初中關于自由的作文
初中關于自由的作文1:
很多同學被父母逼著去上各種各樣的輔導班、興趣班,一星期惟一的兩天休息時間被填得滿滿的,還要完成各種各樣的作業(yè),沒有一點兒自己的空間。真不知道那些家長為什么不想想他們以前是怎么過的。一些人不上輔導班、不請家教不照樣成為對社會有用的人嗎?
我很羨慕一些書中描寫的那些年輕開放的老師:他們給學生布置極少的作業(yè);學生打了架,他們不請家長,不讓寫檢討書,只是讓學生自己去認識錯誤、改正錯誤;冤枉了學生會給學生道歉;在小學畢業(yè)考試前,不給學生施加壓力,讓學生輕松應考……盡管我知道這只是故事,在現(xiàn)實生活中是很少有這樣開放的老師,但我仍然盼望我們能有一位書中那樣思想開放的老師,讓我們快樂地學習。有一次,我把這個愿望告訴了爸爸媽媽,他們也笑我太天真,說:“如果真有這樣的老師,那么校長肯定就不會要他(她);如果有那樣開明的校長,他這個校長也別想當了。”我笑了起來,卻也一直在思索:我們?yōu)槭裁床粫羞@么好的老師呢?
我慶幸自己生長在一個開明的家庭,爸爸媽媽不會逼我去上各種各樣的培訓班,我每個星期天做完了作業(yè)就可以盡情地玩,媽媽也會陪我一起去逛街。有時我也會參加一些課外興趣班,只要我自己愿意就會認真學,爸爸媽媽一般不會反對。我可真幸福啊!
我始終想不明白,為什么一些家長會逼著孩子去做那些自己不愿意做的事,也許是望子成龍心切吧,可這樣做有用嗎?也許會適得其反,孩子會變得更加不愛學習。還孩子一個自由的空間吧!讓我們自由支配一些自己的時間,不要成為學習的奴隸,讓我們做自己喜愛的事吧!
初中關于自由的作文2:
星期五,回到家,開門,母親早已準備了一桌子的菜。這是我的家,迎接我的永遠是父母的關懷和愛護。
從小學一年級到現(xiàn)在,總是在父母的關懷和愛護中想是不是這就是所謂的幸福生活呢,有一個熱心為我輔導功課的爸爸,有一個任勞任怨料理家務的媽媽,還有以前在學校聽不完的掌聲,這應該是多少人羨慕的生活啊!為什么我竟還會不知足呢?是不是厭倦了爸媽的照顧,在向往著另一種生活,在向往著我的另一片天空。
在我的另一片天空中,過著的應該是自由自在,服務父母的日子。
也許應該生活在一個貧困的小山村里。那兒的孩子日出而作,日落而息。每天都往返在學校與田地之間,他們不是嬌慣的獨生子,而是頑強的不倒翁。他們獨立、懂事,不會讓父母操心。
我希望自己成為他們中的一員。當?shù)谝豢|陽光還沒出現(xiàn)時,我已經(jīng)背著書包走在上學的路上,不用別人接送,因為我相信我能行。教室不用太美麗,設施不用太先進,同學不用太富有,只需一塊大地,供我們課余游戲。我們是來學習的,不論在怎樣的環(huán)境,只要有濃厚的興趣,堅定的信念。我們要勞逸結合,不能光死讀書。同學間要團結,不能攀比,大家都是兄弟姐妹。
一放學,我要馬上跑回家,幫媽媽掃地、拖地,收拾屋子。煮好一大鍋香噴噴的米飯,讓勞累了一天的他們可以休息一會兒。晚上,我要乖乖的獨立完成作業(yè)。我不用別人輔導,我認為自己有能力。
人本來可以多么簡單啊,只是身邊的人多了,目標多了,追求也就多了。也許這就是現(xiàn)實生活吧。
初中關于自由的作文3:
時間過得真快,隨著年齡的增長,我懂事了。可是,在我媽眼里,我永遠都是天真的小孩,她還是管著我的一切,我沒有自己的空間,真的很羨慕,羨慕有自己空間的朋友。
某天,我在家上網(wǎng)“你在干嘛?”媽又神不知,鬼不覺的出現(xiàn)在我身后。“聊天。”“在和誰聊天?”我有點不想回答了,因為,我料到,這回,她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應了她:“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點不耐煩了“網(wǎng)友啊!你不要問了!”“把她刪了。”“為什么?”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有點想笑,我和她聊了那么久,從來不把她當陌生人!一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了!
“現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有,你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認識她,她不是陌生人。”我和媽都有點生氣了“我不管,她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你,網(wǎng)絡上騙子很多,我不希望你被騙啊!”我何嘗不明白?但是,網(wǎng)上不一定就是騙子啊!也有好人的!如果,交的人好的話,還是可以做朋友的啊,不能因為有的是騙子,就把所以人都否認,把所有人都和騙子混為一談。心是那么想,可是就是不敢和媽說,于是,懷著滿不情愿的心情刪了子慧。
為什么?為什么家人就要困住我們,不給我們自由,雖然管是該管,但也要管得適當吧!給我一片自己的天空,管著我們的人,卻管不住我們的心,這樣我們反而學不到東西,忘得卻快。所以,家長們,給我們一點屬于自己的天空吧!
初中關于自由的作文4:
夜深了,我依舊一個人獨自坐在窗前,望著冰冷的玻璃,拿起小時候和爸爸媽媽一起去玩的照片,聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴,嘴角微微地浮起一絲微笑……
我看著書桌上一堆堆的復習資料,會像一個個舞的動作,再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅,眼角濕潤潤的,我強忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅強,雖然夜深人靜,只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前,我是個永遠不掉淚的孩子,任憑我心中多么有痛苦,我只是不想別人為我操心。但是,爸媽,你們知道嗎?我也是一個孩子,擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由,喜歡開心,喜歡玩耍,喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……
“親愛的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽話,不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國,爸爸媽媽,我多么想唱給你們聽,而每當想和你們談心時,看著你們對我那一個個期望和叮囑的眼神,我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過在嘴邊,總是把孤獨和寂寞留在夜晚,與同伴孤獨的星星做伴,或許只有它才會明白,人群背后的我總是孤獨的。
蛙鳴聲漸弱了,或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進入夢鄉(xiāng)了吧!
雖然蛙寶寶們不會跳舞,不會學習,但它們一定是開心的,每天閑暇之余鳴幾聲,餓了捉點從子為人類除害,渴了喝點水,人們還在天天為它們高歌:“青蛙是人類的朋友!”它們是自由的,所以它們每天都會很快樂。而我,每天學習、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎狀,一堆堆證書,可是我的心里空空的,沒有快樂可言。風光的背后,還有誰了解到了呢?
我回頭看了看墻上掛的自由女神,心中有些不解,自由女神拿著一本書,她是自由女神啊!她是自由的,還要學習嗎?爸媽,你們是想讓我學習他冷靜的樣子,還是那學無止境的姿態(tài)?難道你們忘了她的名字了嗎?“自由女神!”女神都需要自由,更何況是我——一個未長大的孩子。
聽見房外有一點聲響,應該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚,繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫,繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學習生活之中……