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描寫桂花的作文四百字

時間: 秀媛 400字

在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫桂花的作文四百字,歡迎閱讀與收藏。

描寫桂花的作文四百字

描寫桂花的作文四百字篇1

又是一年中的豐收季節(jié)——秋天到了。很多果子和稻谷,全部成熟了。而在這一個五谷豐登的季節(jié)里,桂花也開了,也在散發(fā)著自己的香味、宣揚著自己的個性。

桂花樹起著養(yǎng)育桂花的作用。遠遠望去,真像綠葉的寶塔、翠葉的世界,綠色的原野。走近桂花樹,看樹干上的那些樹皮,就像老人的臉一樣。

桂花枝起到讓桂花生長的`作用。枝條寬的有3、4厘米,細的只有小拇指那么寬,有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄,有的斜指前方,還有的垂直下落,真像一位仙子,在翩翩起舞。

桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字,味道苦苦的。當有人搖動桂花樹樹干后,那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上,把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞,并不怎么香,但如果遠遠地聞,花香就會很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。如果寫夸張點的話,那還真是那俗話說的“十里桂花香”啊!

啊!桂花真迷人!

描寫桂花的作文四百字篇2

“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠只香留。何須前流深綠色,自是花中第一流?!辈乱徊逻@是什么花?哈哈,這就是大名鼎鼎的桂花。

桂花又叫木樨,屬于常綠灌木,主要有丹桂,金桂,銀桂和四季桂。我家所住的小區(qū)花園中,栽種了兩棵金桂,一到秋天,花香四溢,滿園飄香。

桂花樹有一個巨大的樹冠,遠遠望去,就像一把撐開的綠色大傘,為腳下的小草遮風(fēng)擋雨;又像一朵巨型的碧綠蘑菇,靜靜地守護者綠油油的草地。走進仔細觀察,桂花樹的葉子密密麻麻簇擁在一起,在陽光的照耀下,葉子表面油光發(fā)亮,滿眼蒼翠欲滴。我輕摘下一片葉子,葉子是長橢圓形的,頭和尾很尖,正面是翠綠的,反面是淺綠的`。雨珠落在上面會發(fā)出嗒嗒省,很好聽。

金桂的花很小,四個瓣,是黃色的,在十里外都能聞到香味。花莖是玫紅的,加上花就像小姑娘漂亮的連衣裙。秋風(fēng)吹來,落下的桂花鋪成了一條金色的地毯,一定很柔軟。

桂花有很多用途,可以泡茶,可以做酒,也可以塞在枕頭里做一個桂花香枕頭。我收集了一些桂花,聞著桂花香也許能讓人更精神吧。

描寫桂花的作文四百字篇3

在我們學(xué)校的前操場南邊有一個美麗的大花壇,一到秋天,這里就變成學(xué)校里最美麗的一角。其中,我最愛里面的幾棵“金子樹”美麗的桂花樹。

我站在遠處向桂花樹望去,巨大的樹冠就像一把碩大的遮陽傘,深綠的顏色中參差著一絲絲淡淡的米黃色。我靠近桂花樹,仔細觀察,足有一個宛口粗的樹干非常粗糙,全身上下呈現(xiàn)出一件灰褐色的外衣,神氣極。我伸手去摸摸,樹桿上到處都是一條條的“皺紋”好像連樹干都是一小塊一小塊組成的。再仔細一看,上面有一粒粒小點,好像是老人的黃褐斑。我抬頭向上望,金燦燦的太陽照在樹梢,頓時,整棵桂花樹都變得金光閃閃,耀眼的光芒照射著我們,把我也變成小金人。桂花樹的葉子小巧玲瓏,表面很光滑,反面確和水泥地一樣粗糙。如果你仔細看一看,你會發(fā)現(xiàn)在葉子的周圍還鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊,好看極。一陣風(fēng)掠過,一樹的葉子全部俽起來,葉子翻個面,原本深綠的葉子換件衣裳,變成嫩綠色的。這桂花樹上最美麗的要數(shù)那漂亮的桂花。別看這桂花這么小,但是它們把原本蒼勝的桂花樹打扮得更美麗。這么多的桂花一蔟壓著一蔟,多得數(shù)也數(shù)不清,就像一層層厚厚的雪花,美麗極。不光好看,就算你站在很運的地方,桂花的香味也能撲鼻而來。

