我們渴望做一陣風(fēng)，在空氣中輕舞飛揚(yáng)，不受一切影響自由自在。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的5年級(jí)的自由作文，歡迎閱讀。

　　5年級(jí)的自由作文1：

　　“放心離開我，我會(huì)記得這一刻，那些還飛翔著的不可思議的夢(mèng)，我所追尋的自由……”，孫燕姿歌里的自由仿佛一指之間，但現(xiàn)實(shí)中卻總被束縛。因而渴望自由，放開雙手，逃離這個(gè)被荊棘封鎖的世界。

　　渴望做一只鳥，一只羽翼純白的鳥，一只以藍(lán)天為家，白云為伴，不活在鳥籠里的自由鳥。不用被煩惱包圍，為朋友間的瑣碎小事掉眼淚，為與父母因早餐吃這個(gè)好吃那個(gè)不好爭吵而心煩，為那個(gè)在及格邊緣的分?jǐn)?shù)痛哭一場(chǎng)。所有一切都消失在淡淡的白云間。不用每天嗅著試卷上的油墨味，為那所謂的“之乎者也”手忙腳亂，為那xy的概念焦頭爛額，為那元音輔音心神不寧，只有薔薇花的香氣撲鼻而來。所有一切被藍(lán)天吞噬。

　　渴望做一陣風(fēng)，在空氣中輕舞飛揚(yáng)，不受一切影響自由自在。每一次的舞動(dòng)都是一段美麗的旅途，帶去的是渣滓，身穿紫色蕾絲裙，飄來的，是清晨露水的清新，是油菜花最醇最真的馨香，是雨后泥土的芬芳。不去承受生活和學(xué)習(xí)的壓力，寂寞之歌在深夜徘徊，孤單總在月光中禰漫，心中的陰霾天氣匯集成眼淚，將枕頭沾濕?？释耧L(fēng)釋放自己，用舞步埋葬悲傷。父母與老師的壓力，還有自己給自己的壓力使我透不過氣。父母的望女成鳳，老師對(duì)自己的期望，還有自己對(duì)自己的要求，如巨石般從天而降，重重地打在我稚嫩的肩膀上?？释耧L(fēng)，只帶有一雙輕盈而透明的翅膀與清風(fēng)流水應(yīng)和，不被任何事物所羈絆。

　　月光的溫柔，薔薇的清幽，輕風(fēng)的舞動(dòng)，是我的渴望。

　　5年級(jí)的自由作文2：

　　因?yàn)槿ツ昕颊Z文時(shí)，我把作文考砸了，回到家里以后，又挨了爸爸的一頓批評(píng)，爸爸陰沉著臉對(duì)我說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟。為了寫好作文，你每天都給我抄一篇作文，你不要說我無情，你這是自作自受，知道嗎?”

　　聽了這句話，我一夜沒有睡好，從第二天開始，我每日抄一篇，剛開始還算行，我拼命地抄呀抄，把所有的精力都用在了抄寫作文上。好不容易抄寫完了一篇，兩篇……胳膊酸疼的，心里很不是個(gè)滋味。日復(fù)一日，我在苦海中煎熬著，暑假終于結(jié)束了，到了學(xué)校。同學(xué)們都談?wù)撌罴偃な拢约盒睦锸蛛y過。回家后，爸爸對(duì)我說：“開學(xué)了，就三天抄一篇吧。不過，兩天雙休日里，你得上英語補(bǔ)習(xí)班和作文班，這事沒有商量的余地。”

　　從此，我寫完了老師布置的作業(yè)，還要寫家長布置的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班里的作業(yè)。每天放學(xué)回家，聽到的第一句話就是：“快去寫作業(yè)!”我只好坐在書桌前寫作業(yè)，寫完了，還要學(xué)英語和看作文書。

　　記得一個(gè)周日的晚上，墻上的掛鐘已“叮呤叮呤”地敲了十一下，好像在對(duì)我說：“快去睡吧，明天還要上學(xué)呢!”可是我還得拼命地寫呀寫，那密密麻麻的文字，煩得我恨不得把書撕掉。我實(shí)在寫不下去了，就走到窗前，望著那滿天閃亮的小星星。滿肚子的委屈無處訴說?？筛赣H的話，軍令如山，不得不執(zhí)行啊，我深思了一會(huì)兒，嘆了一口氣，又回到書桌前繼續(xù)寫作業(yè)。

　　我盼望自由，盼望爸爸能夠收回這道軍令。我希望全面發(fā)展，而不是在壓迫下，請(qǐng)給我一片屬于我自己的天空吧，讓我擁有一個(gè)真正快樂自由的童年!

