《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感一

　　我班流行寫(xiě)小說(shuō)是一本好笑有好玩的一本書(shū)。書(shū)里的故事深深地吸引了我。

　　書(shū)中的主人公寧佳心是個(gè)六年級(jí)的小女生，還有個(gè)文體委員的官位，她看了一本書(shū)后，萌發(fā)了自己想寫(xiě)小說(shuō)的想法了，不過(guò)只是偷偷地寫(xiě)，又不好意思讓別人知道，寫(xiě)小說(shuō)就像在做地下工作。就在寧佳心開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，她的同桌也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，但都不和寧佳心寫(xiě)的一個(gè)類(lèi)型，寧佳心寫(xiě)的是一個(gè)親情故事，黃小月和盧競(jìng)寫(xiě)的都是幽默風(fēng)趣的故事，她們仨人還組成了一個(gè) “丸子軍團(tuán)”寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)呢!

　　真羨慕她們!我也曾經(jīng)想過(guò)要寫(xiě)小說(shuō)，但是太費(fèi)時(shí)間了也太麻煩了。等我長(zhǎng)大了有時(shí)間了，真想把我的同學(xué)、朋友、自己經(jīng)過(guò)的事情都寫(xiě)寫(xiě)，那該是一件多么高興的事情呀!

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感二

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》這本書(shū)非常好看，是一本漫畫(huà)小說(shuō)，他是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。書(shū)里面的人物也在寫(xiě)自己的小說(shuō)。

　　里面主要寫(xiě)：寧佳心、黃小月、盧競(jìng)她們各自都寫(xiě)了一本小說(shuō)，每本小說(shuō)各有風(fēng)格，黃小月把她們的小說(shuō)合成了一個(gè)名叫‘小丸子的小說(shuō)世界’的博客?？墒撬齻?cè)诶^續(xù)寫(xiě)的時(shí)候碰到了一點(diǎn)挫折，慢慢的她們客服了所有挫折。幾天過(guò)去了，她們的小說(shuō)也出版了。全班都涌過(guò)來(lái)?yè)屩催@本三人小說(shuō)!

　　最近老是讓我也寫(xiě)40頁(yè)小說(shuō)，我希望我的小說(shuō)也要快快出版!

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感三

　　故事主要講的是：某一天，六(四)班的同學(xué)們突然流行起了寫(xiě)小說(shuō)，最積極的要數(shù)文藝委員寧佳心、班長(zhǎng)黃小月和盧競(jìng)這三個(gè)“小丸子”死黨了。她們還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)三個(gè)人的小說(shuō)博客，把自己的小說(shuō)分別定性為“夢(mèng)幻公主風(fēng)”、“校園搞笑風(fēng)”和“爽朗中性風(fēng)”，吸引了很多讀者。

　　這期間，老師的圍剿、網(wǎng)上好心人惡意的攻擊、媽媽善意的批評(píng)，都不斷打擊著她們的信心。但是她們的書(shū)迷們卻不以為然，說(shuō)她們寫(xiě)的很好，很真實(shí)，這讓她們感到很溫暖，雖然小說(shuō)總是寫(xiě)不到結(jié)尾，但她們感受到了寫(xiě)小說(shuō)過(guò)程中真正的快樂(lè)，那就是用心表達(dá)，贏得共鳴。

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感四

　　我班流行寫(xiě)小說(shuō)是一本好笑有好玩的一本書(shū)。書(shū)里的故事深深地吸引了我。

　　書(shū)中的主人公寧佳心是個(gè)六年級(jí)的小女生，還有個(gè)文體委員的官位，她看了一本書(shū)后，萌發(fā)了自己想寫(xiě)小說(shuō)的想法了，不過(guò)只是偷偷地寫(xiě)，又不好意思讓別人知道，寫(xiě)小說(shuō)就像在做地下工作。就在寧佳心開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，她的同桌也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，但都不和寧佳心寫(xiě)的一個(gè)類(lèi)型，寧佳心寫(xiě)的是一個(gè)親情故事，黃小月和盧競(jìng)寫(xiě)的都是幽默風(fēng)趣的故事，她們仨人還組成了一個(gè) “丸子軍團(tuán)”寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)呢!

　　真羨慕她們!我也曾經(jīng)想過(guò)要寫(xiě)小說(shuō)，但是太費(fèi)時(shí)間了也太麻煩了。等我長(zhǎng)大了有時(shí)間了，真想把我的同學(xué)、朋友、自己經(jīng)過(guò)的事情都寫(xiě)寫(xiě)，那該是一件多么高興的事情呀!

