青春是不羈的，是易失去，是值得珍藏。把青春編寫成詩一般的存在，銘記在青春年華普寫的歲月靜好。以下是學習啦小編為大家整理的初三年級關(guān)于感悟青春的優(yōu)秀作文，希望你們喜歡。

　　初三年級關(guān)于感悟青春的優(yōu)秀作文篇1

　　我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季。當推開青春這扇大門后我嘗到了人生的酸甜苦辣。

　　正如李政道所說的青少年時代，是人類的大腦細胞這種零件效率最高的時代……青春展示自我風采的大好時機，青春它提供給了我們大舞臺，讓我們在上面盡顯風姿。

　　青春如茶似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。在青春期中有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說都是一些很好的經(jīng)歷。

　　青春是火紅火紅的，處于青春期的我們是活力四射的，充滿陽光的，我們應(yīng)朝氣蓬勃的去面對每一天。

　　青春是金黃金黃的，青春期是人學習效率達到頂峰的一段時期，所以我們應(yīng)趁著這大好時機收獲更多的碩果;……

　　青春是紫色的，在未推開這扇大門時，總覺得他很神秘，讓人不禁想要進入。紫色給人的感覺很神秘，讓人不自覺的想去接觸它，所以說青春是紫色的應(yīng)當相當吻合。

　　青春是綠色的，讓人有美的，放松的享受。處在青春期，是我們成為大人的一個重要時期，我們應(yīng)該珍惜他的每一天。

　　青春是多彩的，多彩象征著活力，美麗需要生命的鮮活與蓬勃，因此青春才是最美麗的。我們需要青春，因為是青春帶來的美麗……

　　如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必然是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。

　　如果沒有青春，不敢想象，珠穆朗瑪峰上怎會有人類的足跡;如果沒有青春，青藏高原不會有常年駐守的綠色身影;如果，沒有青春，人類隊伍將如鈍頭的箭……

　　青春是美妙的，過后將會令你回味無窮。無法忘卻。

　　初三年級關(guān)于感悟青春的優(yōu)秀作文篇2

　　青春，是插著翅膀的天使，在生活這蔚藍的天空中自由玩耍;青春，是神筆馬良的畫筆，在我們的人生上瀟灑的繪出圖畫;青春，是天空的明星，它使我們的人生更加燦爛!——題記

　　那日，涼夜風靜，秋星燦然。庭中陳設(shè)著小幾瓜果，我與朋友們輕悄談笑，在滿月的銀光之下，S和我漫步至海邊。一路上，我們一直在“青春”二字上“徘徊”著。

　　“有一晚，我從睡夢之中醒來，看見窗外半圓的冷月，從云隙中窺人，葉上的露珠閃著水靈的光。青春也正像那露珠與冷月一般，稍縱即逝，青春是美好而寶貴的，不是嗎?”S笑問我。我苦笑了一聲：“每當我早上醒來時，似乎覺得早霞似乎不是一種明媚的顏色，慘綠怪紅，凄厲的可怕!青春誠然是美好的，但也許把握不好，它也會像我眼中的早霞一般恐怖!”S看我一臉嚴肅相，不禁笑出了聲：“好一個哲學家!”她半正經(jīng)半嘲笑地對我說。談到此處，我們兩人仰頭觀看天空：天色深藍，一弦堇色的月，不遠對著弦月凹處，懸著一顆大星。萬里無云的天空中，只有一星一月，光景真是奇麗呵!

　　S見我不語，只顧愣愣地看著夜空，嘆了口氣：“這夜空似乎就是那美麗的人生，而單獨有生命是不夠的，人的一生最美的是青春，也就像這天空中，最美麗的是月亮......”“我不得不承認青春是如你所說的那樣美麗，也許我對青春的思考太片面了吧?”我似乎被打敗似的低下了頭......

　　不知不覺中，我與S又走回了庭中，S大概有了些倦意，向我告別，S走了，惟獨我一人在庭中徘徊著，青春，你到底是什么?

　　我與青春的緣分還未到，但愿當它真正來到我的身邊之時，我能夠及時的將它抓在手中，好好的利用它吧!

　　初三年級關(guān)于感悟青春的優(yōu)秀作文篇3

　　倘若你問我們擁有什么?我們會驕傲地告訴你------我們擁有青春!然而僅僅擁有青春還遠遠不夠，還應(yīng)該珍惜青春，把握青春，讓青春流光異彩。

　　青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來憂慮 。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護著你的時代了，而是展翅翱翔的時期，有自己的理想，自己的見解，有自我主張的能力。個子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個都有各自的見解和主張了。在生理方面，我們男生、女生也各有變化。雖然這是男女之間不便于談的事，但對我們來說是一種快樂的事，因為它在暗示著我們已經(jīng)走向青春了。

　　生理上的變化雖然快樂，但心理上的 變化卻是一件有哭有樂的事了，到了青春期這一階段，心理就象多變的天氣有“陰雨天”、“海嘯”、“暴雨”、“臺風”、“晴天”------各式各樣。老師訓(xùn)斥你;同學瞧不起你;家長無休止的啰嗦;社會上行為的抉擇------每個人都要面對自己的心理抉擇和忍耐性,但終究是要看你的品格,但往往有些人卻因此而走向不正當?shù)牡缆?如果承受不住這種壓力,自殘、跳樓、上吊等等的事情時常發(fā)生。所以我們要保持快樂的心情和自控能力同時，承受住 來自社會上方方面面的各種各樣的壓力。

　　青春既是一種快樂，也是一種痛苦。從12歲開始，青春向我走近，我雖然沒有一絲感覺，但是在生活、交際方面有了明顯改變。我曾問過父母青春是什么?我也曾對青春存著好奇、神秘。13歲開始，青春期開始真正接近我，我也對“青春期”這一名詞有了新的理解。我曾默默祈禱青春。對青春充滿了期望和幻想。進入六年級下學期，隨著我生理方面的逐漸成熟，個子長高了很多，青春期男性的的特征正逐漸地展現(xiàn)，心理方面也出現(xiàn)了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現(xiàn)了燥熱，性格方面也隨之出現(xiàn)了變化，整天郁郁不樂，為此我還遭受到老師很多批評、家長無休止的嘮叨、同學朋友的相繼遠離------整得我很郁悶、頭痛。難道著就是青春期必須出現(xiàn)的現(xiàn)象嗎?小學畢業(yè)后，進入了初中，隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現(xiàn)，社會上一些紛繁復(fù)雜的事物現(xiàn)象也曾使我迷茫，但隨著文化知識的學習增長，那些曾經(jīng)使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們?nèi)松猛局兄匾囊欢谓?jīng)歷，正是因為青春，讓我經(jīng)受坎坷;正是因為青春，讓我懂得好與壞;正是因為青春，讓我對它不再神秘。沒有青春期這段時期，我是永遠長不大的。就象小樹苗不經(jīng)歷狂風暴雨，怎能成為參天大樹!不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹!我正經(jīng)歷青春，我正感悟青春。

　　曾記得有位名人說過：青春是生命中最美好的一段時間。我要好好珍惜青春、感悟青春，把握好青春賦予我們的力量，為我們美好的青春譜寫一曲生命的贊歌吧!

　　
看了初三年級關(guān)于感悟青春的優(yōu)秀作文