂亮的毛衣，天冷了，媽媽從商店里把它買來(lái)；它像一篇經(jīng)過(guò)修改的作文，字字精煉，還有爸爸的贊揚(yáng)。青春的幸福雖然不是永恒的，但卻是平淡的，溫暖的。

路過(guò)青春，還有一種情感叫希望。它像本子上認(rèn)真寫下的習(xí)題，重重驗(yàn)算，那是不容放棄的堅(jiān)持；它像摞得很高很高的書本，一頁(yè)一頁(yè)，那是日日夜夜的奮斗；它像留在白紙上的表格，一欄一欄，那是明天和后天的計(jì)劃；它像刊在報(bào)紙上的文字，一個(gè)一個(gè)，那是源源不斷的動(dòng)力。青春的希望，是和夢(mèng)一起奔跑的，它沒(méi)有消極，永遠(yuǎn)向陽(yáng)。路過(guò)青春，就是路過(guò)寂寞、幸福和希望，青春像清晨的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)迸發(fā)著活力，永遠(yuǎn)全力地奔跑，永遠(yuǎn)手握著歡笑。路過(guò)青春，收獲美好，經(jīng)歷成長(zhǎng)。

高二游記作文篇3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”

人要懂得感恩，每一個(gè)人都有一顆感恩的心。每個(gè)人，都有要感恩的對(duì)象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見(jiàn)過(guò)一面的陌生人。而我要感恩的是她——外婆。

在家里。對(duì)我的莫過(guò)于外婆啦。外婆不管有什么好吃的都會(huì)先給我，我外婆一直很節(jié)儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開(kāi)心而已。我這一直不懂，一直揮霍著她對(duì)我的愛(ài)。在這不知不覺(jué)的揮霍中。我讀懂了她的愛(ài)。

每年暑假她都會(huì)陪我到各種各樣的地方去游玩。每次我們奔跑的時(shí)候看到她滿頭大汗?？偸峭Ｏ聛?lái)對(duì)她說(shuō)“外婆，您停下來(lái)休憩會(huì)吧!”這時(shí)外婆總笑著說(shuō)“你是不是嫌棄我不中用了?”

“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對(duì)。”這時(shí)外婆總是哈哈大笑。然后又和我奔跑。陽(yáng)光下的外婆健康開(kāi)朗。

寒假，她會(huì)陪我一起寫作業(yè)，玩游戲，看電視。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，她總是在我身旁看著我寫。一會(huì)給我端水，一會(huì)給我拿吃的，像個(gè)奴婢似的伺候著我。而我也享受著她的伺候。一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧。

等我寫完作業(yè)，她總是會(huì)和我玩游戲，如果她輸了，她就會(huì)一直和我玩這個(gè)游戲，直到把我打敗，才停止。玩游戲中的她像個(gè)老頑童一樣活潑樂(lè)觀。

這個(gè)暑假，我的外婆走了。

當(dāng)我聽(tīng)到外婆去世的消息時(shí)，我震驚了。我一直健康的外婆走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。

我現(xiàn)在站在外婆的床前，看著外婆毫無(wú)血色的臉，我知道，我的外婆真的離開(kāi)了我。我握住外婆得手時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆好瘦，手上幾乎都是骨頭。沒(méi)多少肉?？粗馄?，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候年輕的外婆原來(lái)已經(jīng)慢慢被時(shí)光帶走了，留下了一個(gè)不在年輕的外婆，一頭烏黑的頭發(fā)悄然披上了時(shí)光的白霜。臉上也留下了時(shí)光遷徙過(guò)的痕跡。

想到以前我對(duì)外婆的一舉一動(dòng)，我恨不得煽自己幾巴掌，以解心中的悔恨。

您對(duì)我如此之好，我卻辜負(fù)了您，外婆，你還會(huì)不會(huì)疼我?而我對(duì)您的感恩什么時(shí)候才能報(bào)?

