跨越什么什么的作文600字篇1

自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡(jiǎn)單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。

初中的物理，只要在課上認(rèn)真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡(jiǎn)單，不僅要在課堂上認(rèn)真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識(shí)弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運(yùn)用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識(shí)這也是很難取得好成績(jī)，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實(shí)際相結(jié)合。

初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個(gè)題基本上只考一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不把許多的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡(jiǎn)單的思考?，F(xiàn)在只能憑借自己仔細(xì)，細(xì)致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對(duì)于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。

不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。

所以說高中時(shí)初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時(shí)存在一大截差距的。

跨越什么什么的作文600字篇2

跨越再跨越是一種精神和態(tài)度，它表示人在面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、甚至是失敗時(shí)，不放棄、不氣餒、堅(jiān)持不懈、勇往直前，不斷向前跨出一步，再跨出一步，一直邁向前方。這種精神和態(tài)度是人們所追求的價(jià)值之一，它可以幫助人們克服盛行困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。

首先，跨越再跨越的精神可以幫助我們克服個(gè)人困難。生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折和難關(guān)，例如失業(yè)、生病、人際關(guān)系等等。在這些時(shí)刻，跨越再跨越的精神能夠激勵(lì)我們不懼挑戰(zhàn)、克服壓力、勇往直前。這種精神力量幫助我們?cè)诶щy中顯露出堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，走出困境，取得成功。

其次，在職場(chǎng)中，跨越再跨越的精神也是成功的重要保障。職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，需要我們具備專業(yè)技能和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。除此之外，跨越再跨越的精神也是在職場(chǎng)中取得成功的關(guān)鍵因素之一。在職場(chǎng)中，擁有跨越再跨越的精神，意味著不斷提升自我的能力和素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展，才能夠跨越職場(chǎng)困境，取得成功。

此外，在生活各方面，跨越再跨越的精神也可以幫助我們更好地抵御外部壓力。外部壓力可能會(huì)來自于社會(huì)輿論、家庭和親友的期望和不可控的事件等等。在這些時(shí)候，跨越再跨越的態(tài)度可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)外部壓力時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定，不被外界力量所左右，并集中注意力解決問題。

綜上所述，跨越再跨越的精神和人生態(tài)度，在我們的生命中至關(guān)重要。它可以幫助我們克服個(gè)人困難、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高自我的素質(zhì)和能力。只要我們信心滿滿，勇氣十足，邁向跨越再跨越的路上，一定能夠不斷跨越困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

跨越什么什么的作文600字篇3

一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是曲折坎坷的，成長(zhǎng)故事卻是豐富多彩的。

在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)生了許多令我難以忘懷的事?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)一想，只覺得以前的想法十分天真；長(zhǎng)大了，經(jīng)歷多了，思想更成熟了，覺悟也更深刻了。

我曾在成都青少年宮學(xué)過幾年中國(guó)象棋，也參加過一些比賽。以前的我只把象棋當(dāng)做玩具，去不重視它；現(xiàn)在卻能從中悟出不少道理。

就在不久前，我剛參加了一場(chǎng)比賽。這場(chǎng)比賽共要下十三局，這場(chǎng)比才我真是丟臉丟到家了。這次比賽我表現(xiàn)出的最大一個(gè)問題就是粗心。

由于粗心，這次比賽的第一局我就被殺了個(gè)人仰馬翻。費(fèi)了好大的力，我才將狀態(tài)調(diào)整過來，從新?lián)]師南下。

關(guān)鍵的一局來了。一開始，敵我雙方先擺好陣勢(shì)。可我實(shí)在是粗心大意，雙反還未交戰(zhàn)，我就損失了兩名大將。沒辦法，只好來個(gè)同歸于盡了。我使出了渾身解數(shù)，最終敗下陣來。這場(chǎng)比賽我贏了六局，輸了七局，都排到八十多名后了，真是丟臉?。?/p>

當(dāng)時(shí)哭過了，也就不在意了?，F(xiàn)在靜下來一想，這件事正告訴我們：成長(zhǎng)的過程是不可能一帆風(fēng)順的，一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)不叫人生，成長(zhǎng)注定曲折坎坷！

結(jié)合許多事例來看，成長(zhǎng)不正是這樣的嗎？如果一個(gè)人沒有曲折坎坷的成長(zhǎng)過程，他能經(jīng)歷挫折，接受失敗嗎？他不能！而一個(gè)一生曲折坎坷的人注定成功，因?yàn)樗慌率?，他有接受失敗的勇氣。因?yàn)樗恢眻?jiān)信失敗的次數(shù)越多，意味著成功的機(jī)率越來越大！