桂花,你那美麗的身姿讓我陶醉希望你能成為我們學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

描寫桂花的作文四百字篇4

秋天到了,人們都說“八月桂子,十里飄香”。當然這個季節(jié)也是我家園子芳香四溢的季節(jié)。桂花有許多種類,如:銀桂、四季桂、金桂……可我最喜歡的還是丹桂。

丹桂的顏色紅紅的,一簇簇的生長在一起,它的葉子是對生的,形狀是橢圓的,顏色是碧綠的,真是誰看誰愛。丹桂花還是小花苞時,它就如同一朵朵被染成紅色的小水滴,嬌嫩極了。還未完全展開的丹桂,就像一只只小巧可愛的紅色蝴蝶,停落在了那高大的枝頭上,漂亮極了。全開放的丹桂,仿佛變成了一個穿紅色衣裳的小娃娃張開的笑臉,可愛極了。當你從遠處看,就會把丹桂樹看成一把可以幫我們遮天蔽日的碧綠的大傘,丹桂花則就是裝點大傘的標點符號。

桂花的用途也很多,可以釀桂花酒、做桂花糕、桂花茶、還可以將它當做餡料加入湯圓……

啊,你是秋天的小天使,我愛你——樸實、淡雅的桂花。

描寫桂花的作文四百字篇5

每當我走在回家路上、走到某一個拐彎時,總是能看見桂花在盛開著。

它只會在桂花枝頭上沾一點點空間,從遠處看,只能看到大部分深綠色葉子,透著深沉和穩(wěn)重;它從不過分張揚自己,不像玫瑰擁有艷麗紅色,不想曇花擁有使人難忘外表,不像百合花擁有迷人花香。它只有屬于自己白色衣裳襯托在綠樹上,它只有微微清香,使人心情愉快。

它枝頭,不像柳條一樣下垂,而是向上長,有種聳立感覺,這不是一種屬于它“孤傲”嗎?枝條從不垂下,幾根細桿向上,似乎表示一種不低頭、在陽光下直直長著精神嗎?

難道過目不忘就只有艷麗外表嗎?

當然,現(xiàn)在回想著,那清香似乎飄至我鼻子上,我眼前似乎在浮現(xiàn)它樣子,它那白色小花,長在枝頭上,雖小,但卻堅持盛開著,有種清澈和嬌美感覺。

枝條,雖短,但都是孤傲向上......

可是,在夏天,它清香還是在空氣中彌漫著,使人一聞到就忍不住看它源頭——桂花樹。更有甚者還來合影呢。

桂花,只要你肯發(fā)現(xiàn),它總有你想不到美,當你想忽略時,還有它那殺手锏——花香。確實勾人,是你喜歡上它全部。

很快,桂花就要開了,讓人欣賞它身上別具一格美......