感恩你身邊的人吧，千萬(wàn)不要等到后悔了，才懂感恩。

高二游記作文篇4

有人說(shuō)，善良的心是樂(lè)施于人，不吝嗇自己的錢財(cái)，去幫助那些物質(zhì)上有困難的人。還有人說(shuō)，善良的心是普濟(jì)天下，救人民于水火之中，把國(guó)家建設(shè)的繁榮昌盛。而我卻認(rèn)為善良的心是在平凡的生活中，愿意“授之以漁”。

有一則新聞報(bào)道說(shuō)：非洲國(guó)家有些地方總是出現(xiàn)人被餓死的情況，很多其它國(guó)家都援助過(guò)，但情況依然不樂(lè)觀。后來(lái)，我們國(guó)家去了一些人，把耕種的技術(shù)教給了他們，那里就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)餓死人的現(xiàn)象。正是這樣單純的善良之心給了困境中的人活下去的勇氣。

就拿我的事來(lái)說(shuō)吧，我媽媽非常喜歡用我們家的電腦來(lái)聽(tīng)歌曲，但媽媽用電腦不是很熟練，所以，每當(dāng)她想聽(tīng)歌曲的時(shí)候總找我?guī)兔?。有時(shí)候我正在寫作業(yè)或看書，媽媽一喊就得幫她把歌曲能好，有時(shí)候還挑選這首歌那首歌的，一耽誤就是好一會(huì)。今年放寒假，我對(duì)媽媽說(shuō)，總是這樣太麻煩了，不如我把你教會(huì)怎么用吧。在我細(xì)心指導(dǎo)和媽媽用心學(xué)習(xí)下媽媽終于可以自己熟練地用電腦放歌曲了。確實(shí)，與其天天幫她弄電腦，還不如一次給她教會(huì)方法。所以說(shuō)：“授人以魚，不如授人以漁”。

我還曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫亨利的青年，那天是他30歲的生日，因自己是孤兒、身材矮小、長(zhǎng)相不漂亮、講著一口帶著鄉(xiāng)土口音的話，很自卑，沒(méi)有工作也沒(méi)有家。在他徘徊于生死之間時(shí)，朋友說(shuō)他應(yīng)該是廣播里播的拿破侖的孫子。亨利聽(tīng)了后，精神大振，奮力創(chuàng)業(yè)。30年后，他成為一家大公司的總裁，請(qǐng)人查證了自己并非拿破侖的孫子。雖然他的朋友對(duì)他說(shuō)了“美麗的謊言”，但是讓亨利堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。難道這不也是一種善良的心嗎?

一次，我準(zhǔn)備在手機(jī)上下載一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，可怎么也能不好，我就請(qǐng)教一位同學(xué)，這位同學(xué)把我的手機(jī)拿到一邊，沒(méi)兩分鐘就能好了。我心想為什么要背著我呢，難道是怕我學(xué)會(huì)了給她“比下去”。既然這么簡(jiǎn)單為什么不教會(huì)我，教會(huì)我下次就不麻煩你了。其實(shí)如果她樂(lè)意教我，我會(huì)非常感謝她，當(dāng)她以后遇到困難時(shí)我會(huì)盡力幫助她。這樣一種互幫互助的局面不是很好嗎?為什么要讓善良之心沒(méi)有發(fā)揮的余地呢?

無(wú)論是幫助非洲難民種糧食，還是用一句話改變一個(gè)人的命運(yùn)，都是我們身邊的平凡小事，遇到了，不能諷刺他們，要鼓勵(lì)、幫助他們。真正的善良的心就是這樣的。

高二游記作文篇5

他們說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，他們說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒，我相信夢(mèng)想就是的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋。

——題記

“人生路上甜苦和喜悅，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……”一曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓我認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極生活的北京女孩，王威。

王威今年26歲，8歲時(shí)被診斷為甲狀腺癌，醫(yī)生多次說(shuō)她活不過(guò)三年，可是她卻活了一個(gè)又一個(gè)三年，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的她已經(jīng)康復(fù)了。我一直好奇是什么將她從鬼門關(guān)拉回，又是什么讓她克服了癌癥?后來(lái)我終于明白，是生的希望，生的夢(mèng)想一直支撐著她，讓她克服病魔，走向健康。經(jīng)歷過(guò)死亡的人更加懂得珍惜生命，王威也不例外?？祻?fù)后的她在北京的一家醫(yī)院做了一名護(hù)士，幫助更多的人走向生命的光點(diǎn)，因?yàn)樗溃荷\(chéng)可貴!

