在寫作前要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思，確定文章的邏輯結(jié)構(gòu)、段落劃分、重點(diǎn)內(nèi)容的安排等等。榜樣的力量作文600字怎么寫，這里給大家分享榜樣的力量作文600字，供大家參考。

榜樣的力量作文600字篇1

他，既不是班里“耀武揚(yáng)威”的班干部，也不是肩負(fù)學(xué)校重任的大隊(duì)委。他是如此平凡，卻成為了我的榜樣……

他叫魏天睿，一張白里透紅的瓜子臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，加上一頭濃密的短發(fā)，整個(gè)人就可以用“清秀”來形容。

下午上課前，大家要么成群結(jié)隊(duì)地玩“掌上游戲”，要么歡天喜地地來閱讀區(qū)啃噬課外書，唯有他穿過嬉笑打鬧的人群，走到教室角落拿起掃把，一聲不吭把教室打掃得一塵不染，陽光灑在他的身上溫暖和煦。他還會(huì)在每次經(jīng)過講臺(tái)時(shí)順便把黑板擦干凈，把講臺(tái)桌收拾好。每當(dāng)我看到這個(gè)清瘦的身軀在教室里低頭打掃時(shí)，一絲悔意與愧疚便會(huì)涌上我的心頭，更多是對(duì)他那不求回報(bào)的精神的謝意與贊賞。

他雖說是個(gè)男生，卻從不愛在課堂上吵鬧，他總是安安靜靜地坐著，眼神專注，記筆記的手不曾停下。午休時(shí)，他也從不和別人一起撕撕打打，而是自己一個(gè)人，帶上一本好書，坐在教室圖書角細(xì)細(xì)品讀，周圍高分貝的叫喊聲仿佛被他的結(jié)界自動(dòng)屏蔽，他一頁接一頁地癡迷其中，恐怕拿十口巨鐘，一百支搖滾樂隊(duì)加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預(yù)備鈴響起時(shí)，他總會(huì)迅速?zèng)_回座位，端端正正地靜候老師的到來。他總是自帶一種安定的氣場(chǎng)，和他熟識(shí)后，我也開始享受寧?kù)o的閱讀時(shí)光，在休息時(shí)間充實(shí)自己。

他勤勞、默默奉獻(xiàn)而又熱愛學(xué)習(xí)，他難道不是我們身邊的榜樣嗎?難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

榜樣的力量作文600字篇2

如果你現(xiàn)在問我：你心中榜樣是誰?我會(huì)毫不猶豫地豎起大拇指說：鐘南山爺爺!

我第一次看見鐘爺爺是今年寒假在電視上。沒想到的是，已是耄耋之年的鐘爺爺兩鬢斑白。本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年，含飴弄孫，但他卻奔波于抗擊新型冠狀病毒的最前線。我就在想：他的身體是否受得住?是什么原因讓這么一位老人心甘情愿地付出呢?又是什么支撐著他一路前行、永不退縮呢?

那次，他接受采訪，竟?jié)M眼淚花。我想，他為誰眼中滿含淚水?他可不是為自己。他一定是在為年輕的醫(yī)護(hù)人員，心疼他們艱辛付出和承受著巨大壓力;他是為大量的病人紛紛倒下，醫(yī)院卻一時(shí)沒有辦法容納、救治;他是為我們的國(guó)家，為我們的民族，是善良，是愛國(guó)之心讓他無法克制心中的傷痛!他說：“每個(gè)奮戰(zhàn)在最前線的人都是英雄，也都是普通而平凡的人?！?/p>

是的，在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，醫(yī)護(hù)工作者日夜操勞地救治感染的病人，毫無怨言。每每從電視上看到醫(yī)護(hù)人員忙碌的身影，看到他們面對(duì)辛勞和危險(xiǎn)，握緊的拳頭，我才明白醫(yī)者的辛苦和偉大。他們所做的一切都是值得的，如今，疫情已過去了一個(gè)多月，已經(jīng)得到了有效的控制。看到一個(gè)又一個(gè)患者被治愈，滿臉感激地微笑著，鐘爺爺?shù)哪樕弦舱宫F(xiàn)出舒心的笑容。

“但此時(shí)決不能掉以輕心，放松的時(shí)刻才是危險(xiǎn)的時(shí)刻。我們還是要做好個(gè)人防護(hù)措施。”我們聽鐘爺爺?shù)脑挘翰怀鲩T，不聚集，戴口罩，做好個(gè)人衛(wèi)生，在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，鍛煉好自己的身體。

相信不用多久，疫情就能全面控制，人們的生活都將恢復(fù)正常，我們又將背著書包開心地去上學(xué)。親愛的鐘爺爺，那時(shí)您就會(huì)像凱旋的大將軍，領(lǐng)著白衣天使們，回家好好休息!