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感五

　　最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》，書(shū)中講了一個(gè)班上的三個(gè)小女孩迷戀上寫(xiě)小說(shuō)的事情，她們開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)很難很難，但是慢慢地她們覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)很有意思。

　　我很喜歡看這種帶圖畫(huà)的書(shū)，我最喜歡書(shū)上的一句話(huà)，“世界如此美妙，你卻如此暴躁，不好不好，”特別好玩，我喜歡講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　看著這本書(shū)以后，我特別想寫(xiě)小說(shuō)，但我暑假太忙了，而且我還需要積累字詞，媽媽說(shuō)可以等我掌握更多的詞以后再說(shuō)。

　　我喜歡這本書(shū)。

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感六

　　暑假里我讀了女作家——伍美珍的《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》。文中主要寫(xiě)了三個(gè)叫寧佳心， 黃小月和盧競(jìng)的“小丸子‘，他們看了”花衣裳“叢書(shū)后組成了一團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備寫(xiě)小說(shuō)，把自己的小說(shuō)分別定為”夢(mèng)幻公主風(fēng)“，校園搞笑風(fēng)”和“爽朗中性風(fēng)”，吸引了很多讀者，雖然期間得到了一些反對(duì)和攻擊，但是他們沒(méi)有失去信心。小說(shuō)總是寫(xiě)不到結(jié)尾， 但是她們感受到了寫(xiě)小說(shuō)過(guò)程中真正的快樂(lè)， 那就是要用心表達(dá)，贏得共鳴。

　　讀完這本書(shū)后， 我也想看“花衣裳”叢書(shū)， 想看看究竟這叢書(shū)有多神奇， 能讓讀者能夠產(chǎn)生想寫(xiě)小說(shuō)的想法。我是一個(gè)特別愛(ài)看通話(huà)小說(shuō)的女孩， 我希望我以后也能寫(xiě)出很多很多的童話(huà)小說(shuō)給小孩子們，給他們的童年帶去樂(lè)趣。

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感七

　　我班流行寫(xiě)小說(shuō)講的是：有三個(gè)孩子組成的小說(shuō)組，她們天天寫(xiě)小說(shuō)，還在比誰(shuí)寫(xiě)的好，其中有兩個(gè)孩子覺(jué)得認(rèn)為另一個(gè)孩子寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，老取笑她。

　　第二天，他們兩個(gè)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她寫(xiě)的比自己要寫(xiě)的好得多，她上課還和同桌比，她的同桌說(shuō)：“我一定比你寫(xiě)的好”，到下課的時(shí)候，一群人圍過(guò)來(lái)讓她的同桌明天必須把小說(shuō)帶來(lái)，結(jié)果他明天一帶來(lái)卻是一個(gè)破爛的草稿本，這回可出了大丑。

　　她還和一個(gè)叫兔子姐姐的的網(wǎng)友在一起聊天，互相發(fā)信息，互相發(fā)照片，真是好玩極了，這本書(shū)太有趣了。

　　從這本書(shū)我知道了，要多寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，發(fā)揮一下自己的動(dòng)腦子的能力。

　　《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》讀后感八

　　最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》，書(shū)中講了一個(gè)班上的三個(gè)小女孩迷戀上寫(xiě)小說(shuō)的事情，她們開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)很難很難，但是慢慢地她們覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)很有意思。

　　我很喜歡看這種帶圖畫(huà)的書(shū)，我最喜歡書(shū)上的一句話(huà)，“世界如此美妙，你卻如此暴躁，不好不好，”特別好玩，我喜歡講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　看著這本書(shū)以后，我特別想寫(xiě)小說(shuō)，但我暑假太忙了，而且我還需要積累字詞，媽媽說(shuō)可以等我掌握更多的詞以后再說(shuō)。

　　我喜歡這本書(shū)。

　　從這本書(shū)我明白了：寫(xiě)小說(shuō)不一定都要按照統(tǒng)一的方式，也可以自己創(chuàng)造(寫(xiě)小說(shuō)還會(huì)對(duì)寫(xiě)作文有所幫助)，寫(xiě)小說(shuō)講究有感而發(fā)，否則就會(huì)寫(xiě)的很沒(méi)有情感，就像是流水賬，不受讀者的喜愛(ài)和喜歡，并且還會(huì)排斥這些作品。

　　這個(gè)故事我介紹完了，相信你肯定會(huì)有了解書(shū)的內(nèi)容和我的感想。