初三作文感恩老師
星期二第二節(jié)課時(shí),老師走進(jìn)教室,用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后,低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道:“今天考試,時(shí)間40分鐘,大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚,我就不講了,好了,考試開始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨后春筍,老師不顧同學(xué)們是否愿意,快速地發(fā)完試卷后,坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫卷子。
教室里鴉雀無聲,“沙沙”的寫字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索,一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上,抓耳撓腮,正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢!更有人把手做成八字,搭在下巴上,八成是《名偵探柯南》看多了,搶去柯南的招牌動(dòng)作,查找題目的蛛絲馬跡,好攻下“城池”。
大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿,要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了??衫蠋熅穸稊\,眼睛睜的大大的,注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于,黃天不負(fù)有心人,在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí),老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語書﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí),教室里掀起了抄書風(fēng)潮,翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來到了教室門口,仗義的小A為了向大家通報(bào)老師來了的消息,挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前:“老師,我要上廁所。”其他同學(xué)一聽,將資料胡亂地往抽屜里一扔,又裝出思索的神情。老師一聽,對(duì)著全班同學(xué)說:“大家千萬不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩,你去吧!下次不準(zhǔn)再犯了。”小A一溜煙兒跑了。他并未去廁所,而是在得意洋洋,“老師太笨了。”他情不自禁地匿笑著。收卷后,小A轉(zhuǎn)悲為喜,他忘了還有一面卷子沒寫。
老師走后,教室里展開了一場(chǎng)別開生面的比賽—與時(shí)間賽跑的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。想今日,何必當(dāng)初呢?
初三作文感恩老師2:我想把你當(dāng)姐姐
“要學(xué)文,先做人。”老師,你總是這樣說。
她是我的語文老師,姓孫,今年有24歲。她有一頭可愛又清秀的短發(fā),戴著一副眼睛,文質(zhì)彬彬的樣子。她的眼睛不算大,但是顯得特別有神。在我的腦海中,她總是會(huì)穿著很普通的衣服,就像一個(gè)高中生,從來不會(huì)打扮。我問過她“:老師,你就不想臭美一下么?”她總是傻傻的笑。
開學(xué)的第一天,她踏入了我們七年二班的班級(jí)。班里的一些同學(xué)都喜歡她,因?yàn)樗贻p,和她在一起就像在和一位大姐姐一樣在交心。孫老師很溫柔,她從來不會(huì)打罵同學(xué),當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),只是說:下次改就好了。還是會(huì)對(duì)同學(xué)一如既往的笑,她的笑容總是會(huì)給同學(xué)們帶來溫暖。漸漸地,同學(xué)們覺得這位老師太溫和了,就慢慢地不聽她的話了。沒到她的課,同學(xué)們都像老師不存在一樣大聲地宣化著,那聲音比老師的聲音大過10倍,足足蓋過了老師的聲音。而老師還是在笑著。我在日記里給老師提議,希望老師狠一點(diǎn),罰一罰同學(xué),或把他們年攆出課堂。老師給我的回答卻是:我沒有資格和權(quán)力剝奪一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的心。這樣一句簡(jiǎn)單的回答讓我感覺到了老師的善良。
同學(xué)們還在說著……
終于老師的嗓子啞了,完全說不出話了。但他還是堅(jiān)持把所有的話都寫在黑板上給我們講課。她還是面帶著微笑,盡管我知道她非常的痛苦,非常的疲憊。那是我的心里很難受,我就得我們特別對(duì)不起老師。我在日記里給老師道歉了,老師回復(fù)我的是:沒關(guān)系,你們是祖國(guó)未來的花朵,你們是祖國(guó)未來的棟梁!老師的這一番話使我落淚了。
孫老師還是心育老師,當(dāng)同學(xué)們的心里有一些創(chuàng)傷時(shí),老師總會(huì)給我們撫平傷口,讓我們重新精神煥發(fā)。她還會(huì)給我們講一些勵(lì)志的故事,給我們的心帶來安慰。
那天,我在日記里寫到:老師,我想把你當(dāng)姐姐。老師給我寫的一番話讓我淚流滿面。
她依然在笑著……
初三作文感恩老師3:老師,您知道嗎
執(zhí)著的故事不老,感恩的心永恒!
——題記
人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。
老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì),我開始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說,您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說,您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說,您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
老師啊,使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。
老師啊,您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界,但是他卻不知道,因?yàn)樗纳埔?,那羞答答的花兒也低下了無奈的頭,他不知道,因?yàn)樗纳埔?,那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,他更不知道,此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行,或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,是您點(diǎn)燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來,不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值。最后,那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角終于露出了欣慰的笑容,眼角卻又似多了一些皺紋。
老師啊,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所溫暖照射著。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青年人的靈魂;老師,您為我們付出的太多太多,可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡,但是,我打從心底的歌頌?zāi)?,感恩與您……
此時(shí)此刻,我想起了一首歌“感恩的心,感謝有你……”
初三作文感恩老師4:謝謝您,老師
老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情?;鸱N的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
您給的安慰,給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。
您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地??v然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛你——老師。