描寫蓮文化的魅力初二精彩作文篇1

　　夏，那是一個(gè)伴隨著喜悅而來的成長季。經(jīng)過了一個(gè)暑期的酷熱煎熬，一絲歡快的微風(fēng)伴隨著時(shí)間的腳步吹向了一顆顆雀躍的心。看，那輕快的腳步，如同碧波中搖曳的水芙蓉，充滿了青春的風(fēng)采。

　　在一雙雙充滿著好奇與探索的眼中，有著對(duì)于這嶄新池塘的最初的打量。這一片新的土壤將是我們這些剛剛展露出尖尖小角的初荷們所要汲取養(yǎng)分的土地。在這里，我們將要經(jīng)歷至關(guān)重要的成長季——大學(xué)生涯。

　　“你好，我叫菡萏，來自保定”，“我滄州的”，“我遷西的”……一聲聲的介紹傳入耳中，這是我們這些小荷的初次見面。在那一張張還陌生的臉孔上面有的是親切和善的微笑，有的是初次見面的熱情。在這間屋子里，十二個(gè)人，如同十二朵花般的美好，靜靜的彼此打量，相互認(rèn)識(shí)。這十二朵花，來自于燕趙大地的各個(gè)地方，經(jīng)過了多年的寒窗苦讀與刻苦訓(xùn)練，在2009年的夏末，齊聚在了河北體育學(xué)院。

　　開學(xué)伊始，花一樣的少女們對(duì)大學(xué)生活充滿了無限憧憬。我們的師長，我們的教練對(duì)我們進(jìn)行了一次次的梳剪，要讓我們變得更加挺拔，更加美麗。

　　自從一起經(jīng)歷了訓(xùn)練時(shí)候的苦與累，居住在蒲荷軒的我們彼此之間更加熟悉也更加親密無間了?？匆娏藛?那位就是我們的最高長官。她就如同生長在兩河流域的波斯菊一般，全身上下散發(fā)著無窮的活力，洋溢著生命的光彩。因?yàn)樗冢赃@屋子里面就永遠(yuǎn)充滿著陽光，充滿著活力，充滿著生命的力量。那朵燦爛明媚的波斯菊，她的身影，是那樣的堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在告訴我們：姐妹齊心，齊力斷金!

　　波斯菊所給我們的是堅(jiān)強(qiáng)與陽光。那么天堂鳥與菡萏所帶給我們的就是無窮無盡的歡樂。這兩朵可愛的花，總是會(huì)用她們“語不驚人死不休”的聰慧掃去滿天的陰霾。無論多么的悲傷難過，聽一聽那些充滿智慧的話語，看著那些可愛的臉龐，那一切的一切都不在悲傷與難過。

　　想聽到好消息嗎?來我們的蒲荷軒吧!在這里，有活潑可愛的愛麗絲還有著永遠(yuǎn)會(huì)用一顆真誠的心待人接物的劍蘭。二者的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，就是在用心的告訴你一個(gè)好消息!怎么樣，有誘惑力吧。那就快來吧，絕對(duì)不會(huì)空手而歸的!

　　噢，對(duì)了，還有呢。我們蒲荷軒的兩大才女。是點(diǎn)燃生命熱情的風(fēng)信子與熱情開朗的鳶尾。一個(gè)寫著一手漂亮的書法，另一個(gè)擁有者豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。這是兩個(gè)喜歡書籍的漂亮姑娘，在這，你可以聞得到一股墨香味。風(fēng)信子與鳶尾會(huì)告訴你，那美妙的書籍的好處與閱讀時(shí)的無窮樂趣。

　　風(fēng)信子與鳶尾是書卷味濃的女孩子。當(dāng)然啦，我們這里還有兩位如假包換的美女。傲雪獨(dú)自開的梅花和天生麗質(zhì)的山茶。兩位美女總是會(huì)告訴我們關(guān)于時(shí)尚，關(guān)于美麗的知識(shí)。也告訴我們女孩子要懂得欣賞自己的美麗。

　　那嬌小玲瓏的小蒼蘭，那一直帶給我們每個(gè)人幸福的木棉花，還有那年紀(jì)最小卻一直用最美的笑容感染著我們每個(gè)人的滿天星。因?yàn)橛兄齻?，我們才是一個(gè)完整的家，才是一個(gè)完整的蒲荷軒。

　　“朔月蓮藕似金玉，映日荷花別樣紅。”這是我們每一個(gè)人銘記在心的話語，這更是我們這一家人所牢牢記住的家規(guī)。我們這些人，就像是開放在荷塘中的芙蓉，一個(gè)連著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)。最終開滿整個(gè)荷塘，染得滿世芬芳!

