我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。下面小編給大家分享一些有關(guān)描寫(xiě)校園一角優(yōu)秀范文，希望能幫到你!

　　有關(guān)描寫(xiě)校園一角優(yōu)秀范文篇1

　　我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里有很多花草樹(shù)木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來(lái)各種鳥(niǎo)兒在這里嬉戲，有空到這兒走走，你會(huì)被鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色著迷。

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校的規(guī)模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成，另外廚房、老師宿舍、綜合樓等樓環(huán)繞在它的周?chē)?。其次，東面的花園、操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適，站在操場(chǎng)上，看著蔚藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。 此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹(shù)木。如造型奇特的梧桐，名貴的盆景，嬌嫩的花朵……校園里栽種了許多高大挺拔的梧桐樹(shù)，就像學(xué)校的護(hù)校“衛(wèi)士”。

　　雨天，各種花在雨霧中貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著紅彤彤的花瓣，一片片滋潤(rùn)的花瓣在微風(fēng)中歡笑著。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中，伸長(zhǎng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著。站在頂樓上，向下眺望，這簡(jiǎn)直是“人間仙境”。

　　花園里盛開(kāi)著五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱(chēng)為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的一串紅。還有一種叫“雞冠花”。百花齊放，散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，像一群群舞姿?yōu)雅的小舞蹈家。地上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……

　　春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里的盆景也是披著一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。

　　夏天，到處都是烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火。可是校園里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成陰。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

　　秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色?；▔械木栈ㄩ_(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。

　　冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

　　啊!這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真呀?

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　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)的右邊有一個(gè)梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗。

　　春天，花壇的南邊有兩棵野桃樹(shù)，野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。在野桃樹(shù)旁邊有棵月季，正精神的“站”在花壇里面太陽(yáng)越是炎熱月季花反而越精神。月季花的葉子襯托著粉紅色的花朵，就像慈祥的母親，細(xì)心的呵護(hù)著她的孩子。月季的莖上有許許多多的小刺，那好像是它的“防護(hù)工具”。

　　到了秋天花壇正中央有一棵昂首挺胸的棕櫚樹(shù)。這棵棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。樹(shù)干上裹著一層厚厚的棕毛，這或許是它為冬天快要來(lái)臨時(shí)做的準(zhǔn)備吧!棕櫚樹(shù)的葉子像夏天納涼時(shí)的扇子一樣。它的“頭頂”上掛滿(mǎn)一串串青色的果子，像一串串綠葡萄似的，非常惹人喜愛(ài)。

　　冬天，在花壇一側(cè)長(zhǎng)著六棵修剪成球形的松柏，鑲嵌在花壇的四周。當(dāng)大雪覆蓋在她身上，就仿佛成了六個(gè)銀球。

　　我愛(ài)這校園一角，更愛(ài)培養(yǎng)這植物的吳爺爺。

　　有關(guān)描寫(xiě)校園一角優(yōu)秀范文篇3

　　進(jìn)入我們學(xué)校，首先看見(jiàn)的是一座雕塑“希望之星”。 希望之星周?chē)腔▔?，那些生機(jī)勃勃的花給希望之星增添了許多的美麗。

　　花壇上邊便是刻著希望之星四個(gè)大字，希望之星上兩個(gè)小孩子坐在月亮上邊手中拿著一輛飛機(jī)，把手直直的伸向西方，他們背著書(shū)包，手中拿著知識(shí)的課本。像是在尋找智慧的方向又像是在渴望著未來(lái)。在月亮的下方雕刻著五顆星星，你只要仔細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：那五顆星星是我們國(guó)家的國(guó)旗“五星紅旗”上的五顆星星，它代表著家長(zhǎng)，老師，社會(huì)對(duì)我們的美好期望;

　　在五顆星星的右邊有五條線(xiàn)組成的尖狀，像是家長(zhǎng)，老師，社會(huì)都要我們成為拔尖的社會(huì)棟梁之材;在月亮的中間有一根拄子像是一吧鑰匙，而這一把鑰匙是我們大家靠自己的努力取來(lái)的一把打開(kāi)智慧門(mén)的要是，又想是一跟頂梁柱，讓我們爬上月亮的最高峰，永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)，就酸掉了下來(lái)也會(huì)學(xué)著自己爬起來(lái)，做一個(gè)不服輸?shù)暮煤⒆印?/p>

　　我們是在家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和照顧下健康的成長(zhǎng)，但是我們也在“希望之星”的哺育下勇敢的去學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)了許許多多的道理。

　　校園的一座小小的雕塑就包含著家長(zhǎng)，老師，社會(huì)對(duì)我們的許多期望，我們能不夠好好學(xué)習(xí)嗎?來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，老師的教育，社會(huì)的期望。

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