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關(guān)于校園一角作文初一

時(shí)間: 倩愉 初一作文

校園充滿著活力,景色宜人,早春時(shí)節(jié)的校園一角,既沒有枝繁葉茂的大樹,也沒有一片艷麗的鮮花,卻有一種特殊的美感和韻味。下面是小編為大家整理的關(guān)于校園一角作文初一,希望對(duì)您有所幫助!

關(guān)于校園一角作文初一

關(guān)于校園一角作文初一【篇1】

我愛峰巒雄偉的泰山,也愛紅葉似火的香山,但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。

在假山周圍,有幾棵芭蕉樹,芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊,還有桂花樹,樹上開滿潔白的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形,就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花,有紅的,有粉的,有白的……五顏六色,瑰麗無比。一陣風(fēng)拂過,淡淡的清香飄入我的鼻子里,啊,真香。

這座美麗的假山是人造的,山是用天然的石塊沏成的,每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔,就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇,一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里,還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞,好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流,猶如一條銀白色的彩帶??匆娺@條“彩帶”,讓我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!币魂囷L(fēng)拂過,水流流進(jìn)水池里,濺起一串串水珠,在陽光的照射下,一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊,清得可以看見池底的沙石;水池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

看,水池里還有魚呢。水池里有鯉魚,有青蛙,還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì),一條鯉魚在水里游來游去,它旁邊的鯉魚不停的泡泡,那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花,時(shí)而像玫瑰花,時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽,青蛙蹲在荷葉‘‘呱,呱”的叫著,似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽,好像說:“媽媽,教我唱歌好嗎?”

每當(dāng)早晨日出時(shí),整個(gè)假山被太陽照得紅紅的,小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了,又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí),水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來到水池邊,大把大把地喂小魚,看著鯉魚歡快地吃著魚食,同學(xué)們高興地笑了。

我愛可愛的校園,更愛校園的假山。

關(guān)于校園一角作文初一【篇2】

校園對(duì)于我來說,不僅是學(xué)習(xí)的地方,校園里還有很多令人回味的角落,那些地方是多么有趣,多么令人開心。

對(duì)于別人來說,那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落,但對(duì)于我來說,卻是屬于我自己的秘密王國,充滿了樂趣。這個(gè)角落里盛開著艷麗的月季,花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的,月季在努力綻放著花蕾,就像花枝招展的小姑娘,在我眼里是那么美麗可愛,課間我常常在這里流連。

但它們的成長(zhǎng)過程卻不是一帆風(fēng)順的,我曾看見兩名同學(xué)抬著桌子匆匆走過,他們不小心碰到了一棵月季,它劇烈地晃動(dòng)著,等同學(xué)走后,我走過去關(guān)切地問候它,我看到它的枝頭上盛開的花朵已經(jīng)凋零,花瓣散落到了地上,而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了??粗埲~敗的月季,我不禁為它感到惋惜。

但過了幾天我再去看時(shí),它不知為何又重新振作了,開出了美麗的花朵,仿佛從來沒有受過傷一樣,花瓣依舊嬌艷欲滴,摸在手里軟軟的,花朵下面的莖上長(zhǎng)著小小的刺,用手輕輕一碰,就會(huì)有一種“清爽”的感覺。我佇足凝視著花朵,我的腦海里涌出一個(gè)問題:是什么力量使這株月季在幾天之內(nèi)突然爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力,開出了這樣美麗的花朵呢?

這個(gè)問題我想了好一會(huì),終于有所領(lǐng)悟,正如奧斯特洛夫斯基所說:人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄,那就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持和毅力。

我想這株月季之所以會(huì)開花,就是因?yàn)樗恢庇兄拔乙_花!我要盛開美麗的花朵!”這樣的意識(shí),并且它堅(jiān)持了下來,我想我應(yīng)當(dāng)把這種精神運(yùn)用到我自己的生活和學(xué)習(xí)中,這樣一定會(huì)給我?guī)順O大的幫助,道理往往蘊(yùn)含在生活中的那些平凡的小事中。

校園里還有很多有趣的角落,有時(shí)間我都要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),找到這些看似平凡但實(shí)際卻富有意義的地方,因?yàn)樗鼈儠?huì)給我?guī)韱⒌?,我要像那那株月季一樣,做一個(gè)努力又堅(jiān)強(qiáng)的人!

