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九年級(jí)作文雨的訴說

時(shí)間: 小龍 初三作文

九年級(jí)作文雨的訴說1:

我是快樂而沉靜的雨,我很平凡,也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地,我告別了我那甜蜜的白云襁褓,開始了我的成長(zhǎng)之旅。

聽!"滴答滴答",這就是我歡快的足音??匆娢覀?,山河在歡笑,花草也昂起了頭,就連那空氣,也變得清新濕潤(rùn)。

我,不是七月的雨……

七月的雨怒吼著,與驚濤爭(zhēng)鳴,肆無(wú)忌憚的掠過大地,人們討厭它,植物害怕他……

而我,四月的綿綿細(xì)雨,溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái),我來(lái)了,我吻著花兒,抱著葉兒,使得他們更加清新,更加迷人。花兒羞紅了臉,樹兒澀青了臉。我來(lái)了,萬(wàn)物都復(fù)蘇了……

我不是十二月的雨……

十二月的雨,寒冷而刺骨,它來(lái)了,盡管不大,可人們能躲的都躲起來(lái)了,不能躲的,顫抖著縮在傘里,不時(shí)嘴里還冒著煙,莊稼凍得鉆進(jìn)土里。

而我,四月的雨,溫暖而無(wú)私,我來(lái)了,盡管只有幾根細(xì)線,可人們看了我,都沖了出來(lái);莊稼見了我,鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺起了腰,蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái);樹林也揚(yáng)起了手臂,希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。

我陶醉著,幻想著……終于,太陽(yáng)出來(lái)了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅!

我甘愿做一顆小雨滴,為世界增添一份美麗的!

我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知你是否讀懂我———雨的心曲?

九年級(jí)作文雨的訴說2:

我是一個(gè)平凡而又不凡的雨,我來(lái)自一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方,我從天而降。伴著青春的腳步悄悄地來(lái)到這個(gè)世界,聆聽春的腳步,感受自然的氣息。我把雨水帶給花草樹木,讓它們茁壯成長(zhǎng),給人們帶來(lái)歡樂。我和大自然合為一體,把我的一切奉獻(xiàn)給中華兒女。我用我的生命感染著大地,用我的淚水撒向大地的每一個(gè)角落,去探尋自然的蹤跡,把幸福帶給人間。

我給人們帶來(lái)了希望,給孩子們帶來(lái)了歡樂,也給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)。它們舒展著自己優(yōu)美的身軀,在我的澆灌下,舞動(dòng)起優(yōu)美的旋律。我是大地母親的希望,是農(nóng)民伯伯的希望,我將一切奉獻(xiàn)給你們。我正在編織一個(gè)夢(mèng),當(dāng)我從天空中慢慢飄落下來(lái)的時(shí)候,你們會(huì)感到我是那清柔的撒向每一片土地。用我的生命帶給你們歡樂,我心里感到無(wú)比的自豪,能為你們服務(wù),我很高興。當(dāng)我撒向你們的時(shí)候,我看到了田野的微笑,聽到了孩子們的歡笑聲。我澆灌著每一棵禾苗,灌溉了農(nóng)田,滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心。

因?yàn)槲业膩?lái)臨,萬(wàn)物才變得生機(jī)盎然,使靜靜的河流變得歡快。因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn),才給人們帶來(lái)幸福。伴著蒙蒙的細(xì)雨,人們的心情也漸漸高興起來(lái)。

我會(huì)把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn),讓世界的每一個(gè)地方變得充滿活力,充滿生機(jī)。

九年級(jí)作文雨的訴說3:

清晨,幾陣隱隱的春雷過后,下起了人春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒,遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過后,雨雖然沒有停,卻也沒有再下大,仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘,走出了家門。

雨確實(shí)不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下霧,眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去,街道、樓房、行人,都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過,雨水好像被催促似的,大了一陣??墒?,不一會(huì)兒,又小了下來(lái)。我走進(jìn)雨霧中,頓時(shí),一陣清新涼爽的感覺滲透全身。雨滴在身上是冰冷的,可是空氣中卻不知怎么的,有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息,仿佛報(bào)告著春天到來(lái)的消息。

春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來(lái),變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了,在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。

多神奇的春雨呀。它是朦朧的,又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣,它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長(zhǎng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒,好像一切都重新開始了,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至連心情也是新的,心中只有一種清爽愉快的感覺。

透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗,我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人,不由得想到:為什么要躲藏呢?讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是,我收起傘,走進(jìn)雨中,細(xì)小的雨滴打在身上,一點(diǎn)也不覺得冷,只有一種親切、清新的感覺…… 來(lái)到學(xué)校,雨已經(jīng)停了。到處清新明亮,大自然的景色,被洗滌得多么秀麗呀,我不經(jīng)意地回頭一望,似乎望見了一抹極淡極淡的彩虹,雖不清晰,卻依稀可辨??傻任叶ňδ裢サ臅r(shí)候,它卻不見了,消失得無(wú)影無(wú)蹤。初晴的天空中,只有幾朵白云飄來(lái)飄去……” 多清涼、多神奇的春雨呀!

九年級(jí)作文雨的訴說4:

下雨了,雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前,看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上,然后無(wú)聲的緩緩流下,留下一道道美麗透明的痕跡,將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。

忽然想起,小時(shí)候媽媽曾說,雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門,步入那個(gè)濕潤(rùn)的世界,去聆聽它們的訴說。

聽雨的舞步。

雨滴們?cè)谖业膫闵?,歡快地跳起了踢踏舞,雖然舞步很是柔弱,但它們跳的步步堅(jiān)定有力。有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還跳到我的鞋子上,在我的腳邊開出一朵朵精致的小水花,我伸出手去觸碰,它們便又在我的指尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了。一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命,它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來(lái)。

聽雨的歌聲。

雨滴們落在不同的地方,就唱出不同的歌謠,最最動(dòng)聽的,還是在樹葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上,一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí),葉片又變回了透明的新綠,每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng),心滿意足地微笑搖擺,像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌,音律高高低低,節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快,歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。

聽雨的故事。

雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界,我忽然聽明白了——雨,是天空的眼淚。天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地,雖然不舍,但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌,把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)輕撫,使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流,是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候,天空就會(huì)微笑,笑得湛藍(lán),笑的萬(wàn)里陽(yáng)光。

我伸手接起一捧雨水,接起它用生命訴說著的故事。

漫步回到家門口,雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落,迂回,沉淀在雨水里。

風(fēng)起無(wú)聲,葉自飄零。而雨,又開始在積蓄中等待,等待著下一次的娓娓的訴說

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