榜樣的作文600字篇1

榜樣，是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認(rèn)識(shí)具體化、形象化，可以啟發(fā)我們，讓我們自覺(jué)地改正自己的缺點(diǎn)和不足。

孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@個(gè)“師”也可以說(shuō)是“榜樣”。體育方面的榜樣可以讓我們主動(dòng)去強(qiáng)健體魄;學(xué)習(xí)方面的榜樣可以讓我們靜心鉆研;藝術(shù)方面的榜樣可以提高我們對(duì)美的追求……總而言之，榜樣的力量是無(wú)窮的。成長(zhǎng)需要榜樣。

唐朝著名學(xué)者陸羽，為下山學(xué)習(xí)，被禪師要求學(xué)會(huì)泡茶。幸運(yùn)的是，他碰到了一位好心的老婆婆，并以她為榜樣來(lái)約束自己。老婆婆是泡茶的高手，她每天堅(jiān)持泡茶，并次次細(xì)細(xì)品味。陸羽也便跟著她天天泡茶，琢磨配方，歷經(jīng)九九八十一天終于學(xué)成，最終得到禪師允許下山讀書(shū)。自此，他發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)還寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大。

再舉個(gè)生活中的例子吧。“近朱者赤，近墨者黑?！蔽业耐瑢W(xué)胡同學(xué)為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，為了能成為班中的佼佼者，原本成績(jī)中游的他和那些“學(xué)霸”共同學(xué)習(xí)。“學(xué)霸”們學(xué)習(xí)，他也學(xué)習(xí)，“學(xué)霸”們休息他還學(xué)習(xí)!他還特意上網(wǎng)搜羅那些競(jìng)賽試題，每日演練。最終，在期末考試中脫穎而出，考了班級(jí)的第三名，躋身為“學(xué)霸”行列。

這些事例也一再印證了——榜樣的力量是無(wú)限的。在我們成長(zhǎng)的歷程中，每位同學(xué)都需要榜樣來(lái)激勵(lì)自己，提高自己。若是沒(méi)有了榜樣，就如同沒(méi)有了目標(biāo)一般，會(huì)變得懶散，會(huì)慌不擇路，會(huì)迷失自我……

所以，成長(zhǎng)，需要榜樣。

榜樣的作文600字篇2

榜樣是什么?是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是什么?是一本書(shū)，為我們指點(diǎn)迷津。

在每個(gè)人的心目中，都有自己的榜樣，如：救死扶傷的醫(yī)生，默默無(wú)聞的清潔工等。但最令我感到敬佩的是助人為樂(lè)的雷鋒。

雷鋒，這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉了。他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，社會(huì)和他人，卻從來(lái)不為自己考慮，只活了短短的21年，但他將自己的人生活出了價(jià)值，放出了光彩。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼龅搅耍纾河晏焖湍概丶?救助貧窮，困難的母女;用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)火車(chē)票給大嫂等等。這一樁樁，一件件平凡而又偉大的事，足以讓我們?yōu)樗炔?，鼓掌?/p>

這位可歌可泣的英雄、人民的榜樣，雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的精神一直存在在我們的心中，我們難道不應(yīng)該傳承雷鋒精神嗎?傳承雷鋒精神，應(yīng)從身邊的小事做起，從自身做起。

3月，是一個(gè)特殊的月份，是學(xué)習(xí)雷鋒月，是我們傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的黃金時(shí)期。

在學(xué)校的鼓舞下，每一個(gè)同學(xué)的積極性都被帶動(dòng)了起來(lái)，做了很多幫助他人快樂(lè)自己的事。如：新同學(xué)來(lái)時(shí)沒(méi)有座位，蔣鵬堯同學(xué)讓座，謝偉同學(xué)讓凳;張欣嘉同學(xué)喂養(yǎng)流浪貓，主動(dòng)給教室撒水;任佳怡和杜思洋同學(xué)拾金不昧以及多次撿地上的垃圾等。

看到同學(xué)們做的每一件好人好事，我感到很開(kāi)心，欣慰。我想著，如果每一個(gè)人都知道學(xué)習(xí)雷鋒精神，那這個(gè)世界將變得多么溫暖啊!讓雷鋒精神永記心間吧，我相信，總有一天，雷鋒精神會(huì)發(fā)揚(yáng)弘大的!

雷鋒，我一生的榜樣!

榜樣的作文600字篇3

什么是榜樣?榜樣是光明的指路燈，指引我們走向正確的道路;榜樣是一粒不起眼的種子，很快便扎根于我們的心中;榜樣是一艘船，載著我們?nèi)?mèng)想的彼岸……

生活中，平凡的榜樣有很多，雖然人們不能一一記住他們，但總是被他們的精神所感動(dòng)，從中獲得了很多啟發(fā)。我們要向他們學(xué)習(xí)，做好平凡的事，最終取得成功。真正的榜樣就在我們的身邊。他，我的榜樣——路邊幫我修自行車(chē)的大哥哥。記得那是一個(gè)非同尋常的冬夜，我騎著自行車(chē)，突然，自行車(chē)“篤篤篤”地卡了幾聲。我很意外，于是，彎下腰來(lái)胡亂地“修”著。背后忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，由于夜有些黑，無(wú)法清晰地看到他的容貌，只見(jiàn)他沉默了幾分鐘，彎下腰來(lái)，伸出那雙瑟瑟發(fā)抖的手，修著我的自行車(chē)。

