勤奮學習的作文300字1：

　　我總是想：我能為媽媽分擔點什么呢?我怎樣才能做一個有用的人呢?想了好久，我覺得我只能做到好好學習。

　　我以前成績很差，轉學后更覺得吃力。盡管自己很刻苦，可學習還是一樣的差。當我灰心喪氣時，爸爸耐心的跟我說：“一定要好好學習。”媽媽也經常這么說。在學校，當我遇見困難時，老師總會認真地給我講，我越聽越有興趣：同學們見我學習上有難題，也熱心的幫助我。在家中，父母也為我檢查作業(yè)，指出錯誤我也會欣然接受。

　　“功夫不負有心人”，漸漸地我的成績提高了。當父母看到我的成績單時，高興的笑了。

　　勤奮學習的作文300字2：

　　如果不出意外，我們的人生將會長達幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決于每個人的經歷。就好比，人們每天都有可能出現(xiàn)的錯誤。

　　有人說：一失足成千古恨。此話流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺得，其實并不。每個人都會犯錯，錯誤時人們與生俱來的行為之一，和生來會眨眼，會哭會笑是一個道理。當然，并沒有任何人想犯錯。然而我們要做的，不是在“失足”后讓自己恨，讓別人恨，而應該站起來認識到自己為什么會“失足”而不再摔第二次。

　　在五年級的數(shù)學模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個多小時的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜，因為此時已經為自己找好了一大堆的理由，盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考并不被重視，一回到家卻被母親堵了個正著，本想老實坦白，話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數(shù)字，和我的成績實在差太遠。等到母親半信半疑地找出試卷時，她的臉也猶如暴風雨般烏云密布。

　　靜默了許久，母親終于開口，但她第一句話并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我?”“怕您生氣。”我坦白。母親并沒有接話，而是指著我卷子上一道錯題，看著我的眼睛問道：“這道題是怎么回事?”“考試的時候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話，重復了一遍剛才的問題。我低下頭，小聲地吐出兩個字：“錯了。”“那錯了應該怎么辦?”“我下次不會再錯了...”我的話被母親再一次打斷，母親笑著擺擺手：“錯了，應該改正。把錯誤的改成正確的。而不是以更多的錯誤去掩蓋一個本微不足道的小錯誤。錯誤人人都有，但學會去尋覓正確的，并不是人人都行，所以有的人才會重新站起來，而不是一錯再錯。”

　　人，應該從錯誤中學習正確，而不應以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。

　　勤奮學習的作文300字3：

　　學習是件非常有趣的事情!

　　小時候把學習當成是一項任務，默默地去學校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業(yè)。從未想過自己為何要學習。長大一些以后開始討厭學習?，F(xiàn)在的我又愛上了學習，感覺學習是件非常有趣有意義的事。我覺得每門科目中都可以長痘一些不同的趣事，自從找到書中的樂趣以后我就非常樂意去學習。比如說：歷史書，我可以了解到歷史人物和歷史事件等;語文書，我可以認識到許許多多的文字以及許多有名的作家;化學書，我認識到一些化學藥物設計有什么元素組成的;生物書，我可以認識到動植物的種類大概有多少種以及認識一些未見過的動植物;地理書，我可以更好地去世界各地旅游，不用擔心會迷路。。。。。。學習是件多么有趣的事情啊!

　　我愛上了學習，愛上了學習這個有趣的東西。

　　勤奮學習的作文300字4：

　　人應該不斷學習，活到老，學到老。偉大的毛主席曾經說過一句話，三天不學習，就趕不上劉少奇了。這句話說明了學習的重要性。學習應該是一個不間斷的過程。狹義的學習就是指在學校接受的系統(tǒng)的教育，廣義的學習包括的范圍要廣的多。當我們畢業(yè)離開學習之后，依然有各種各樣學習的機會。人應該不斷學習，才能不斷進步。不學習的人，只會在原地踏步，當別人進步時，你就被甩在了身后。

　　學習不是非要有大把大把整塊的時間才可以進行的，生活當中零碎的時間都可以用來學習。比如我們可以利用在等公交的三五分鐘時間，去閱讀一篇優(yōu)美的文章，也可以利用睡覺前的細小時間去寫一篇短小的日記。只要你有一顆想要學習，想要不斷進步的心，總是能在忙碌的生活中找到學習的時間的。只有學習才能讓我們與時俱進，才能開闊我們的眼界。不學習的人，就像井底之蛙，以為自己看到的就是整個天空，殊不知，自己的眼界有多么的小。

　　學習可以彌補自己其他方面的不足。前一段時間，網(wǎng)絡上的一個流行語，人丑就要多讀書，雖然有調侃自嘲的性質，但是也在一定程度上說明了一些問題。學習可以使人變得聰明，變得優(yōu)雅，更可以改變一個人的氣質。趁現(xiàn)在還年輕，趁現(xiàn)在還有時間有精力，多讀書多學習吧。做一個不斷學習，不斷進步的人!

　　勤奮學習的作文300字5：

　　今天天氣晴朗，陽光普照，正是踢球的好天氣。第二節(jié)下課后，我就喊著我們班的幾個同學去踢球。到了操場上我看見我的后桌的同學張朝同學在埋頭看書。于是我跑過去喊他踢球，他說:“我的題還沒算完，你們踢球吧”。看他認真的算著題我也不再打擾他了，就去踢球了。

　　我們在操場上提著跑著，過了一半時間，我下來休息。就做到小明旁看他剛算完題，我就說:“題寫完了吧，我們去踢球吧。”可是他說:“你玩吧，我還要復習老師給我們留的任務。于是他又埋頭開始看書了。我也不打擾他了，就去踢球了。

　　我在操場上跑著，順便在看看他，一直在埋頭學習，望著他那學習得盡頭，我感嘆到:“真是一個熱愛學習的人。”