　　蒲荷軒，我們最愛的家!

　　描寫蓮文化的魅力初二精彩作文篇2

　　午后的陽光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地拂過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。——題記

　　曾憶起，“風(fēng)起時(shí)，還會(huì)記得，因愛而生淚的顏，一生溫暖。夏風(fēng)顏，令人想起夏夜的蟬鳴與煙花，非常的浪漫?！段沂欠矇m最美的蓮花》便更加是文如其名。

　　“人生若只如初見”是這本書留給我印象最深的一句話。最初來自清代納蘭性德的《木蘭花令擬古決絕詞》，短短七個(gè)字，卻道出了人生的無奈與滄桑。倉央嘉措與仁增旺姆若是能只如初見，便不會(huì)有“我是少年人，我有佛心也有凡心”的感嘆，亦不會(huì)有“神柏變了心意，杜鵑只好回家”的悵惘。

　　人生若只如初見

　　若是我，能夠只如初見……

　　月升起了，月光柔柔地灑在小河岸邊的枯草上，一切歸于寧靜，我獨(dú)坐于此，蒿草般的思緒淹沒了鼻尖前濃濃的夏末氣息。真真切切的痛卻如刺在心，似乎，曾經(jīng)的曾經(jīng)……

　　八年級(jí)開學(xué)的頭一天，說不出是欣喜，是期望;亦或是懷念，是惆悵，但覺“黑云壓城城欲摧”。淺愁的思緒任清風(fēng)席卷在淡淡的初秋雨中。停駐韶華，一切都會(huì)過去，一切又都不會(huì)過去。我心中默念著，竟不知是哪來的感觸。

　　“曉囡!”我聽背后有人叫了我的名字。陌生的班級(jí)，陌生的面孔居然會(huì)有這么一個(gè)人，記得我的名字。

　　梨花燙的長發(fā)，粉嫩干凈的皮膚，宛若柳葉的眼眉，纖長的睫毛，動(dòng)人的眼睛，高挺的鼻子，高挑纖細(xì)的身材，再配上她那小碎花的淑女裙。整個(gè)散發(fā)著青春迷人的氣質(zhì)。這便是初次見面時(shí)她留給我的印象。不覺得，我貪婪的從上到下大量了她一遍。

　　“同學(xué)，你認(rèn)識(shí)我?”

　　“沒有，老師念你名字的時(shí)候我就注意你了，看你長的善良想跟你做好朋友，我是莉，你好。我學(xué)習(xí)不太好，希望你能多幫助我。”

　　她萌笑的樣子，真叫人有種想捏上兩把的沖動(dòng)。沒等我反應(yīng)過來，她便牽起了我的手。“走了，我們回宿舍!”

　　等閑變卻故人心

　　或許是基礎(chǔ)太差，任她怎么努力，都無緣高中的大門，她走了……不會(huì)再有那些共同聊過的話題，不會(huì)再有一起通宵的長夜，不會(huì)再有一起看過的小說，也不會(huì)再有我們一起闖過的禍……

　　再見她時(shí)，依舊是那么美的臉，卻不是曾經(jīng)清純的裝扮：血紅的指甲，濃厚的眼影，離子燙的爆炸頭。這，還是她嗎?右肘挽著的中年男子……我失落的扭過頭，不知怎的，不想理她，更不想搭話。難道莉真的變成了大人們口中“不正經(jīng)”的女孩子了嗎?

　　眼角旁，她與中年男子親密的鏡頭，讓我厭惡，也讓我明白：這一切全在意料之外，這一切全在情理之中……那些風(fēng)雨……那些人生……正如書中所言“人生如此，浮生如斯”。

　　一切有為法，如夢(mèng)幻泡影。

　　若，有來生。我也想成為一朵蓮花，被你親自摘下，凋謝在你的手中，做你永遠(yuǎn)的朋友，看著善良的你，會(huì)心的微笑。

　　初見驚艷，再見依然，不過是夢(mèng)而已。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?

　　我，愿做你的——倉央嘉措!

