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有關(guān)蒲公英的作文600字

時間: 新華 600字

有關(guān)蒲公英的作文600字篇1

風吹拂著我們,太陽公公為了小草和小朋友,從烏云里探出他的大胡子,讓我們從家里出來活動。

我來到樓下花園看到一棵蒲公英,他頭頂上的白色小絨球,是它的種子。我忍不住把蒲公英摘了下來,輕輕的吹了一口??吹剿鼈兊男》N子往四處飄蕩。好像一個個小“降落傘”飛到四面八方。這時我也想變成一棵蒲公英的種子,去四處旅行。說著,我感覺我的身子漸漸變輕……呀!我真的變成了蒲公英的種子!

我飛啊飛,飛到了農(nóng)民伯伯的田里。我聽到農(nóng)民伯伯焦急的說:“唉,我田里的菜都快旱死了,可這附近又沒有水源,我該怎么呀?”我看到農(nóng)民伯伯這么辛苦,我一定要幫幫他!于是我飛了幾十里路,打了好多水來,幫助農(nóng)民伯伯澆菜園。澆完后,農(nóng)民伯伯對我感激的說道:“你真是一棵神奇的種子!”

我飛啊飛,又飛到了一片果園里。哇!這有好多水果啊,我的口水都要流出來了!這時,我看見一個小女孩,她望著樹上的大蘋果看起來似乎很想吃,我準備幫她一把。于是我用盡全身力氣一撞,把大蘋果撞了下來,蘋果剛好落在小女孩的手里??粗∨⑴踔执笥旨t的蘋果開心的笑,我也笑了。

我飛啊飛,飛到了一個牧場里。那里有許多牛,風一吹,我飛到了牛鼻子里,我既緊張又害怕,我該怎么飛出來呢?有啦!我先在牛鼻子里來回扭動著身子,慢慢加快速度,跳啊、蹦啊!跳著跳著,牛就打了一個噴嚏,我就飛出來了,飛到了泥土里……

我變回來了!這真是一次神奇又刺激的旅行。

有關(guān)蒲公英的作文600字篇2

窗外的草地上,鉆出幾叢郁郁蔥蔥的蒲公英,每天在風中搖頭晃腦地舒展著金色花蕊,好像笑著對我說:“春天了,春天了,出門看看吧!”。

我沿著古城墻下的林陰小道走去,看到坡上密密麻麻擠滿那金黃色的小花,像是天幕之上投下的光影。它并無國色天香之姿—也并不渴慕那些,悠然自得地在陽光下歡笑著,總使我想起小孩子無憂無慮的笑臉,蒲公英在春天時最燦爛、最美,但是很少有人知道,蒲公英最美的顏色是幕春將落未落之際,那時它只剩下一朵小絨球,仿佛空中的去霧。

也更少有人知道,蒲公英在那陽光下最美,在它飛散的時候,星星點點的銀芒隨風飄散,被淡淡的陽光一映,總使我想起在夜空中,一閃而過的流星。

看著滿坡的蒲公英,我就想到樓下草坪上的那叢蒲公英、墻根邊的蒲公英,整個大腦似乎都被那金燦燦的“笑靨”給填滿了。它們是從哪兒來的呢?是不是從坡上飛去的呢?蒲公英一旦成熟,會飛去哪里?明年春天還會回來嗎?

我們是不是也像蒲公英,在某地某個初夏偶然乘風而起,飄蕩在夕陽下,徐風中,不知多久,也不知疲倦,你不知家在何處,更不知路在何方,只是隨著夢想隨風飄泊。

你會因此膽怯嗎?你會選擇在溫暖的陽光下自甘墮落,還是鼓起勇氣,揚帆起航,四海為家?無論在肥沃廣袤的山坡,還是陰暗的墻角,你會堅持自己的初心嗎?你會努力的生長發(fā)芽嗎?

