九年級下冊第三單元作文寫社區(qū)活動站篇1

　　早晨6點，劉顯榮拿著鑰匙，來到金夏苑社區(qū)的老年活動站，開門開窗，打掃衛(wèi)生，擺好桌椅，等待著社區(qū)居民來活動。不論春夏秋冬，每天都是如此。這位金夏苑社區(qū)的志愿者，已經(jīng)為社區(qū)居民服務(wù)15年了。

　　劉顯榮今年70歲，以前是模式口小學(xué)的校長，1990年退休后，整天呆在家里沒什么事做，他開始覺得心里很不塌實，人活著怎么能一點事情都不做呢。劉顯榮說，是他的愛人提醒他到社區(qū)去幫幫忙的，這個主意讓他覺得非常興奮，于是，他當(dāng)天就報名當(dāng)起了社區(qū)志愿者。由于以前當(dāng)過老師，文化素質(zhì)比較高，所以，他被安排管理社區(qū)的老年活動中心，并負(fù)責(zé)組織一些活動。從此，老劉成了社區(qū)活動站的“大管家”。因為社區(qū)里老年人多，早晨起得早，為了方便他們活動，所以社區(qū)活動站每天早上6點就開門了。而劉顯榮的工作也在每天的這個時候開始。

　　老年活動站是社區(qū)老人的主要活動場所，每天都會擠滿了前來打牌下棋的老人。時間長了，劉顯榮覺得，人歲數(shù)大了，整天坐在屋子里對身體也不好。因為以前學(xué)過太極拳，于是，他當(dāng)起了義務(wù)教練，組織社區(qū)居民利用早晨的時間練練健身氣功、打打太極拳。這些健康有益的文體活動非常受居民的歡迎，每天早晨，社區(qū)的院子里都會擠滿了人，跟著劉顯榮一起鍛煉。時間長了，為了豐富大家的活動，劉顯榮還專門到文化館去拜師學(xué)習(xí)新的拳法，再回來教給社區(qū)居民。為此，大家都親切地稱他為“劉老師”。

　　每天下午和晚上，劉老師就會組織大家，開展下象棋、打牌這類的室內(nèi)娛樂活動，豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。按規(guī)定的時間，晚上9點鐘活動站就應(yīng)該關(guān)門了，可是碰上有的居民興致正高的時候，劉老師就在旁邊耐心地等著，從來不催促他們。所以活動站晚上10點以后才關(guān)門是常有的事。“大家到活動站來，就是圖個樂子，看著他們下棋、打牌特帶勁兒，如果到點就關(guān)門轟人，豈不是太掃興了。”劉老師說，“我自己辛苦點沒什么，大家高興，我也高興。”劉老師經(jīng)常在活動站組織一些小型的棋牌比賽，吸引很多居民來參加，非常受大家歡迎。

　　除了把活動站辦得有聲有色，劉老師還是社區(qū)里有名的“維修工”。別看他以前是當(dāng)老師的，但是動手的活兒也難不倒他，一有空閑，修修這兒，修修那兒，為社區(qū)帶來了不少方便。居委會和活動站的桌椅、社區(qū)里的乒乓球案子……這些東西都是在劉老師的手里獲得新生的。

　　作為一名黨員、社區(qū)志愿者，劉老師默默無聞地在社區(qū)里義務(wù)服務(wù)了15年，沒有任何名利，也從沒聽他有過半句怨言。1993年，他的愛人去世了，兒女又不在身邊，他的身體也沒有原來好了。但是，他從沒和社區(qū)發(fā)過任何牢騷，提過任何要求。對此，劉老師說：“是老伴兒鼓勵我在社區(qū)當(dāng)志愿者的，她現(xiàn)在雖然不在了，但是也一定希望我把這件事干好。”他笑了笑說：“現(xiàn)在我已經(jīng)把社區(qū)當(dāng)成自己的家了，我還有這么多親人在身邊，居委會和鄰居經(jīng)常到我這來看看，我過得挺好。”

　　就這樣，他一如既往地為社區(qū)居民服務(wù)，社區(qū)里到處都能看到他的身影。治安巡邏、法規(guī)宣傳、打掃衛(wèi)生、鏟冰掃雪、募捐活動……他都積極參加。他說：“社區(qū)的工作已經(jīng)成為我生活的一部分了，就像是干自己家里的事情一樣。”

　　九年級下冊第三單元作文寫社區(qū)活動站篇2

　　“全村中、小學(xué)生注意啦，請立刻到村委會集合。”暑假里的一天，正當(dāng)我看電視看得入神的時候，村委會的廣播響了起來。我極不情愿地關(guān)掉電視，穿好鞋子走了出去，邊走邊想：“又有什么事呀?”