鐘南山爺爺，你是我心中的榜樣!我要學(xué)習(xí)你，好好讀書，好好工作，好好報(bào)效祖國(guó)。

榜樣的力量作文600字篇3

榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前途的方向，讓我不再迷茫。

瓜子似的臉上鑲嵌著寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，淡而長(zhǎng)的眉毛，微微上揚(yáng)的嘴角襯著整齊的潔齒，那是一個(gè)十分燦爛的笑容。這個(gè)人就是我的媽媽!

媽媽是從我呱呱墜地起的第一個(gè)老師，她為了培養(yǎng)我而付出了很多心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻(xiàn)的真理，學(xué)會(huì)了做人的準(zhǔn)則……

小時(shí)候，我是個(gè)很自私的孩子，對(duì)于家里的東西都是“只許進(jìn)不許出”的。每次我們一去奶奶家，她總會(huì)偷偷的放一些餅干、糖之類的東西去探望奶奶。我不嫉妒，只是不情愿。幾乎每次都是很生氣地對(duì)媽媽“興師問罪”：為什么要把我愛吃的零食都拿給奶奶呢?我也要吃啊!媽媽總是會(huì)給各種理由搪塞過去，還總是說很快會(huì)買更多好吃美味的零食給我。盡管如此，我心里還是悶悶不樂。長(zhǎng)大以后，我終于明白了為什么媽媽會(huì)把好吃的東西給奶奶。原來媽媽是個(gè)很孝順的人，還是我的一個(gè)好老師，雖然她沒有和我講過什么大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理!

媽媽還是一個(gè)很樂于助人的人，一看到車上有位老人、傷殘人士或孕婦都會(huì)給他們讓座;一看到馬路上有行走不方便的老人也會(huì)扶他們過馬路;一看到有小朋友摔跤在了地上，也會(huì)去買藥油幫他擦油。

這就是我的媽媽，一個(gè)平凡又偉大的媽媽，她永遠(yuǎn)都是我心中的榜樣。

榜樣的力量作文600字篇4

我們身邊有許多榜樣，俗話說：“火車跑得快，全憑機(jī)頭帶”。榜樣的力量是無窮的。

暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒有，我騎著自行車去書店的路上，碰上一個(gè)年過八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯淡無光，嘴唇發(fā)白，穿著一身破舊的衣裳，拄著拐杖，吃力的走著。一轉(zhuǎn)眼的功夫老奶奶怎么不見了，我仔細(xì)一看，只見奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著努力的跑過去準(zhǔn)備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著三輪車的小伙子過來了，它不顧臉上的汗水二話沒說就跳下車快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車小伙子輕輕的說：“您醒醒啊，您這是要去哪里啊?我送您好嗎?這么熱的天您會(huì)吃不消的。”小伙子沒有等老奶奶說太多的話，就把她抱上了車，還囑咐我也上車去扶著老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說話，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車小伙子就把她送到了目的地。離開后，我心里想：騎三輪車的人那么平凡卻又是那樣的偉大!

從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車的人為榜樣?？吹酵瑢W(xué)摔倒我會(huì)主動(dòng)扶她起來，看到有的同學(xué)題目不會(huì)做，我會(huì)跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì)主動(dòng)扶他們，因?yàn)槲抑溃褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。

榜樣的力量作文600字篇5

什么是榜樣?榜樣是光明的指路燈，指引我們走向正確的道路;榜樣是一粒不起眼的種子，很快便扎根于我們的心中;榜樣是一艘船，載著我們?nèi)?mèng)想的彼岸……

生活中，平凡的榜樣有很多，雖然人們不能一一記住他們，但總是被他們的精神所感動(dòng)，從中獲得了很多啟發(fā)。我們要向他們學(xué)習(xí)，做好平凡的事，最終取得成功。真正的榜樣就在我們的身邊。他，我的榜樣——路邊幫我修自行車的大哥哥。記得那是一個(gè)非同尋常的冬夜，我騎著自行車，突然，自行車“篤篤篤”地卡了幾聲。我很意外，于是，彎下腰來胡亂地“修”著。背后忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，由于夜有些黑，無法清晰地看到他的容貌，只見他沉默了幾分鐘，彎下腰來，伸出那雙瑟瑟發(fā)抖的手，修著我的自行車。