蒲公英永遠不死,因為它隨風飛去,隨地開花。

有關(guān)蒲公英的作文600字篇3

假如我是蒲公英,那我一定是蒲公英中最美的,我有綠油油的葉子和雪白的絨毛。我期待著長大,期待著風姐姐來接我去旅行。

假如我是蒲公英,那我一定是生長在多風的季節(jié)里。這樣,風姐姐誒就會帶著我去旅行。首先,我的第一站就是雅魯藏布大峽谷和珠穆朗瑪峰。高峰與峽谷咫尺為鄰,幾千米的強烈地形反差,構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。峽谷平均深度2268米,最深處6009米,我一點那個要親自去感受峽谷激流的刺激,感受世界唔記得專管,感受登峰頂?shù)南矏偂?/p>

假如我是蒲公英,我一定要生長在醫(yī)院病房的角落里,因為病房里人被病痛折磨,只要我生長在那里,病人見到我一定會很欣慰的,從此之后他們就會努力的戰(zhàn)勝病魔,像蒲公英一樣的頑強生長。

假如我是蒲公英,我一定要生長在無邊無際的沙漠邊緣,讓金黃的沙漠中出現(xiàn)生機;讓走投無路的人看見新的希望;讓人們?yōu)槲业纳嬖谏衬@一壯舉感到吃驚;讓世界萬物感受到我生命力的頑強;我要用我的身軀來改變沙漠的樣子,讓沙漠重新出現(xiàn)小草,重新長出大樹,重新成為動物的家園。讓人們重新愛上那里。

最后,我還要生長在孩子們校園里,讓我的白色絨毛撫摸孩子們的笑臉,孩子們是單純的、可愛的,讓我的輕盈的身軀隨著的孩子們的歡聲笑語飄蕩在學(xué)校每一個角落。

假如我是蒲公英……

有關(guān)蒲公英的作文600字篇4

一年盛夏。

記憶里的夏天都是那樣美好。在夏日慵懶溫度的催促下,遠處坐在公交車站的人們都昏昏欲睡。夏日午后的陽光有些悶熱,粘稠裹在人們身上。因為夏天的溫度,便使世界如此靜謐,顯得天空又高又遠,看得到流動而又滯留在頭頂上的,千絲萬縷的云,聽得到撫慰著臉頰的風。

這個時候,總會在路邊找到幾株蒲公英。

它佇立在草叢中,輕盈搖曳在風中,純白色花絮像天鵝絨般,柔軟,美麗。它當然無法與國色天香媲美,顯得有多卑微,但它卻有著無人知曉的偉大。

蒲公英上每一粒種子,都是一個夢,每一個孩子許下的夢。起風了,這些夢想便隨風流浪,四海為家,落地生根,悄悄綻放著夢想的芽。但它們無法知曉風將會把它們送去哪里,它們也無法改變。

而風就像一只無形的手,悄悄操縱著蒲公英的種子們,和我們的夢想,我們的未來。不論路途有多艱辛,不論終點有多不盡人意,都無法改變,只能默默接受。

同樣,我們也無法去逆轉(zhuǎn)命運,那么,便不要去抱怨,但也不要在途中被磨滅掉了夢想,不要遺忘當年你起行時的初衷、熱血和夢想。

蒲公英隨風流浪時總是那樣優(yōu)雅,靜謐。它是真的沒有怨言。它可以看見途中的風景,看見途中熟悉的面孔,看見生命的意義,享受著每一刻生命的幸福。它不在乎命運給它分到哪個地方,不管那地方有多貧瘠,有多荒蕪,它依然生長,繼續(xù)傳播著孩子們的夢想。它隨性自然,不奢望,不強求。

我也想能夠隨性自然,不受條條框框的拘束,任游天地之間?,F(xiàn)在的我總是去完成別人所剩下的事,多希望有一天我能夠完成自己的心愿。就算有一天,我被命運送到了終點,但我也可以驕傲地告訴世界,這一世我沒有白來。在意的不是結(jié)局,而是通往結(jié)局的過程。

