一類是充滿好奇心的小孩。一次幾家人結(jié)伴去一個(gè)因瀑布而出名的風(fēng)景區(qū)。人多，煩于等電瓶車，就商量好走路去瀑布，還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。路邊有個(gè)賣竹筒飯的少數(shù)民族姑娘。“媽媽!這個(gè)飯好有趣哦!我要!”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光。“有趣的還在后邊呢!走”她媽拉著她便走。“那位姐姐的衣服也好有趣哦!”“她和我們不一樣。你以后就明白了!”生怕她賴在這里不走，她媽趕緊敷衍過去。“媽媽，那朵白花花好有趣!”“媽媽，那塊小石頭也好有趣!”于路中，山山每隔一會兒就要求媽媽停下來。“大部隊(duì)”沒法往前走，她媽被弄得很尷尬，只好把她抱起來，不敢放下。“媽媽，那邊的草叢也好有趣……”

　　另一類是情感豐富的文人墨客。

　　“詩精絕工致，古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現(xiàn)樂趣的詩人。詩人，有詩意之人，自然可從平平常常的景物中寫出令自己快樂的東西來。柳宗元被貶永州后，絕對感嘆過：“此地亦有樂也!”順利地做官，對古代讀書人來說是一大幸事，固然有“樂”。無奈被貶，善于發(fā)現(xiàn)的子厚找到了“聞水聲，如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧!他又看見了“獨(dú)釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧!“這里也有樂趣”使柳河?xùn)|平靜下自己的心，當(dāng)了位好小官。

　　文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽修，仕途較順，仍經(jīng)常感嘆：“此地豈無樂?”“飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的眼球;“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂之地……

　　經(jīng)常說“這里也有樂趣”的人越來越少了。是因?yàn)楝F(xiàn)在的“詩人”不多了?還是因?yàn)?ldquo;孩子”太少了罷?其實(shí)兩者只是作者按本身意愿以點(diǎn)蓋面的說法。他們的共同點(diǎn)是：都無束縛、留心生活，單單純純、灑灑脫脫。前者是無智的，如：孩子、瘋子、傻子;后者有大智慧，如：藝術(shù)家、詩人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時(shí)仍有無智時(shí)的表現(xiàn)，“這里也有樂趣”簡單地成就了大智之人。

　　說白了，“這里也有樂趣”是一種始終保持好奇心與愛的人生態(tài)度。在多數(shù)人為金錢忙得焦頭爛額的現(xiàn)代社會，“這里也有樂趣”能使人的腦袋冷卻一會兒，從而提高工作效率。

　　這里也有樂趣初中作文二：

　　學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時(shí)時(shí)在抗議。而我卻認(rèn)為，這里也有樂趣。

　　六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進(jìn)教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是催眠樂般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚(yáng)著一抹微笑走進(jìn)，輕快的步子，似乎帶著一陣清風(fēng)，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧!”老師清亮的聲音在教室里傳播回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學(xué)們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁人心脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細(xì)地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對外界的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

　　這時(shí)，一道極其細(xì)微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“XX同學(xué)，看到了什么有趣的文章?給大家介紹一下吧?”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。“話說……”XX同學(xué)響亮的講起笑話來，時(shí)不時(shí)的配上幾個(gè)搞怪的表情和動(dòng)作，音調(diào)忽高忽低，惹得老師同學(xué)哈哈大笑，他自己也樂在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。路很長，書相伴……

　　其實(shí)，學(xué)校并非無趣，只是你并未仔細(xì)的去尋覓、珍藏那一份生動(dòng)、一份感動(dòng)、一份樂趣……在那個(gè)六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣!

　　這里也有樂趣初中作文三：

　　一代代人來了，離開了，不曾回來了。

　　沒錯(cuò)，我只是個(gè)破舊的老房子，所以不再被人記起了。我只是石庫門，僅此而已。

　　有一天，我看見幾個(gè)大腹便便的人對我指指點(diǎn)點(diǎn)想要拆掉我，說我太老，說我太舊。我很難過，簡直欲哭無淚?？粗媲澳前咽煜ざ制婆f的搖椅，思緒一下子被拉回從前……

　　還記得那是我剛建成的時(shí)候，很獨(dú)特，還融入了西方建筑的文化，人們都搶著搬進(jìn)來，與我一起生活。那把搖椅就是那時(shí)剛搬進(jìn)的一對年輕夫婦買的……那個(gè)年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽，生了孩子也是如此，她便整日抱著寶寶曬太陽，講故事，陽光將她們的笑容映得那么燦爛。孩子漸漸長大，大概4、5歲時(shí)，那孩子便忍不住下地來玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門戶之間，膽大的她還爬上窗戶甚至屋頂，她的母親每次見狀都無奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來，仿佛那時(shí)，我就如她們的游樂園，她們輕快而又爽朗的笑聲還縈繞在我耳邊……

　　后來她們搬走了，或許是我老了，或許是我不再能滿足她們了，她們欣然前往那個(gè)鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來了……

　　直到有一天，我驚喜的知道了國家宣布我為重點(diǎn)保護(hù)對象，永不拆除，永久保留。我簡直高興與激動(dòng)得無法形容了，陸陸續(xù)續(xù)的，我看見各地甚至國外游客來參觀我，與我一同合照、留念。我仿佛又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采，耳邊又出現(xiàn)了游客歡笑的聲音，就如同曾經(jīng)那一家人一樣。

　　我多么希望她們還能再回來看看我啊!