我要感謝無數(shù)次的失敗，是他讓我明白“成長(zhǎng)注定曲折坎坷！”當(dāng)我們一次又一次的埋怨自己失敗時(shí)，不妨也感謝一下失敗，是無數(shù)次的失敗讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)！不要怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ拈_端！

跨越什么什么的作文600字篇4

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。人生數(shù)十寒暑，一眨眼就過去了。它是如此的短暫，猶如大海中的浪花，剛卷起轉(zhuǎn)瞬便又無了影蹤。司馬遷曾說過：人有的死輕如鴻毛，而有的卻重如泰山。為何有的人能讓這短暫的一生去創(chuàng)造永恒的美麗，而有的人只能碌碌無為地虛度一輩子呢?

有的人認(rèn)為享受富足、安逸、閑適或呼風(fēng)喚雨、權(quán)傾一時(shí)的生活才是真正的人生，卻不知已為名利所累。的確，莫扎特在他最喜愛的音樂上取得了輝煌成就，卻最終貧病交加地離世而去。梵高的畫價(jià)值連城，但在他生時(shí)卻得不到別人肯定，而且最終以輕生的方式結(jié)束了自己的生命?？墒撬麄儏s永遠(yuǎn)地活在我們的心中，惟有真正的人生才能不會(huì)因生死而改變，不會(huì)因時(shí)間而興衰，而永遠(yuǎn)閃爍于浩瀚的天宇之間。

“淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”諸葛亮的這句話在居里夫人身上應(yīng)驗(yàn)了。也許她可以用這筆獎(jiǎng)金來改善生活，可出人意料的是，當(dāng)她得知鐳的放射線可以治病時(shí)，她毫不猶豫地將價(jià)值數(shù)百萬法郎的鐳捐獻(xiàn)出來;當(dāng)別人認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)把獎(jiǎng)金投入到科學(xué)研究上時(shí)，她卻將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，并憑借自己的努力再一次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

一個(gè)人的追求也許會(huì)為人所費(fèi)解，那是因?yàn)槿藗儧]有站在那些非凡之人的生命歷程上去了解別人的理想。居里夫人一生不為名，不為利，為了追求科學(xué)的夢(mèng)想，她付出了自己所有的青春和精力，但是她的價(jià)值重如泰山，她的美麗為世人所永記。

跨越什么什么的作文600字篇5

我寫字的時(shí)候，那位在糾結(jié)作文題目，只見他要來一枚硬幣，顯然，一擲見分曉。我說：“其實(shí)硬幣拋出來，無論正反，你內(nèi)心已經(jīng)有了答案?！贝巳宋蠢砦遥詡€(gè)兒玩得盡興。

我就想到，我們生活中那么多選擇，要是都憑僅有兩面的硬幣來決定，于我們，并不公平。因?yàn)橛袝r(shí)你對(duì)自己的選擇不堅(jiān)定時(shí)，硬幣的答案起著決定性作用——它和你有同樣選擇，你斗志昂揚(yáng);它的結(jié)果非你所愿，你便對(duì)自己懷疑再三——不然，你為什么要拋硬幣呢?

有人戲言：“你的命運(yùn)掌握在硬幣的手中。

為什么?憑什么?

改變這種狀態(tài)唯有一條路可走，便是相信自己。畢竟有很多事，由不得我們分出拋硬幣的功夫。

看見公車上站得不穩(wěn)的老人，誰都會(huì)去讓座，也許很多人只是沒來得及付諸行動(dòng)，但內(nèi)心都是如此。我們身邊不乏好人好事，年年有消防兵拼了性命滅火，路人救溺水者的事例。這類可喜的，可敬的事在社會(huì)上多起來，隨著它們的曾加，我們不覺敬佩反覺可笑。殊不知，這些人沒有拋硬幣來決定自己的行為可不可取，他們?cè)诿媾R這些生死攸關(guān)的事情時(shí)，勇敢地聽從了內(nèi)心。我們這些拋硬幣的人，有什么理由不去感激人家呢?跨越硬幣，其實(shí)跨越的不僅是硬幣，還有旁人的目光，他人的猜疑。但你要相信，你堅(jiān)定自己的信念終會(huì)有所成。

所以少年，何不跨越那枚擺在你眼前的硬幣，直達(dá)內(nèi)心?

旁邊那位收起硬幣，凝神冥想，我瞧著，甚是喜歡。