人人都有好朋友，而我的好朋友是徐英倫，是我們班男生的頭兒，我們都愛叫他小徐。

一天，我和小徐上體育課的時(shí)候，要考五十米跑，我跑第二個(gè)，他跑第三個(gè)。在跑五十米之前，我很緊張，所以腿一下子就軟了，這時(shí)，小徐鼓勵(lì)我說：“加油!劉!不要給咱們男生丟臉!”聽了小徐這話，我的腿一下有了勁，緊張的感覺也神不知鬼不覺地消失了。我又對小徐說：“徐!我一定會(huì)給咱們男生爭光的!”小徐笑了。突然，紅領(lǐng)巾“刷”地從我面前閃過，我也“刷”地跑了出去，在跑的途中，我一直在想:“會(huì)輸嗎?會(huì)輸嗎?”快到終點(diǎn)了，我閉上眼睛，向終點(diǎn)沖刺。到了終點(diǎn)，我慢慢地把眼睛睜開，我輸了，這是現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，“輸”這字不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，我嘴里也一直叨念著“輸”這個(gè)字，堂堂男生居然輸給了膽小又怕吃苦的女生，只得了第三名。我跪在地上，不知要怎么給小徐交待。突然，小徐跑過來扶起我說：“沒事，我不怪你，不要傷心了。”我說：“可是......”我還沒有說完，小徐又說：“我都說了，沒事，以后繼續(xù)努力就行了。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，下次我一定行的。”小徐笑了，我也笑了。

那以后，我們關(guān)系更好了。那次，我不但收獲了第三名的成績，還收獲了友誼。

收獲友情初三作文400字2：

我是一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校園，新教室的時(shí)間，見到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)、無助和失落，我知道這一切都要重新開始!

上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問好，，可是同桌對我并不理睬!我也非常傷心，同學(xué)們下課都出去玩，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒有人肯跟我玩!

于是，我就給爸爸說了這些事，爸爸對我說：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩!”聽了爸爸的話，第二天，我信心十足的來到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問好。在他們跳大繩時(shí)，我?guī)退麄儞u繩，她們跳皮筋，我?guī)退齻儞蝿?hellip;…

有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的水彩筆遞給了他。

記得還有一次，一位同學(xué)因?yàn)闆]有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來，并為他系好鞋帶……

就這樣經(jīng)過我的無數(shù)次努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好，我的朋友也非常多。

我想，我們有付出，就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠，收獲了友誼。

收獲友情初三作文400字3：

在我上二年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)好朋友，她的名字叫做段小嬌，我們每天互相幫助，互相學(xué)習(xí)………天天都很快樂!

有一天，我和姐姐走在一起段小姣在后面叫住了我，我連忙回過頭去，姐姐看見了對我說：“這是你的朋友嗎?”我說：“是的。”姐姐又說：“你交什么朋友嗎，看起來妖精的，你以后別跟她玩。”但又害怕姐姐說我，我對姐姐說：“我知道了。”剛才說的話被段小嬌聽見了，她沒來說話就走了，我很傷心。之后，每次干什么她都要和我做對，當(dāng)然我已經(jīng)知道錯(cuò)了。每次都想和她在一起玩，但是，她都不給我機(jī)會(huì)，我從說不跟她玩的那個(gè)時(shí)候都沒有跟她說一句話。

有一次，段小姣沒有帶水彩筆，同學(xué)們都不給借，段小姣就不由自主地走到了我的身旁，對我大聲叫著：“你有沒有帶水彩筆。”她終于和我說話了!我高興地說：“我?guī)Я耍規(guī)Я?”“那你還不拿出來?”我就連忙拿出來了。我拿這著水彩筆問她：“你還原諒我嗎?”還還沒說完她就走了。到了下課，她對我說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你，不會(huì)再像以前那樣互相幫助，互相學(xué)習(xí)的反義詞!”

之后我們又開始快快樂樂地做朋友。

通過這件事，我收獲了朋友之間的友情，我們要珍惜友情。

收獲友情初三作文400字4：

友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸;友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船;友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。

自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方，然后一起開懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。可是，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)?，我都?huì)自己站起來，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

友誼讓我們得到了快樂、自信、勇敢、堅(jiān)持!

收獲友情初三作文400字5：

今年的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽回三明尤溪老家。在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——丫丫。

10月3日，爸爸媽媽跟著大伯出門了，小堂妹帶我去她的鄰居丫丫家去玩。

丫丫和我同歲，個(gè)子比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，一雙水靈靈的大眼睛嵌在那圓圓的臉上，十分可愛。丫丫對我們很熱情，把我們帶到田邊去，用甜美的聲音問我們：“小妹，你們想玩什么呢?”堂妹說：“你把倉庫里的鐵環(huán)拿出來，我們玩滾鐵環(huán)吧。”話音剛落，我眼前就變戲法似的出現(xiàn)了幾個(gè)鐵環(huán)。我好奇地問丫丫：“這個(gè)東西我從沒見過，怎么玩?”丫丫說：“先用這個(gè)鐵鉤鉤住鐵環(huán)，讓鐵環(huán)前進(jìn)，人跟著跑就行了。”我試了幾下，鐵環(huán)老是不聽話，要么歪歪扭扭地跑到溝里去了，要么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，急得我滿頭大汗。

堂妹和丫丫叫我不要心急，丫丫說：“你看就像我這樣棍子和鐵環(huán)之間要有一個(gè)小小的20度的角，身體要保持平衡，手用力要均勻，推的速度也要均勻，不能時(shí)快時(shí)慢。”說著還一遍又一遍地給我做示范。堂妹也過來手把手地糾正我的姿勢。過了一會(huì)我也能像她們一樣自由地控制鐵環(huán)了。我激動(dòng)得一蹦三尺高。

之后我們又玩了跳皮筋，捉螞蚱……這些都是我以前沒玩過的。我感到特別新鮮、有趣，因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆油娴拇蠖鄶?shù)是電子游戲。要走了，我依依不舍地去跟丫丫告別，還相互留了電話號(hào)碼?，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常相互打電話，交流學(xué)習(xí)心得。

今年國慶節(jié)，我收獲了快樂，也收獲了友誼。