我一直相信，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋。西漢時(shí)期的匡衡，小時(shí)家境貧窮，為了讀書，他鑿?fù)ㄠ従蛹业膲?，借著偷?lái)的一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下小匡衡學(xué)有所成，在漢元帝時(shí)，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士;屈原小時(shí)不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大的詩(shī)人;民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中，并成為一代英雄;偉大的“雜交水稻之父”袁隆平，一直夢(mèng)想能發(fā)明一種技術(shù)，讓世界上那些忍受饑餓的人體會(huì)到吃飽的感覺(jué)，于是，他拼命研究，終于在1975年成功研制出雜交水稻技術(shù)，讓無(wú)數(shù)的人解決了溫飽問(wèn)題。

夢(mèng)是一種-，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想就是夢(mèng)與想的結(jié)晶。讓我們登上夢(mèng)想的航船，揚(yáng)起夢(mèng)想的航帆，打開(kāi)夢(mèng)想的馬達(dá)，劈波斬浪，向著夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!

高二游記作文篇6

人的一生不可能風(fēng)平浪靜。有的人說(shuō)：“人生就像心電圖，要想一帆風(fēng)順，除非你死了?！?/p>

所以我們應(yīng)該正視挫折，從挫折中獲取成長(zhǎng)。

挫折可以激發(fā)人的斗志。蘇秦少有大志，曾周游列國(guó)，但沒(méi)有一個(gè)國(guó)軍欣賞他。他落魄的回到家，家人見(jiàn)到他這樣都不給他好臉色看。他的精神受到了極大的刺激，從此振奮精神，刻苦鉆研。每當(dāng)瞌睡之際，就用錐子刺自己的大腿。一年后，當(dāng)他再次周游列國(guó)，同時(shí)受到了六國(guó)國(guó)君的賞識(shí)，被封為“縱約王”做了六國(guó)丞相。

蘇秦的事也印證了孫中山的那句話：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。”人在困難面前不應(yīng)退縮而應(yīng)讓他成為自己的奮斗動(dòng)力。若是因看到挫折便害怕的止步不前，那么這個(gè)人的失敗也是肯定的，所以巴爾扎克曾說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀儜?yīng)該讓挫折成為我們的墊腳石與財(cái)富，成為我們的動(dòng)力，激發(fā)我們的斗志。

挫折可以成為新的機(jī)遇。世界著名發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“失敗也是我們需要的，他和成功一樣有價(jià)值，只有在我知道一切最不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”正如他所說(shuō)的那樣，我國(guó)著名演員葛優(yōu)也是這樣做的。

葛優(yōu)最初的從藝之路并不順暢，他曾幾度報(bào)考電影學(xué)院，都遭到拒絕，后來(lái)因?yàn)楦赣H，才參與加了話劇《喂豬》。但以后幾年他都是在跑龍?zhí)?，可他沒(méi)有放棄?；蛟S正是因?yàn)樗呐浣茄莸某錾?，在一部有小說(shuō)改編的影片《頑主》中，她演的外型與表演都十分到位，由此獲得當(dāng)年金雞獎(jiǎng)男演員獎(jiǎng)的提名，葛優(yōu)星運(yùn)亨通。

挫折也許是種磨難，但在你很好的處理中，他也會(huì)變?yōu)橐环N機(jī)遇。

挫折可以引人走向成功，蕭伯納是著名的愛(ài)爾蘭作家，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是一位天才作家，可是在他成名之前，他靠不穩(wěn)定的微薄收入維持生活，但仍是一面堅(jiān)持在圖書館進(jìn)修，一面刻苦的進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，在幾部作品被否認(rèn)后他并沒(méi)有就此放棄，終于1884年，由出版社發(fā)表了他的第五部長(zhǎng)篇小說(shuō)《業(yè)余社會(huì)主義者》蕭伯納從此正式的登上了文壇。蕭伯納在挫折面前沒(méi)有低頭，沒(méi)有放棄，所以才會(huì)成功。事項(xiàng)，如果當(dāng)時(shí)的他就那么輕言放棄，那我面便又少了一位文學(xué)巨匠，但事實(shí)上他沒(méi)有，不怕挫折才能取得成功。

也許挫折真的會(huì)帶給我們很多痛苦，請(qǐng)不要放棄，不要低頭，不要哭泣。讓挫折知道我們的厲害他們便會(huì)敬而遠(yuǎn)之，反之，他們就會(huì)狗皮膏藥般的粘著你。人總是要成長(zhǎng)，那就讓挫折幫助我們成長(zhǎng)吧。

