關(guān)于愛讀書的人作文
多讀書,可以讓你有寫作的靈感,可以讓你從不會(huì)寫作文到會(huì)寫作文、愛寫作文。以下是有關(guān)寫讀書的事例作文,歡迎大家參閱!
愛讀書的人作文一
他是一個(gè)愛讀書的人。
他愛讀書。他讀的書成千上萬,但他仍孜孜不倦地讀。他說:書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的營養(yǎng)品;書籍是新世紀(jì)的象征。他對書籍的迷戀,超出常人,他為了讀書頭懸梁,他為了讀書錐刺股,他為了讀書囊螢映雪,他為了讀書廢寢忘食,他抓住一切的時(shí)間讀書。
他不以讀書為負(fù)擔(dān),而以讀書為樂。他說:開卷有益,吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來讀書,或者說讀書已成為他的工作??伤f:我是個(gè)閑人,每天都一直在娛樂——他把讀書當(dāng)做了娛樂。
果如他所說,經(jīng)過讀書的積累,他在各方面的認(rèn)知超過任何人。人們對他的譽(yù)稱紛至沓來,可無論人們怎樣稱贊他,他都只有一個(gè)反應(yīng)——繼續(xù)讀書。他說:我還應(yīng)該繼續(xù)讀書。
有人開始罵他是傻子,擁有如此才華卻只任其被湮沒,可他無動(dòng)于衷。
當(dāng)人們快忘記他時(shí),他卻突然卻宣布參加工作,他開始了對各方面的研究。后來,他獲得了二百多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。人們稱他為巨人,真正的巨人。可這位巨人每天仍不停地看書,他說:我要做終生讀者。
他叫什么名字?
他叫高爾基,他叫魯迅、他叫愛因斯坦…… 或許他也叫張晨浩,也有可能叫李浩然……他的命名權(quán)掌握在每個(gè)人手中。但無論他叫什么,他永遠(yuǎn)是個(gè)愛讀書的人。
人類,讀書吧。掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人,時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的瓊漿。人們啊,以讀書為樂吧——知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清;人們啊,做終生讀者吧,書都讀得來的人,還怕有什么做不來的?
愛讀書的人作文二
我從小就很愛讀書,因而媽媽經(jīng)常給我買一些書。
今年的“六一”兒童節(jié),媽媽買了一本我盼望已久的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這可把我高興壞了,晚上匆匆地做完家庭作業(yè),我便迫不及待地看了起來。漸漸地,一個(gè)個(gè)有趣的故事深深地把我迷住了,不知不覺中夜深了。“琪琪,你這個(gè)小書迷,也不看看幾點(diǎn)了,早該睡覺了……”在媽媽的一再催促下,我戀戀不舍地鉆進(jìn)了被窩。可翻來覆去怎么也睡不著,我腦海中老是翻騰著書中的故事情節(jié)。夜,靜悄悄的,起身偷偷一看,爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng),于是我慢慢地打開臺(tái)燈,情不自禁地又看了起來……第二天一上午的課都打不精神來,我暗暗地告誡自己:今后可不能再熬夜了,要不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的!中午吃飯的時(shí)候,我的眼皮還有些睜不開呢,可一看到餐桌旁擺放著的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》,我的精神頭一下子就來了,一只手往嘴里扒著米飯,一只手翻開書本眼睛眨也眨地看著,差一點(diǎn)兒都把飯喂到鼻孔里了。“你這個(gè)小書迷呀,吃飯時(shí)可不能看書……”媽媽一邊嗔怪著我,一邊將書收了起來。
就這樣,厚厚的一本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》我用了不到一周的時(shí)間就欣賞完了。我對一本本故事書中的生動(dòng)情節(jié)和精彩描寫充滿了向往,過不多長時(shí)間,就會(huì)纏著媽媽帶我去逛新華書店。我也成了 “多看少買的小書迷”,在書店中一蹲就是多半天。媽媽看到我著迷的書就會(huì)買下來,時(shí)間一長,我的小書房里的書香氣就更濃了。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”書在伴我成長,做一個(gè)小小書迷真是一件幸福的事。
愛讀書的人作文三
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩,只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山,窗外的云;還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去,不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次,我們剛剛上完數(shù)學(xué)課,周老師給我們布置了一道題,讓我們課后去做。這道題太難了,我看不懂,就想到好友蔡敏儀,希望她能幫我。
此時(shí)此刻,她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書,我走過去,來到她的身旁,她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀,她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力,她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍,用力地打了她一下,她才慢吞吞地問:“什么事啊?”
“我想請教一道題。”
這時(shí),她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了,但是,她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看,好像被磁鐵吸住了,無法動(dòng)彈一樣。我對她大喊了一聲,她的魂才被我召喚回來。
我的印象中,蔡敏儀除了上課外,她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書,吃完午飯,立即讀書,同學(xué)們午休了,她還在讀書。我想:“在家里,她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧!”
正因?yàn)椴堂魞x愛讀書,我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始,作文水平就直線上升,語文成績也像爬樓梯似的,步步高升,真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣,還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績,這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——蔡敏儀。
愛讀書的人作文四
“五一”“十一”長假大家都經(jīng)歷過,想知道我的假期都是怎么過的嗎那我就把這些生活鏡頭記錄下來吧!
哈哈!終于可以不用奔波于作業(yè)之中,有時(shí)間去暢游書海了。我興致勃勃地坐在“書堆”中,領(lǐng)略書中的情趣。“別看啦!房間里都是書,這么亂,我?guī)湍愦驋咭幌隆?rdquo;唉!正看到興頭上,老媽就來打擾。“慢著!書是人類進(jìn)步的階梯,多看書還攔著呀?再說了,我們事先約定好了,我的地盤我做主,就不用您來伸手了。”媽媽無可奈何地?fù)u搖頭,走出了房間。
接下來吃早飯,下飯菜當(dāng)然是書嘍!到了中午,媽媽心疼起我來,對我說:“都看了一上午的書了,咱們上街逛逛吧!”“嗯。”我答應(yīng)著,還不忘向空書包里塞些書,以備走路時(shí)補(bǔ)充我的“精神食糧”。邊走邊看,自然撞到行人的幾率達(dá)到95%以上,媽媽恨不得找根繩子栓在我手上牽著我走。沒辦法,誰讓中國人口這么多來著?到了商場,媽媽在挑選商品,和那個(gè)喋喋不休的女售貨員討價(jià)還價(jià)。對面就是新華書店,何不去走上一通?直接跟老媽說肯定去不成。“媽,我去買些吃的。晚上我自己回去,你先走吧。”
哈哈!十元錢到手了。為了書,撒謊是必要的。想著我心愛的書,我是腳下生風(fēng),速度賽劉翔。到了書店,我用那雙“火眼金睛”(雖然近視了點(diǎn))發(fā)現(xiàn)了一本使人受益匪淺的《羊脂球》,買定了!又一想,晚上的路費(fèi)怎么辦?沒關(guān)系,只不過一個(gè)小時(shí)的路程,全當(dāng)鍛煉身體了。這就是我這個(gè)小書迷的一天。
書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地。讀書自然是好事,不過看看我這邊走邊看,既危險(xiǎn)又影響視力,可真是不應(yīng)該呀!