　　描寫蓮文化的魅力初二精彩作文篇3

　　午后的陽光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地拂過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。——題記

　　曾憶起，“風(fēng)起時(shí)，還會(huì)記得，因愛而生淚的顏，一生溫暖。夏風(fēng)顏，令人想起夏夜的蟬鳴與煙花，非常的浪漫?！段沂欠矇m最美的蓮花》便更加是文如其名。

　　“人生若只如初見”是這本書留給我印象最深的一句話。最初來自清代納蘭性德的《木蘭花令擬古決絕詞》，短短七個(gè)字，卻道出了人生的無奈與滄桑。倉央嘉措與仁增旺姆若是能只如初見，便不會(huì)有“我是少年人，我有佛心也有凡心”的感嘆，亦不會(huì)有“神柏變了心意，杜鵑只好回家”的悵惘。

　　人生若只如初見

　　若是我，能夠只如初見……

　　月升起了，月光柔柔地灑在小河岸邊的枯草上，一切歸于寧靜，我獨(dú)坐于此，蒿草般的思緒淹沒了鼻尖前濃濃的夏末氣息。真真切切的痛卻如刺在心，似乎，曾經(jīng)的曾經(jīng)……

　　八年級(jí)開學(xué)的頭一天，說不出是欣喜，是期望;亦或是懷念，是惆悵，但覺“黑云壓城城欲摧”。淺愁的思緒任清風(fēng)席卷在淡淡的初秋雨中。停駐韶華，一切都會(huì)過去，一切又都不會(huì)過去。我心中默念著，竟不知是哪來的感觸。

　　“曉囡!”我聽背后有人叫了我的名字。陌生的班級(jí)，陌生的面孔居然會(huì)有這么一個(gè)人，記得我的名字。

　　梨花燙的長發(fā)，粉嫩干凈的皮膚，宛若柳葉的眼眉，纖長的睫毛，動(dòng)人的眼睛，高挺的鼻子，高挑纖細(xì)的身材，再配上她那小碎花的淑女裙。整個(gè)散發(fā)著青春迷人的氣質(zhì)。這便是初次見面時(shí)她留給我的印象。不覺得，我貪婪的從上到下大量了她一遍。

　　“同學(xué)，你認(rèn)識(shí)我?”

　　“沒有，老師念你名字的時(shí)候我就注意你了，看你長的善良想跟你做好朋友，我是莉，你好。我學(xué)習(xí)不太好，希望你能多幫助我。”

　　她萌笑的樣子，真叫人有種想捏上兩把的沖動(dòng)。沒等我反應(yīng)過來，她便牽起了我的手。“走了，我們回宿舍!”

　　等閑變卻故人心

　　或許是基礎(chǔ)太差，任她怎么努力，都無緣高中的大門，她走了……不會(huì)再有那些共同聊過的話題，不會(huì)再有一起通宵的長夜，不會(huì)再有一起看過的小說，也不會(huì)再有我們一起闖過的禍……

　　再見她時(shí)，依舊是那么美的臉，卻不是曾經(jīng)清純的裝扮：血紅的指甲，濃厚的眼影，離子燙的爆炸頭。這，還是她嗎?右肘挽著的中年男子……我失落的扭過頭，不知怎的，不想理她，更不想搭話。難道莉真的變成了大人們口中“不正經(jīng)”的女孩子了嗎?

　　眼角旁，她與中年男子親密的鏡頭，讓我厭惡，也讓我明白：這一切全在意料之外，這一切全在情理之中……那些風(fēng)雨……那些人生……正如書中所言“人生如此，浮生如斯”。

　　一切有為法，如夢(mèng)幻泡影。

　　若，有來生。我也想成為一朵蓮花，被你親自摘下，凋謝在你的手中，做你永遠(yuǎn)的朋友，看著善良的你，會(huì)心的微笑。

　　初見驚艷，再見依然，不過是夢(mèng)而已。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?

　　我，愿做你的——倉央嘉措!

　　
看了描寫蓮文化的魅力初二精彩作文的人還看：

1.初二作文蓮文化的魅力800字3篇

2.初二蓮文化的魅力作文800字

3.八年級(jí)關(guān)于蓮文化的魅力作文

4.八年級(jí)上冊(cè)第五單元作文蓮文化的魅力800字3篇

5.八年級(jí)關(guān)于描寫美麗的蓮花作文

6.初二上冊(cè)單元作文蓮文化的魅力800字3篇

7.初二上冊(cè)第五單元作文蓮文化的魅力800字