高二游記作文篇7

在生命的長(zhǎng)跑中，我們常常被“金牌”誘惑而忘記了自己奔跑的目的。如果你也被誘惑，請(qǐng)卸下金牌，快樂(lè)奔跑。

每一次的長(zhǎng)跑比賽，在眾多的選手中，只能選出一位金牌獲得者，其他人呢?除了疲憊不堪，就沒(méi)有別的了嗎?放下金牌，快樂(lè)奔跑，你可以收獲滿含激情的搖旗吶喊，你可以收獲清風(fēng)吹干你濕透襯衫的爽悅，你還可以收獲運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，收獲強(qiáng)健的體魄，等等，上面哪一樣不比金牌珍貴?放下金牌的包袱，輕裝上陣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：奔跑，原來(lái)如此美好。

記得曾聽(tīng)老人講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一次，夏王想捉弄一下神射手后羿，他令人搬來(lái)一個(gè)普通的靶子，僅放在后羿百米之外，他又下令對(duì)后羿說(shuō)：“你若射中，則有萬(wàn)金之賞;若射不中，則減你封地內(nèi)千戶?！北緛?lái)區(qū)區(qū)百米的距離，對(duì)一個(gè)彎弓射日的勇士來(lái)說(shuō)，不足掛齒，但夏王的最后一道命令，卻讓神射手頭疼了。他的眼前一會(huì)兒浮現(xiàn)萬(wàn)兩黃金，一會(huì)兒又浮現(xiàn)減千戶食邑的情景，百米的距離，此時(shí)對(duì)于后羿來(lái)說(shuō)變得格外的遙遠(yuǎn)，無(wú)論他怎么努力，都無(wú)法集中精力，結(jié)果，一箭下去，竟連靶子都沒(méi)有射中，更不用說(shuō)靶心。

神射手后羿因?yàn)橄耐酢敖鹋啤钡恼T惑失去了射箭的樂(lè)趣，那么精準(zhǔn)度就無(wú)從談起了。神射手尚且如此，更何況是我們普通人呢?

現(xiàn)在的我們也面臨著大學(xué)這塊“金牌”的誘惑，我們離高考僅有不到50天的時(shí)間了，許多同學(xué)認(rèn)為自己失去了希望而不再努力，他們讓“金牌”壓得自己失去了奔跑的勇氣，放棄了自己為之奮斗十二年的夢(mèng)想，這不能不說(shuō)是過(guò)分看重金牌帶來(lái)的惡果。而有一些同學(xué)，認(rèn)為自己可以步入理想大學(xué)，開(kāi)始想象獲得金牌的快樂(lè)，也停滯不前，這其實(shí)也是錯(cuò)誤的。高考臨近，我們更要?dú)舛ㄉ耖e，踏實(shí)復(fù)習(xí)，而不應(yīng)該被金燦燦的“金牌”晃暈了頭，讓自己折戟沉沙于這最后的50天。就讓我們把奮斗留給自己，把結(jié)果留給上天;無(wú)論結(jié)局怎樣，看淡金牌，不舍不棄，直到高考。

在這萬(wàn)米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們卸下金牌的誘惑和包袱，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)奔跑。

高二游記作文篇8

開(kāi)學(xué)典禮上，我們經(jīng)常看到多數(shù)同學(xué)只是抱著曬太陽(yáng)的心理來(lái)被迫參加，甚至有些校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話五年都是同一稿。開(kāi)學(xué)典禮作為新學(xué)期伊始的重要儀式，為何到如今只剩下空架子了?在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，儀式遭到人們的質(zhì)疑，很多人都認(rèn)為儀式不過(guò)是形式，走走過(guò)場(chǎng)就行了。那么儀式真的該被拋棄嗎?當(dāng)然不，因?yàn)閮x式不僅僅是一種形式，更是一種蘊(yùn)含豐富的行為方式。