那一瞬間，我并沒有關(guān)注自行車，而是默默地感動(dòng)，心里不斷地浮現(xiàn)出一連串的問題：他究竟是誰?為什么要幫我?他是不是有所圖謀?……一轉(zhuǎn)身，就看見他松了手，聲音沙啞地對(duì)我說：“小朋友，自行車修好了?！闭f完，他“哎!”地嘆了一口氣，像快被凍傷的老人，顫顫巍巍地走了。

那一刻，我的心似乎剛剛清醒，心想：他是個(gè)好人……忽然，自行車筐里的手機(jī)鈴聲將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)之中。

靜寂又冷清的冬夜里，我睡不著了，心里總是回想著今晚的情景。狗吠、蛙叫讓我無法安眠。

啊，危難之中，榜樣是一面旗幟，指引著人們走向成功的道路;迷茫之中，榜樣是前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)著人們勇敢拼搏，攀向成功的高峰;競(jìng)爭(zhēng)中，榜樣是戰(zhàn)斗的武器，只要有一點(diǎn)希望，決不放棄……

榜樣是學(xué)習(xí)的崇高目標(biāo)，不需要去模仿，只要以它為鏡子，做好自己就夠了。

榜樣的力量作文600字篇6

榜樣，是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認(rèn)識(shí)具體化、形象化，可以啟發(fā)我們，讓我們自覺地改正自己的缺點(diǎn)和不足。

孔子云：“三人行，必有我?guī)熝??！边@個(gè)“師”也可以說是“榜樣”。體育方面的榜樣可以讓我們主動(dòng)去強(qiáng)健體魄;學(xué)習(xí)方面的榜樣可以讓我們靜心鉆研;藝術(shù)方面的榜樣可以提高我們對(duì)美的追求……總而言之，榜樣的力量是無窮的。成長(zhǎng)需要榜樣。

唐朝著名學(xué)者陸羽，為下山學(xué)習(xí)，被禪師要求學(xué)會(huì)泡茶。幸運(yùn)的是，他碰到了一位好心的老婆婆，并以她為榜樣來約束自己。老婆婆是泡茶的高手，她每天堅(jiān)持泡茶，并次次細(xì)細(xì)品味。陸羽也便跟著她天天泡茶，琢磨配方，歷經(jīng)九九八十一天終于學(xué)成，最終得到禪師允許下山讀書。自此，他發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，后來還寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大。

再舉個(gè)生活中的例子吧?！敖煺叱?，近墨者黑?！蔽业耐瑢W(xué)胡同學(xué)為了能考出優(yōu)異的成績(jī)，為了能成為班中的佼佼者，原本成績(jī)中游的他和那些“學(xué)霸”共同學(xué)習(xí)?！皩W(xué)霸”們學(xué)習(xí)，他也學(xué)習(xí)，“學(xué)霸”們休息他還學(xué)習(xí)!他還特意上網(wǎng)搜羅那些競(jìng)賽試題，每日演練。最終，在期末考試中脫穎而出，考了班級(jí)的第三名，躋身為“學(xué)霸”行列。

這些事例也一再印證了——榜樣的力量是無限的。在我們成長(zhǎng)的歷程中，每位同學(xué)都需要榜樣來激勵(lì)自己，提高自己。若是沒有了榜樣，就如同沒有了目標(biāo)一般，會(huì)變得懶散，會(huì)慌不擇路，會(huì)迷失自我……

所以，成長(zhǎng)，需要榜樣。

榜樣的力量作文600字篇7

遠(yuǎn)大的理想讓你感到茫然，榜樣能讓你對(duì)自己的未來充滿信心。以人為鏡，可以自己激勵(lì)。向一個(gè)能激發(fā)我們生命潛能的成功楷模學(xué)習(xí)，價(jià)值遠(yuǎn)勝于一次發(fā)財(cái)獲利的機(jī)會(huì)―它能使我們?cè)黾訜o窮的信心和力量，并升華我們的成長(zhǎng)境界。