關(guān)于校園一角作文初一【篇3】

校園中,風(fēng)景如畫,各色精致一應(yīng)俱全,可我依然對(duì)小巷的風(fēng)景情有獨(dú)鐘。

午休時(shí),我獨(dú)自一人漫步在小巷中,一派春意盎然,小草長(zhǎng)得也十分茂盛,一根根的都伸到了我腳邊,像是在給我撓癢,繼續(xù)向前走。我看見了一顆高大的樹,那是一顆蘋果樹,正值春季,雖然它沒有秋天時(shí)那引人注目,可依然蒼勁挺拔,顯得異常精神,樹上也抽出了新芽,處處鳥語花香,洋溢著春天獨(dú)自的魅力。

夏天轉(zhuǎn)眼就來,我向往常一樣再次漫步在小巷中。這里雖沒有楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景致,可一切景象都是那么和諧、美妙,也是如杜甫的《月夜憶舍弟》“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,哪怕那個(gè)地方的景致再好,也比不上我朝夕相伴六年的小巷?。?/p>

秋姑娘來了,他揮毫潑墨,“放肆”地畫著秋日之景。蘋果熟了,一個(gè)個(gè)漲紅了臉,如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,害羞地捂著自己的臉,不好意思被人看見;銀杏樹也變黃了。深秋時(shí),一陣微風(fēng)吹來,一片片葉子如一只只黃蝶在半空中跳躍、嬉戲、飛舞、盤旋,在太陽的照耀下,熠熠生輝,十分美麗,最后落在了地上,一個(gè)個(gè)孩子們也來到了銀杏樹下,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膿熘淙~,他們?cè)诒荣愓l撿得多,這個(gè)游戲看似十分普通,卻也為這寂靜的小巷增添了一絲獨(dú)特的光景。

冬天到了,處處白雪皚皚、銀裝素裹。小巷也不例外,像披上了一層無瑕的銀紗,顯得格外美麗。小巷中的梅花依然傲然挺立,連被白居易贊美過“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草面對(duì)這種極端天氣也枯萎了,這梅花真是勇敢!我不禁被這種精神所感動(dòng)。這一天,我沒有和同學(xué)們一起在小巷中玩耍,而是獨(dú)自在冰天雪地的世界中佇立良久,端詳著、思考著。

我愛我那美麗的校園,愛我那寂靜無聲的小巷、那臨寒開放的梅花所構(gòu)成的校園一角!

關(guān)于校園一角作文初一【篇4】

春天,百花齊放,萬物復(fù)蘇,花紅柳綠,百鳥爭(zhēng)鳴。

走進(jìn)學(xué)校的`大門口,正對(duì)面是一個(gè)用漢白玉雕刻成的蔡元培塑像,它表情嚴(yán)肅鄭重,好像正要向所有人宣布一件非常重要的事情。

塑像兩旁是兩顆鐵樹,這兩顆鐵樹仿佛兩位威武的士兵,守衛(wèi)著塑像,好像只要塑像一聲令下,他們就會(huì)投入到戰(zhàn)斗中。

塑像后面是一排松樹,這排松樹好像一排伺候塑像的侍衛(wèi),有的在端茶,有的在跳舞,有的在唱歌。

再往左看,是一個(gè)小花園?;▓@里有一棵高大的松樹,大概有三四層樓那么高,坐在松樹下面的石欄上,抬頭望,一眼望不到頂,整棵松樹偉岸壯直,蓬勃向上,好像就快要沖破天空了。松樹那許許多多的枝丫讓人看得眼花繚亂,密密的松針擋住了許多太陽光,還有幾縷太陽光從松針與松針之間的空隙中漏下來,讓人睜不開眼。松樹旁邊有一棵桂樹,桂樹雖然不高,但她是一位慈愛的母親,同學(xué)們上課時(shí),她就帶著她的孩子們一起聽同學(xué)們讀課文,下課了,他們就一起玩游戲。

花園里不僅有樹,當(dāng)然還會(huì)有草。小草把去年穿過的裙子晾在外面,曬干,又換上了嫩綠色的新款連衣裙,看來它們也很注意潮流??!有些小草害羞地從地底世界探出腦袋來,好奇地打量著又一個(gè)全新的世界。

看,春天的校園一角是多么生機(jī)勃勃啊!

關(guān)于校園一角作文初一【篇5】

我愛我的校園,更愛校園的一角——花壇。

我們一進(jìn)校園,第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們,經(jīng)過不知多少春夏秋冬,仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問:為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇?我會(huì)回答說:“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像,男的那個(gè)左手握著火炬,右手拿著足球,氣勢(shì)雄偉;那女的手里拿著一本書,當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像,一定會(huì)體會(huì)到積極向上,努力學(xué)習(xí)的精神?!?/p>

早上,這里一片生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹來,花壇里的花朵搖頭晃腦,仿佛對(duì)同學(xué)們說:早上好!如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來參觀指導(dǎo),它們好像對(duì)來客們說:您們好!歡迎光臨!到了上課的時(shí)間,兩個(gè)花壇四周寂靜,只有一些小昆蟲在這里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它們“嗡嗡嗡”地飛來,又“嗡嗡嗡”地飛走,真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶,它們一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美麗極了。

中午,烈日當(dāng)空,花壇里的花草形態(tài)各異:有的抬起“頭”,好像一點(diǎn)不怕太陽;有的花朵低著“頭”,好像怕曬黑“面孔”。

傍晚,太陽下山了,日落的余輝灑落在花朵上,花朵上好像鍍了一層金鉑似的,一陣風(fēng)吹來,仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間,讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí),全身心放松,就像一個(gè)心靈的加油站,我們能不喜歡它嗎!