儀式具有強(qiáng)化參與者重視感的效果。課前問(wèn)好教育同學(xué)們尊師重道，每周的禮拜使他們對(duì)自己的信仰更加虔誠(chéng)，升旗儀式強(qiáng)化人們對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)之情，生活正是因這樣小而精煉的儀式才豐富多彩，生命因這些儀式而顯得莊重。美國(guó)有一武術(shù)館，用儀式的方式進(jìn)行年終審核。提前一個(gè)月練習(xí)儀式禮儀，每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格規(guī)定，儀式上等級(jí)分明，老師端坐在前，學(xué)生們按年齡高低、等級(jí)在臺(tái)下依次就坐，?儀式之上不允許非習(xí)武之人入內(nèi)，參與者在儀式上必須保持靜穆。強(qiáng)烈的儀式感使學(xué)生們對(duì)武術(shù)的敬畏之情提高不少，同時(shí)儀式結(jié)束之時(shí)，一種輕松感與先前形成對(duì)比，使師生之情濃厚許多。

儀式還寄托著人們的特殊心情，是一種象征和標(biāo)志。春節(jié)祭灶神，出征祭戰(zhàn)神，清明祭祖先，都是中國(guó)人自古以來(lái)從未斷絕的特殊儀式，各自寄托人們或喜或悲，或甘或苦的心情?！都t樓夢(mèng)》一書中賈寶玉兩次行祭。一次祭金釧兒，金釧兒因與寶玉嬉鬧受辱而死，寶玉在王熙鳳的生日上丟下眾人，跑去河邊打水，祭奠金釧兒，以表哀情;一次則是晴雯死后，因聽(tīng)晴雯化作了芙蓉花神，因而在芙蓉花之下，擺上佳果，寫了祭文《芙蓉女兒耒》，最后含淚燒毀了這篇文章。這兩次祭奠體現(xiàn)了寶玉對(duì)他人的關(guān)懷，對(duì)不幸女兒遭遇的傷感，使他“情不情”的形象更加鮮活了。

儀式既然如此重要，那我們?cè)撊绾巫寖x式被重視、傳承呢?

許多儀式都蘊(yùn)含豐富文化內(nèi)涵，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些文化內(nèi)涵并沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)而與時(shí)代脫軌，不被人們所重視，因此我們可以在傳統(tǒng)儀式的基礎(chǔ)上適當(dāng)注入新元素，或者在現(xiàn)代儀式上加入傳統(tǒng)要素，這將十分有利于儀式的傳承和發(fā)展。如我校開(kāi)學(xué)典禮上增添抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以及火炬?zhèn)鬟f項(xiàng)目，抽獎(jiǎng)吸引了同學(xué)們的注意，熊熊燃燒的火炬更使學(xué)生們新學(xué)期的干勁增加不少。一年一度的傳統(tǒng)成人禮也可與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生們穿上漢服，到國(guó)子監(jiān)去行古禮，既提升中華傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中的地位，又讓千篇一律的儀式變的樂(lè)趣無(wú)窮。像這樣傳統(tǒng)因素和時(shí)代要素珠聯(lián)璧合，豐富適當(dāng)而又不脫離本質(zhì)，便可以使具有文化內(nèi)涵的儀式受到重視，得以傳承和發(fā)展。

儀式因其重要的作用而無(wú)法被淡化，更不能被忘卻。儀式滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)胞中，儀式將貫穿于人類進(jìn)程的始終。

高二游記作文篇9

壓力、挫折、焦慮、不滿……各種負(fù)面情緒如垃圾般充斥著我們的心。負(fù)面情緒急速膨脹、惡化，只需一根導(dǎo)火索便可將我們的心引爆，傷害自己也波及他人。

道路上垃圾太多，清潔工們便會(huì)將其清掃干凈，心里的垃圾太多，又找誰(shuí)來(lái)清掃呢?你的心，你自己最清楚，哪里有垃圾，如何清掃只有你自己知道。所以，只有你才是自己生命中最合格的清道夫。

如何清理情緒垃圾，古人似乎比今人做得更好。一代名將韓信，年輕時(shí)街頭受辱，受胯下之恥，但他懂得隱忍克制，大概世人皆認(rèn)為是好漢便當(dāng)同惡霸搏上一搏，而視隱忍者為懦夫。然而韓信卻甘當(dāng)后者。趙師秀，在友人夜半不至?xí)r，沒(méi)有嘮叨抱怨，而是聆聽(tīng)青草池塘的蛙聲;蘇軾在謫貶的生活中沒(méi)有憤世嫉俗，而是與民同樂(lè)，尚思報(bào)國(guó);李清照在流亡途中沒(méi)有萎靡不振，而是化悲痛為力量，編寫《金石錄》……浩渺歷史長(zhǎng)河中，許多人物身上都閃耀著理性的光芒。

如果說(shuō)現(xiàn)代生活的壓力是造成“路怒癥”患者、“垃圾人”的罪魁禍?zhǔn)?，難道古人們就沒(méi)有壓力嗎?