那一瞬間，我并沒(méi)有關(guān)注自行車(chē)，而是默默地感動(dòng)，心里不斷地浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)題：他究竟是誰(shuí)?為什么要幫我?他是不是有所圖謀?……一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)他松了手，聲音沙啞地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，自行車(chē)修好了?！闭f(shuō)完，他“哎!”地嘆了一口氣，像快被凍傷的老人，顫顫巍巍地走了。

那一刻，我的心似乎剛剛清醒，心想：他是個(gè)好人……忽然，自行車(chē)筐里的手機(jī)鈴聲將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)之中。

靜寂又冷清的冬夜里，我睡不著了，心里總是回想著今晚的情景。狗吠、蛙叫讓我無(wú)法安眠。

啊，危難之中，榜樣是一面旗幟，指引著人們走向成功的道路;迷茫之中，榜樣是前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)著人們勇敢拼搏，攀向成功的高峰;競(jìng)爭(zhēng)中，榜樣是戰(zhàn)斗的武器，只要有一點(diǎn)希望，決不放棄……

榜樣是學(xué)習(xí)的崇高目標(biāo)，不需要去模仿，只要以它為鏡子，做好自己就夠了。

榜樣的作文600字篇4

我們身邊有許多榜樣，俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全憑機(jī)頭帶”。榜樣的力量是無(wú)窮的。

暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我騎著自行車(chē)去書(shū)店的路上，碰上一個(gè)年過(guò)八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯淡無(wú)光，嘴唇發(fā)白，穿著一身破舊的衣裳，拄著拐杖，吃力的走著。一轉(zhuǎn)眼的功夫老奶奶怎么不見(jiàn)了，我仔細(xì)一看，只見(jiàn)奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著努力的跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著三輪車(chē)的小伙子過(guò)來(lái)了，它不顧臉上的汗水二話沒(méi)說(shuō)就跳下車(chē)快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車(chē)小伙子輕輕的說(shuō)：“您醒醒啊，您這是要去哪里啊?我送您好嗎?這么熱的天您會(huì)吃不消的。”小伙子沒(méi)有等老奶奶說(shuō)太多的話，就把她抱上了車(chē)，還囑咐我也上車(chē)去扶著老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說(shuō)話，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車(chē)小伙子就把她送到了目的地。離開(kāi)后，我心里想：騎三輪車(chē)的人那么平凡卻又是那樣的偉大!

從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車(chē)的人為榜樣?？吹酵瑢W(xué)摔倒我會(huì)主動(dòng)扶她起來(lái)，看到有的同學(xué)題目不會(huì)做，我會(huì)跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì)主動(dòng)扶他們，因?yàn)槲抑溃褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。

榜樣的作文600字篇5

我的身邊有許多的榜樣，其中最令我敬佩的是我的同學(xué)張凱元。

張凱元樂(lè)于助人。有一次，班里的一位同學(xué)生病了，老師剛上了半節(jié)課，他就“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)們都用厭惡的表情看著嘔吐物，一臉的嫌棄，就好像看見(jiàn)了瘟疫一樣，避之不及，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。王同學(xué)捂著鼻子，飛速地跑到了門(mén)外，李同學(xué)皺緊了眉頭一個(gè)勁兒地埋怨：“劉同學(xué)也真是，不去衛(wèi)生間，吐到教室里，惡心死了?！笨蓮垊P元不同，只見(jiàn)他馬上跑到衛(wèi)生角，找出掃帚和簸箕，返回到劉同學(xué)桌旁，慢慢地挪開(kāi)書(shū)桌，貓下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著嘔吐物。王同學(xué)大叫著：“張凱元，你在干什么?你不嫌臟嗎?”張凱元頭也沒(méi)抬：“總得有人收拾干凈啊!”同學(xué)們見(jiàn)他不怕臟不怕累，也紛紛上前來(lái)幫忙。

張凱元有孝心。有一次，媽媽為我和我的好朋友們一人買(mǎi)了一份薯?xiàng)l。大家都三下五除二吃了個(gè)精光，只有張凱元留了半份薯?xiàng)l。大家都很奇怪，問(wèn)他：“你為什么要留半袋薯?xiàng)l呀?全吃了吧，放久了就不新鮮了?！睆垊P元平靜地對(duì)大家說(shuō)：“這是我留給媽媽吃的，這是我留給媽媽吃的?！睆垊P元的孝心讓我們所有人感動(dòng)，沒(méi)有吃完的同學(xué)也把剩下的薯?xiàng)l裝到了袋子里，帶回家給媽媽、爸爸吃。

張凱元還懂得謙讓。有一次，我、郭家旭還有張凱元三人在一起打球。本來(lái)是張凱源要和我們其中一個(gè)先打的，可我和郭家旭誰(shuí)也不想最后打，你一句我一句的吵了起來(lái)。倆人頂牛似的擠在乒乓球案子的一側(cè)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。張凱元看著我倆吵得不可開(kāi)交，便說(shuō)：“你倆別吵了，我退出，你們先打。”就這樣我倆“如愿”了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免了。張凱元這樣的人豁達(dá)大度，很好相處，反觀自己很不君子的行為，真是羞愧難當(dāng)。

你們說(shuō)，張凱元是不是應(yīng)該成為我們的榜樣呢?