關(guān)于校園一角作文初一【篇6】

我的學(xué)校坐落于松柏中學(xué)的對(duì)面。走進(jìn)校門,穿過中廳,就來到了我們校園美麗的一角——后花園。學(xué)校的后花園四季都很美。

春天,后花園里的小草就開始舒展起它那嫩綠的葉子;花園里的鳳凰樹也開始吐出那綠油油的嫩芽。這時(shí),小蜜蜂也開始忙碌起來了。瞧!它們正忙著采花蜜呢。整個(gè)后花園里生機(jī)盎然,嫩綠一片。

夏天,小草在盛開的鮮花的映襯下顯得格外翠綠,鮮花在小草的襯托下,顯得更加明艷了。此刻,鳳凰樹的枝葉長(zhǎng)得更加茂盛,鳳凰花也競(jìng)相開放。同學(xué)們還可以在這枝繁葉茂的樹蔭下乘涼呢!我們學(xué)校后花園的后邊緊連著員筜湖,鳳凰花倒映在湖水里,像是用紅紅的顏料染紅了半個(gè)湖面。這時(shí)的后花園美麗極了。

秋天,鳳凰花依舊開得那么鮮艷。到了深秋時(shí)節(jié),員筜湖的水面上飄滿了鳳凰樹金黃的葉片,夾雜著凋謝的鳳凰花朵兒,隨波蕩漾,放眼望去,好一幅秋天優(yōu)美的圖畫。下課時(shí),許多同學(xué)來到后花園一邊盡情地玩耍,一邊欣賞著這迷人的秋色。

冬天,當(dāng)呼呼的北風(fēng)吹過鳳凰樹時(shí),同學(xué)們穿著厚厚的棉衣在后花園的空地上做體操,偶爾聽見鳳凰樹隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲響,好像是在給大伙兒伴奏,那聲音真好聽。

這雖然是我們的校園一角,但后花園亮麗的風(fēng)景已構(gòu)成了學(xué)校一幅四季美景圖。我們?cè)谶@如畫一般的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)著。

關(guān)于校園一角作文初一【篇7】

一提起校園,我就感到格外地熟悉和親切。一進(jìn)我們的校園,向東南角走去,就是我們學(xué)校的植物園。

植物園的門口立著兩棵高大挺拔的鐵樹,就像是兩位強(qiáng)壯高大的士兵在守衛(wèi)著植物園。一踏進(jìn)植物園的大門,一股清香迎面撲來。向左望去,便看見一座小假山:假山上有一個(gè)牧童,張著嘴巴,好像在唱著歌;有一個(gè)小涼亭,涼亭里坐著兩位老翁,他們正邊聊天邊下棋呢!涼亭旁邊有一只仙鶴,它抬起一只腳,展開翅膀,仿佛正要向蔚藍(lán)的天空飛去。假山上的泉水緩緩地流著,流到山下,慢慢的匯合成一條小溪。

植物園的正中間是一條綠蔭通道,綠蔭通道的右邊種著各種各樣的花,有吊蘭、米蘭、萬年青、仙人掌、雞爪蘭、仙人球……這些花有的香氣撲鼻,有的美麗迷人,真是各式各樣?;ǖ南阄逗兔利愐齺砹饲趧诘拿鄯浜兔利惖暮鼈?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>

穿過綠蔭通道向右拐,種有幾棵高大的芒果樹。夏天,芒果樹上結(jié)滿了又大又黃的芒果,有時(shí)候,幾個(gè)芒果熟透了,掉在地上,“啪”的一聲,芒果裂成了兩半,鮮嫩、黃澄澄的芒果汁從里面流了出來,真讓人垂涎欲滴。

再往前走,是一片小竹林,竹林里的竹子高聳入云,竹葉青翠。有幾十根竹子挨挨擠擠,像幾十個(gè)兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起似的。一陣微風(fēng)吹來,小竹林里發(fā)出一陣“沙沙”的聲音。

啊!我愛校園的一角——植物園,可是我更愛我們的校園。

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