我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每個(gè)人都在急急忙忙地向前沖。我們忙于工作、忙于學(xué)習(xí)、忙于生活，我們都在追求一個(gè)高速度的生活，卻忘了怎樣過(guò)高質(zhì)量的生活。我們忙于一切，卻忘了花點(diǎn)時(shí)間來(lái)整理自己。我們忙于趕路，卻忘了欣賞風(fēng)景。

高速公路上堵車時(shí)刺耳的鳴笛與叫嚷，淹沒(méi)了歡聲笑語(yǔ);會(huì)場(chǎng)上早到來(lái)賓的不滿與抱怨，侵蝕了開(kāi)會(huì)的本意;微博上，各種謠言與批判占據(jù)了整個(gè)顯示屏。人們的情緒垃圾由自己的內(nèi)心蔓延到了周圍，波及親人、朋友，甚至是整個(gè)社會(huì)。這時(shí)，心靈的清道夫便急需上場(chǎng)。

如何做心靈的清道夫?在壓力過(guò)大時(shí)，不妨試著去微笑，將滿心的不快放置一旁，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。交通堵塞，你不妨多看一眼沿途的風(fēng)景;發(fā)微博可以讓你和朋友更加親近，他人有錯(cuò)，你只需善意地提醒。認(rèn)識(shí)自己，反省自我，才能不讓充滿垃圾的心控制自己，及時(shí)清理內(nèi)心，才能讓內(nèi)心永遠(yuǎn)潔凈、讓生命永遠(yuǎn)潔凈。

生活的智慧就在于理性，愿你我都能修得一顆理性之心，控制好情緒，共處和諧社會(huì)。

高二游記作文篇10

有時(shí)，當(dāng)自己開(kāi)始迷惘之時(shí)，不如回到起點(diǎn)，或許，當(dāng)初自己苦苦追尋的，它，就在那里。

人生百態(tài)，你永不可能正確地預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生何事，下一秒會(huì)遇見(jiàn)什么，所以不管什么人，都有迷惘、不知所措的時(shí)候。而這個(gè)時(shí)候我們需要的并不是像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，而是要轉(zhuǎn)個(gè)身，回到起點(diǎn)，坐下來(lái)休息一下?；蛟S，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的失落一下子就消失了，而自己想要的東西就在邊上，一伸手就可以抓到。

正如我曾經(jīng)在《蠢人寶典》上看到的那句“一件東西，你越是找它，你就越找不到它，這時(shí)候，你只要吐一口氣，暫時(shí)忘了它，不一會(huì)兒，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前”?；蛟S方法萬(wàn)分愚蠢，但，發(fā)生幾次后便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這事情就是這樣。

因?yàn)椋阍谡覗|西或追求目標(biāo)時(shí)，越得不到，就會(huì)越著急，從而漸漸地，失去了方向。這時(shí)候，最好的方法，或許真的吐一口氣，放松下心情，回到起點(diǎn)，這樣你才能得到自己所想要的。

“盡日尋春不見(jiàn)春”，這是我們經(jīng)常會(huì)碰到的，因?yàn)槌晒β飞?，注定有許多彎路，不知不覺(jué)我們便會(huì)與目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)?！懊⑿て茙X頭云”，為了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有人會(huì)輕言放棄，而且當(dāng)一兩次失敗后，不甘的我們便會(huì)再次奮斗，去掃平各種困難。但，有時(shí)我們會(huì)被熱血沖昏頭腦，失去冷靜，迷失在那了無(wú)止境的曲折錯(cuò)路中。

“歸來(lái)笑拈梅花嗅”，當(dāng)我們平靜下來(lái)后，回到最初的起點(diǎn)，讓自己放松一下，暫時(shí)扔掉肩上的壓力時(shí)，我們才能長(zhǎng)舒一口氣，發(fā)現(xiàn)美好夢(mèng)想的影?！按涸谥︻^已十分”，這時(shí)，再盡一把勁，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那苦苦追尋的夢(mèng)想就在起點(diǎn)邊上，只要一伸手，我們就可以抓住它。