古希臘的父母對(duì)于孩子在白天上幾個(gè)小時(shí)的課感到不滿足，他們就想辦法讓孩子與老師共同生活幾年。他們相信，與老師一起生活的體驗(yàn)是更好的學(xué)校。

一位名人曾說過：“青少年至少要認(rèn)識(shí)一位善通世故的老年人，請(qǐng)他做顧問?！边€有人說：“如果要我說出一些對(duì)青年有益的話，那么我就要求他們時(shí)常與比他們優(yōu)秀的人一起行動(dòng)。就做學(xué)問而言或就追求成功而言，這都是最有益的。”

我們生活中大部分的朋友都是偶然交到的，我們或者和他們住得很近，因而相識(shí)，或者是以未曾預(yù)料的方式和他們相識(shí)了。結(jié)交朋友雖出于偶然，但朋友對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的影響卻很大，因而交朋友宜經(jīng)過鄭重考慮之后再作決定。

不少人總是樂于與比自己差的人交往，因?yàn)檫@樣可以獲得優(yōu)越感。這的確很能安慰自己，可是從不如自己的人當(dāng)中顯然是學(xué)不到什么有價(jià)值的東西的。而結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，則能促使我們更快成長(zhǎng)、更加成熟。

要和人相識(shí)，并不像通常想象的那么困難，就是要結(jié)交地位較高的人也是如此。

年輕的男女比較能直率地表達(dá)崇拜英雄的心意?？墒悄昙o(jì)一大，就認(rèn)為應(yīng)該將這種心意隱藏起來。但是隱匿崇拜英雄的心意是偏頗的，與你所崇拜的人親近才是良策。這不但能使對(duì)方感到高興，而且對(duì)方會(huì)鼓勵(lì)你，增加你的勇氣。

榜樣的力量作文600字篇8

我們生活中有很多常見的鏡子，比如哈哈鏡、放大鏡、穿衣鏡……但我今天說的鏡子是生活中的榜樣。

我的媽媽很勤勞，從早到晚一直不停歇。你瞧，她正在掃地呢!只見她一手拿著掃帚，一手拿著撮箕，先把垃圾掃到一起，再把垃圾裝到撮箕。她剛掃完地，又開始拖地，她先在地上灑些水，抄起拖把，從前往后拖，拖完后還用干抹布把地上的紙片和頭發(fā)都抹走。拖地時(shí)遇到拖不掉的地方，就用腳踩在拖把上使勁蹭。她的身影就像一面鏡子，照出她的勤勞。

我的同學(xué)們也非常熱心。有一次，一位同學(xué)吐了，大部分同學(xué)都捂著鼻子，一臉嫌棄地到了外面，可有兩位同學(xué)二話不說，拿來拖把，幫這位同學(xué)把地拖干凈，又細(xì)心地拿出紙巾，輕輕地幫他擦干凈嘴巴。緊接著，拿來一瓶水，喂給他喝，還拍拍他的背，輕聲問：“好些了嗎?”這時(shí)，兩位同學(xué)好像一面鏡子，照出了他們的熱心，照出來大部分同學(xué)的冷漠。

我的語文老師，既勤勞對(duì)我們又負(fù)責(zé)。有一次，忘帶了語文書，于是，我找老師借了一本。我心想：老師的語文書一定很干凈，我要把它保護(hù)好!可我翻開語文書才發(fā)現(xiàn)，里面全都是密密麻麻的紅字。有詞語的釋義;有句子的批注;還有中心思想的總結(jié)，難怪同學(xué)們提的問題老師都能對(duì)答如流，原來老師比我們還愛學(xué)習(xí)。還有一次，我有幾道題做錯(cuò)了，老師問我是不是不會(huì)做，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就耐心地給我講解這道題，老師一邊講、一邊在紙上寫，講完一道題，就問我會(huì)了沒有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就繼續(xù)講，講完了又給我出了幾道類似的題目，通過老師的講解，我終于會(huì)了這道題。這時(shí)，老師就像一面鏡子，既勤勞又負(fù)責(zé)。

身邊還有許多的榜樣，都值得我們學(xué)習(xí)!