只為與君千金一諾,不為功名,多談笑,多從容,多灑脫。

有關(guān)蒲公英的作文600字篇5

一提到蒲公英,大家都會想到傘兵,我覺得它們是一群小勇士。

我看見過一棵蒲公英,它隨風擺動,于是,一個個傘兵隨風飄走了。我不禁難過起來:它們離開了媽媽,一定很傷心,一定好可憐!這時,我的媽媽走了過來,親切地對我說:“加件衣服,起風了,小心著涼!”我的心里頓時感覺有一陣暖流流過。

蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中,心想:你的媽媽離開了你,我會照顧你的。一天一天過去了,不知那一天,我突然發(fā)現(xiàn),我當初播下的蒲公英的種子,居然長出小苗苗了!看著那亭亭玉立的小苗苗,我的內(nèi)心被深深地觸動了:它怎么能長得那么快,不需要別人的照顧呢?究竟是什么力量在驅(qū)使它成長呢?

直到現(xiàn)在,我才明白:這是一種在大自然中造就的堅不可摧的生命力!是的,蒲公英一旦離開媽媽的懷抱,它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓?,獨立地生長!而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起,就沒有離開父母給予我們的哺育。甚至,我的好多伙伴已經(jīng)很大了,還飯來張口,衣來伸手!我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎?因此,我覺得我們應(yīng)該像蒲公英一樣,從小學(xué)會生存的本領(lǐng),學(xué)會獨立自主的能力。這樣,當困難和逆境降臨時,即使父母不在身邊,我們同樣能夠迎刃而解。

在這個蒲公英的花季,傘兵將離去。在下一個蒲公英的花季,那里將是一片蒲公英的海洋!而它們的后代也將隨風飛到更遙遠的地方……

有關(guān)蒲公英的作文600字篇6

四月的一個周末,陽光明媚,小鳥在枝頭歌唱,一派欣欣向榮的景象。趁著大好春光,我們?nèi)乙黄鹑ド轿髌疥懙奶一ù逄で唷?/p>

來到桃花村,放眼一看,啊,好一個桃花的世界!一片片的桃林在春風的吹拂下輕輕地舞動,白色的,粉紅的桃花更顯得婀娜多姿,真是“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”啊!

在桃樹下,一朵朵酷似菊花的黃色小花闖入了我的視線。媽媽告訴我,這就是平時姥姥給我煮水喝的可以清熱消炎的蒲公英。不遠處,一位農(nóng)民爺爺正在桃樹下鋤草,許多的蒲公英也被連根鋤起。媽媽便走上前去,撿起田埂上的蒲公英,甩掉根上的土,裝進了袋子里。我也跟著跑過去,撿起一棵蒲公英,問農(nóng)民爺爺:“爺爺,蒲公英是怎么生長的呀?”農(nóng)民爺爺笑著告訴我:“蒲公英很好活呢!每年春天剛到的時候,蒲公英就會抽出花莖,開出小花?;ㄩ_過后,種子上的冠毛就會結(jié)成一個個小毛球。花籽成熟后,落在土里,來年繼續(xù)發(fā)芽、生長。”聽完爺爺?shù)脑?,我真的很佩服蒲公英的生命力?/p>

這時,我發(fā)現(xiàn)有幾棵蒲公英已經(jīng)長出淺淺的絨毛。我蹲下身子,捧著它,對它輕輕一吹,頓時,蒲公英的絨毛飛上了天空,就像一個個白色的降落傘,慢慢地飛向遠方。

就像農(nóng)民爺爺說的,蒲公英很好活,很普通。它沒有桃花嬌艷,也沒有玫瑰芬芳,但我卻覺得它是無比美麗的。因為,它能夠向人們傳播著春天的氣息,散發(fā)著頑強的生命力,無論是在田邊、山坡,還是在草地,我們都可以看到它堅強、可愛的身影。

不知不覺中,太陽慢慢下山了??粗鴭寢屖痔岽锏氖焖钠压?,再回頭看看田野里的生機勃勃的蒲公英,我開心地笑了,因為我今天認識了美麗的蒲公英,并深深地喜歡上了它。

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