其實(shí)，或許正如老人們所說(shuō)，吃虧是福。在前進(jìn)的路上多吃幾次虧，走幾條彎路，才能離成功更近。因?yàn)楫?dāng)你虧吃多了，便會(huì)有許多經(jīng)驗(yàn)與感悟，這時(shí)，只要不迷失自我，回到起點(diǎn)，就能成功，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

與其一直迷惘前方，不如回到起點(diǎn)，或許，那里就是終點(diǎn)。

高二游記作文篇11

寒假——總是來(lái)之不易，卻又去而匆匆。所以寒假里發(fā)生過(guò)的每一件趣事我都會(huì)回味無(wú)窮。這個(gè)寒假里，最讓我難以忘懷的是大年三十那一天。

那一天，我家來(lái)了好多客人，所以，我又多了好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花······最令我難忘的是放煙花。

十二點(diǎn)了，我掛上了鞭炮，點(diǎn)燃了引線，“噼里啪啦”，“噼里啪啦”的響起來(lái)了，迎來(lái)了又一個(gè)新年，預(yù)示著祖國(guó)和人民的更加美好！我呢，也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新的一年開(kāi)出最美麗的花兒來(lái)！

20_年這個(gè)寒假，讓我好快樂(lè)呀！

高二游記作文篇12

下雨了。

高空中的水蒸氣遇冷液化，在下落中混合了二氧化碳，呈著ph值約為5。6的微酸性降落到地面。汽車尾燈在積水上發(fā)生鏡面反射，映入我的眼簾，透過(guò)晶狀體，折射到視網(wǎng)膜上。

“一切都那么符合科學(xué)規(guī)律，”我想，“可是一切都顯得蒼白無(wú)味。”

是啊，一本又一本習(xí)題劈頭蓋臉，無(wú)數(shù)的嘮叨也淹沒(méi)了我。每一天都浸泡在書海里，泡得，整個(gè)人都發(fā)著苦味，像許久不見(jiàn)陽(yáng)光的老舊房間，空洞、沉重、腐朽、無(wú)力、乏味。

可結(jié)果為何竟是如此?每天埋頭苦干，瘋狂刷題，以至于眼前總浮現(xiàn)著幾何圖案。甚至下雨，都會(huì)想到相關(guān)的理化知識(shí)點(diǎn)，換來(lái)的卻是初中以來(lái)最差的成績(jī)。怎么向你交代，我搜腸刮肚地翻找借口，無(wú)果。

撐著傘，一步步挪到了你的車前，如往常一樣打開(kāi)車門，看到的是你熟悉的笑。我雖沒(méi)有流淚，但臉色也一定十分可怖，不然你又怎么會(huì)笑容一怔?但，那一怔稍縱即逝，你好像猜到了原因，卻還是笑著。我努力回避你的目光，合傘，嘭的關(guān)上了車門。

一路無(wú)言。直到樓下，你停下車，忽然開(kāi)口：“媽媽知道，這種情況下講大道理一定非常無(wú)力，可我還是想說(shuō)，只要你無(wú)愧于自己的內(nèi)心，就定能無(wú)悔。不管結(jié)果是什么，我希望你可以坦然面對(duì)它。記住，我總會(huì)支持你?！蹦銛堊「瘪{駛上的我，給了我一個(gè)擁抱，你身上的溫度與味道，很暖。

正是這溫暖的懷抱，給了我莫大的鼓勵(lì)。我不再懷疑，不再怨天尤人，霎時(shí)我的四肢百骸都又充滿了力量，內(nèi)心重又裝滿了勇氣。有時(shí)我們所缺乏的，就是這樣一個(gè)擁抱，這樣一種溫暖，向我們宣告著：“沒(méi)關(guān)系，有我在”。

我又重拾信心。那天思路格外清晰，我認(rèn)真地整理完錯(cuò)題，又打開(kāi)題庫(kù)，把不熟的點(diǎn)反復(fù)練習(xí)了幾遍。此后的每一天，我都是積極地張開(kāi)雙臂，任由挑戰(zhàn)撲入懷里。

只是我知道，那天如果你沉默，我定會(huì)一蹶不振，失去勇氣。

雨停了。

回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。