　　請別忘了，這里也有樂趣;別忘了，你們曾經(jīng)歡樂的歲月;別忘了，你們留下的爽朗的笑聲。我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個(gè)機(jī)會——回憶、體味，重溫那份舊時(shí)的樂趣——我依舊希望你們能再回來看看……

　　這里也有樂趣初中作文四：

　　我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小公園。公園里雖無高山瀑布，但也有假山亭榭，小橋流水。閑暇之際，我總不忘來到小公園，興盡而歸，忘卻心中煩惱，自在無礙。

　　這不，剛和老媽頂上了嘴，心里一肚子的火只恨無處發(fā)泄。于是，我來到了小公園。

　　公園里很冷清，沒有什么游人。我轉(zhuǎn)了一圈，心情仍不見好。索性走到一棵大樹旁坐了下來。

　　不遠(yuǎn)處一群小朋友正圍坐在一個(gè)中年人旁邊，高聲朗讀著什么。或許中年人是他們的老師?或許是他們的朋友?……

　　懷著好奇心，我走近了他們。原來中年人是一位盲人，小朋友們在讀書給他聽。我靜靜地聽著那童稚的聲音，心中竟升起了一絲甜蜜。小朋友們讀完后，發(fā)現(xiàn)了我，一個(gè)個(gè)很高興。“姐姐，你是想加入我們的隊(duì)伍嗎?”“你也想為盲人叔叔讀書嗎?”我被小朋友們突如其來甚至有些莽撞的問話打動(dòng)了，為盲人叔叔讀書，我心中竟下意識地想到“學(xué)雷鋒做好事”，但很快便否定了。

　　突然間我感到小朋友們不僅僅是在做好事，他們本身其實(shí)也在攝入知識、盡享樂趣啊!于是我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭。小朋友們一下子炸開了鍋?太好了，叔叔每天又能多聽一篇文章了!我笑了，心中的那個(gè)煩惱消失得無影無蹤。

　　第二天，我如約而至。我選擇了作家史鐵生的一篇文章。朗讀時(shí)，我只覺得四周的空氣仿佛凝固了，天地間只我一人在暢游，我用自己最動(dòng)聽的聲音讀出那飽含激情的文字，來激勵(lì)盲人叔叔、小朋友們，還有我自己。文章讀完了，四周先是一片寂靜，而后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。那一刻，我突然有種感覺，在這里，我只讀了一篇文章，卻好像享受到無窮無盡的樂趣。!小朋友們一個(gè)接一個(gè)讀，我只覺得公園上空飄蕩著一種最美的聲音，有如天籟之音。

　　讀完書后，盲人叔叔臉上洋溢著不絕的笑：“盡管我不能看見文字，但我聽到那一個(gè)個(gè)音節(jié)從你們口中跳躍出來，這也是一種樂趣，一種最美的樂趣!”

　　這時(shí)，一個(gè)小朋友也開口了：“叔叔，其實(shí)我原先討厭讀書?？墒牵@么一來，我發(fā)現(xiàn)這樣讀書也有樂趣!”“對!”旁邊的小朋友一齊附合。“其實(shí)讀書也是一種最大的樂趣!”我說。從那以后，我每天如約而至，風(fēng)雨無阻……

　　這里也有樂趣初中作文五：

　　有人認(rèn)為玩耍是最快樂的，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是最快樂的，有人認(rèn)為得到表揚(yáng)是最快樂的，但是我認(rèn)為旅游是最快樂的。

　　記得有一個(gè)寒假我們因?yàn)榕吕涠疫€很想去玩，所以我們選擇了海南作為旅游點(diǎn)。那時(shí)候是2010年2月20日。

　　我們?nèi)チ孙w機(jī)場，到那覺得更冷了。但是快樂的心情抵抗了寒冷。我們上了飛機(jī)坐了2個(gè)小時(shí)到了海南。一到海南，一下飛機(jī)，就有一股熱風(fēng)吹了過來。我不在打哆嗦了。

　　下了飛機(jī)我們又坐了汽車，汽車上有一位男子站在司機(jī)的旁邊，他是我們的導(dǎo)游。

　　那名導(dǎo)游說：“歡迎來到?jīng)]有冬天的海南島。先自我介紹一下，我叫豆豆，這幾天旅游你們的導(dǎo)游就是我。”“我將帶你們暢游海南島。”他接著說。

　　我心想真是沒有冬天的海南島，這里一點(diǎn)冷風(fēng)都沒有。路旁全是椰子樹、熱帶水果林什么的，橡樹什么的都沒有?？傊褪菚Y(jié)水果的樹栽在路旁。

　　我們在賓館過了夜。第2天一早就出發(fā)了。

　　我們來到了天涯海角，潛水。我選擇了海底摩托。我換上泳衣，發(fā)現(xiàn)那用以很厚，很厚很厚。我在海底摩托的那里排起隊(duì)來。終于到我了。我一下水就覺得很悶，很悶很悶。

　　我馬上就把手中的魚食袋子扯開這事有很多魚來吃魚食，五顏六色，大小不同，一群一群的。真想捉一只放在我家的魚缸里養(yǎng)。

　　媽媽上來時(shí)有點(diǎn)收獲就是兩只小海螺。媽媽把小海螺分給我和弟弟。一看有海螺，我們可樂壞了。于是我們一人拿了一只。

　　第3天我們?nèi)チ巳齺啠I了很多貝殼，只需10元錢。我還認(rèn)識了一種水果，是野菠蘿。他是不能吃的，很多黑心商人都用這種東西賣錢。野菠蘿是這樣的：

　　野菠蘿學(xué)名叫露兜樹，露兜科，熱帶小喬木。稱其“野菠蘿”，是因果有點(diǎn)似菠

　　聽導(dǎo)游說這種野菠蘿是有毒的。

　　在旅游的路上知識很多，很多很多。只要你細(xì)細(xì)體會就可以發(fā)現(xiàn)。