　　5年級(jí)的自由作文3：

　　“快去做作業(yè)!”星期六，媽媽一大早就嚷嚷開了。“唉，周末也沒得放松。”我小聲嘀咕道。看著桌子上一大堆課外練習(xí)書，心里很不是滋味，可沒辦法，母命難違，我只好硬著頭皮做了起來。

　　好不容易熬到了中午，本以為只要向媽媽交個(gè)差就可以稍稍放松一下，沒想到我剛踏出房門半步，卻被媽媽叫住了“喂，去哪?這有本書，拿去看看對(duì)你有好處。”聽到這話時(shí)，我整個(gè)人都快崩潰了，原來制定的計(jì)劃，就在一瞬間被打破了。

　　我垂頭喪氣地回到房間，手里捧著書，可怎么也看不進(jìn)去，心里像打翻了五味瓶一般，什么滋味都有，此時(shí)的我實(shí)在控制不住內(nèi)心的煩躁，“啪”的一聲把書砸在了地板上。媽媽聞聲推門進(jìn)來見我這副樣子，便搖搖頭說：“媽媽這么做都是為了你好，我知道你的辛苦，可你也要體諒體諒我啊!你看看人家，再看看你，唉——”說完又扔了幾本練習(xí)題在桌子便轉(zhuǎn)身走了。

　　屋里只剩下我一人，伴隨著我的只有一大堆亂七八糟的補(bǔ)習(xí)書。此時(shí)的我欲哭無淚，老師留的作業(yè)我都認(rèn)真完成了，那些額外的我也完成了不少，就算玩一會(huì)又能怎樣?為什么一切都得聽媽媽的安排呢?沒有一點(diǎn)自由。

　　想著想著，不由自主我推開了門，而媽媽并沒有阻止我，我便朝樓梯口走去，來到大街上。走著走著突然一陣熟悉的旋律在我的耳旁盤旋，“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，飛得更高……”是啊，我多么希望媽媽能多給我點(diǎn)空間，讓我能像小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天飛翔。

　　今天，我就趁這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，想告訴全天下的父母：每一個(gè)孩子都很渴望自由，況且我們已經(jīng)長大了，我們都有自己想做的事，雖然我們知道你們是為了我們好，但總有一天，我們將會(huì)展翅高飛!

　　5年級(jí)的自由作文4：

　　我是一只活潑可愛的金絲雀，我家在美麗的森林里，一直都很快樂，可有一天，我爸爸被捕鳥人捉去，媽媽去尋找，也落入了捕鳥人的“魔掌”中。我則被一個(gè)小孩用彈弓射中，帶到街上被賣到了一個(gè)老爺家。

　　他兒子將我關(guān)在一個(gè)精致漂亮的鳥籠里。我也看見了，在我身邊，還有好多鳥籠。盡管每天都有好吃的和好喝的，但我依然只是悶聲不響。

　　一天夜晚，我和鄰籠的鴿子阿白聊起來。

　　阿白說：“我家本來是在深山里的，可由于人類的野心太大，我家被改為一個(gè)城市，我因?yàn)閯偝鰵ぃ捅粠Щ貋砹?，目前在這該死的籠子里已經(jīng)呆了一年了!”“對(duì)啊!”鸚鵡小彩也附和著說，“瞧，我的翅膀都快退化了。”“唉，目前條件真是不濟(jì)!”百靈歌悟開了個(gè)玩笑，我們的嘴角也都微微歪了一下。“不過話說回來，”我說，“雖然在這里有好吃好喝的，雷暴雨、大風(fēng)天也不怕，但是，我還是喜歡自由，哪怕就是在這屋子里飛幾圈就心滿意足了。”

　　“財(cái)伍(老爺家兒子的名字)不會(huì)的。”一直在睡覺的喜鵲喜樂醒過來，“他絕對(duì)不會(huì)，他認(rèn)為我們野心太大，想統(tǒng)治世界!你沒看見嗎?連送飯都小心翼翼。因?yàn)樗粙蓱T的連一點(diǎn)常識(shí)都沒有了。”“可不是么!”在這呆了一年的阿白說，“我有一次還聽他對(duì)他爸爸說‘鳥沒有用處，只能殺來吃，它們還妄想統(tǒng)治世界，可不能，因?yàn)橛形覀?，我們也將統(tǒng)治世界!’什么一些排斥我們的話!”“現(xiàn)在這世界，唉……”歌悟沒有說完，因?yàn)樗呀?jīng)累了。

　　“睡吧!”我說。接后寂靜無聲，但是，我們的眼角都有一行晶瑩的眼淚。

　　第二天，大家都沒有食欲。眼睛不停著向阿白的空鳥籠掃描。

　　因?yàn)椋滓呀?jīng)走了，它走在它心愛的深山老林里，它的自由里。

　　還我們的自由!