　　等我走到村委會的時候，偌大的會議室里早已坐滿了孩子們。主席臺上，退休老教師王大爺正在講話：“剛放暑假，小孩子整天呆在家里也不是個事情。我們關(guān)工會與村委會商量，準(zhǔn)備把你們分成幾個小組開展系列活動。今天我們即將舉行的是拼圖比賽。”“哇，太好了，我可要拿個第一。”我激動得一蹦三尺高。

　　不一會兒，我們一大群人便被分成了幾個小組，每個小組前都放了一塊被弄亂的拼圖。“這下我可要小試身手了。”我心里想。雖然，我們這一小組面對的是一塊很大的拼圖，但我們有信心以最快的速度完成。“加油!”我們?nèi)M一起為自己打氣。

　　鈴聲一響，比賽開始了，各組同學(xué)們緊張而有條不紊地忙碌著。因為我們完美的配合，不一會兒就拼好了一半。這時，我抬頭看看其他各組，有的手忙腳亂，而有的組卻已經(jīng)完成了一大半了!我不禁緊張起來，心里一緊張，手就有點不聽使喚，圖片也總是拿錯。眼看時間就要到了，我越來越著急。同伴們見我這個樣子，馬上對我說：“不要急，還有時間，慢慢來。我們來又不是為了來拿第一，而是來圖個快樂!”我一想：對呀，我為什么非要拿個第一不可呢。于是乎，我又平靜了下來，一切又都恢復(fù)了正常。沒過多久，一幅新的拼圖誕生了?？粗约汉屯閭兒献魍瓿傻某晒覀冃睦飿烽_了花。盡管比賽我們沒有能夠拿到第一，但我們都很開心。

　　假期中社區(qū)活動站開展的豐富多彩的活動，既愉悅了我們的身心，又讓我們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。我們衷心的感謝社區(qū)活動站的工作人員以及關(guān)工會的爺爺奶奶們。

　　九年級下冊第三單元作文寫社區(qū)活動站篇3

　　在社區(qū)活動站的日子里，一個小販給我留下了深刻的印象。

　　我和同伴去買些水果。路燈散發(fā)出淡淡的金黃色。燈下，一溜排是賣水果的小販，叫賣聲響成一片，“蘋果，賣蘋果啊!倚在燈柱下的那位精瘦漢子喊得最是起勁。于是剛到的我便選中目標(biāo)，朝那位賣水果的漢子走去。

　　“買蘋果嗎?小伙子!吃蘋果有助大腦發(fā)育!9毛一斤，買吧，小伙子你看這蘋果，多么脆……漢子殷勤地拿起一個蘋果，向我展示了攻勢。

　　我淡然一笑，猶豫著，并不急于買蘋果：“太貴了，8毛差不多。

　　“小伙子，一分錢一分貨嘛，況且……好了好了，一人讓一步，8毛5吧。瘦漢手一揮，張開了五個手指。

　　“不，8毛。“我偏偏不領(lǐng)情，干脆地回答道，我又一轉(zhuǎn)身，作出欲走之狀。

　　“哎，別走呀。有事慢慢談嘛!算了，給你!瘦漢子無可奈何地說道。我返過身來，俏皮地咧一咧嘴，并不爭辨。

　　漢子開始往秤盤里裝了幾個大紅蘋果，秤尾高高翹起，接著麻利地收秤：“兩斤。

　　我并不急于付錢，而是將已倒在方便袋里的蘋果仔細(xì)地檢查一遍，果然，我找到了一個半邊已爛的大蘋果，我將大蘋果遞給漢子，又麻利地從籮筐中拿出一個一樣大的蘋果，塞進了方便袋。精瘦的漢子站在身旁，眼睜睜地望著這一切，啞然無言。

　　這時我遞過5塊錢，瘦漢忙不迭地從口袋里抓出一把鈔票，大一張小一張地點給我。

　　“多找兩毛。我平靜地望著漢子。

　　“啊?漢子一驚。

　　“多找兩毛錢了。我認(rèn)真、清楚地說了第二遍。

　　“哦……漢子很慶幸地舒了一口氣。

　　“小伙子，你真是好人。漢子邊說邊遞過了方便袋。

　　我不在意地笑笑，忽然想起了什么，咬咬嘴唇從口袋里拿出個彈簧秤，勾起了方便袋，好家伙，少2兩半。“那兩毛錢還是屬于我的。我手一伸，彈簧秤幾乎到了販子的鼻尖。

　　漢子臉上尚未散去的甜笑結(jié)住了，現(xiàn)出幾縷苦澀，靈巧的舌頭仿佛也結(jié)住了，支支吾吾地說不出句完整的話，雙手遞給我那張還未放進口袋的兩毛錢。

　　我接過這瞬間兩易主人的兩毛錢，拎起了方便袋，朝正向我笑的同伴走去……

　　“蘋果，賣蘋果呀!精瘦的漢子倚在燈柱下喊了起來，恢復(fù)了常態(tài)。

　　“哈，這個小販……我邊走邊想。

　　
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