描寫桂花的作文四百字篇6

外婆家院子前有幾株高高的桂花樹。這幾天,一推開門就能聞到濃濃的桂花香,我總是用力地吸了又吸,把這清香深深地藏進心里。

桂花的花朵很小,有四片花瓣,緊緊圍成一圈。一根細細的樹枝,上面有許多凸起的小點,使它的皮膚顯得不那么光滑。幾個小點上面,探出了稍細一些的“小桿”?!靶U”是嫩綠的,上面綴著一朵朵米粒般大小的花朵。桂花的葉片很大,像一把小傘,為幼小的桂花遮風(fēng)擋雨。葉子正面是濃綠光滑的,背面是嫩綠粗糙的,有一根明顯的葉脈。桂花樹分為好幾枝樹杈,每枝樹杈都抱著自己香飄十里的寶貝,像一片綠油油的“葉?!敝?,點綴了無數(shù)黃燦燦的金子。遠遠望去,怒放的桂花樹,簡直是一片金子的海洋。鄰近的幾株桂花樹也來湊熱鬧,它們歡快地探出頭,向路人們招招手,仿佛在說:“你們別光顧著欣賞它了,還有我們呢!”就這樣,一叢叢,一簇簇,桂花樹全來湊熱鬧,金的蓋過銀的,銀的香過金的,它們都驕傲地介紹自己,令路人們眼花繚亂,陶醉在撲鼻清香之中。

天氣晴好,在桂花樹下鋪上一張布,小心翼翼地拉下一簇桂花枝,手指輕輕一撥,枝頭的桂花就像下雨似的,紛紛揚揚地飄落下來,布中頓時撒滿了金黃。這簇撥完,還有下一簇,這桂花似乎怎么也撥不完。布中的清香和樹梢的清香匯聚在一起,融為一體,這時候再愜意不過了。

描寫桂花的作文四百字篇7

清晨,一走進校門,就聞到濃濃的清香,我環(huán)顧四周,原來是一棵棵高大的粗壯的桂花樹,它們挺直地站在那里,像一個個解放軍戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。

桂花樹的葉子很密,開的花卻很小,不過香味卻很濃郁。像星星一樣小花金黃金黃的,在陽光照耀下閃閃發(fā)亮,一陣風(fēng)吹過,無數(shù)顆“小星星”從樹上飄下來,真像天上的流星雨落下,還閃著亮光,又仿佛是天女散花。

桂花樹的周圍有雄偉壯觀的大門,美麗的藝術(shù)墻,高高的教學(xué)樓。最引人注目的,還要算那小得不能再小的桂花了,不但散發(fā)著清香,還很美麗?;ò暧辛?,每一片都是嫩黃嫩黃的,非常惹人喜愛。

仿佛我就是一朵小小的桂花,躲在蔥郁的樹葉里,吹來一陣風(fēng),把我從樹上吹了下來,我躺在地上,看著晴朗的天空。忽然,一只鳥向我飛來,銜著我在天空飛過,告訴我在天空自由飛翔的快樂;小鳥把我放在樹下,螞蟻爬上我的身體,告訴我搬東西的.快樂;蜻蜓飛到我身前,告訴我池塘邊的趣事……

過了一會兒,我才記起我不是桂花,我是在看桂花呢!

?。∥覑圻@小小的桂花,愛它的美,愛它的香,愛它的一切!

描寫桂花的作文四百字篇8

金秋時節(jié),正是桂花競相開放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂花樹也開花了,同學(xué)們都秩序井然地欣賞著桂花。

遠遠望去,桂花樹亭亭玉立的站在那里,桂花枝繁葉茂,宛如青黃相間的云朵。

走近看,桂花已經(jīng)開了許多。香味更是清香、醇香、濃香……這時候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個校園都沉浸在向海之中。有的`桂花躲在色的葉片后面,好像在玩捉迷藏;有的隱蔽在綠葉中,像一個害羞的姑娘,不肯出來玩耍;有的桂花喜歡熱鬧,和小伙伴們緊挨在一起,一團團、一簇簇,就像一個金色的絨球……

一陣秋風(fēng)吹來,桂花樹枝輕輕地搖晃,有一些淘氣的桂花離開了樹媽媽,來到了大地媽媽的懷抱。我撿起掉落在地上的幾朵桂花,放在手心里,仔細觀察它,那花瓣有四、五片花瓣,每片花瓣有米粒般大小,好看極了。

這時,劉老師笑瞇瞇地提問了:“大家都很喜愛桂花,誰知道桂花有什么好處?”

同學(xué)們七嘴八舌地搶著說:可以“和在茶葉中泡茶”、可以“做桂花鹵”、還可以”做桂花糕“……

劉老師說:”桂花有這么多好處,但最可貴在于,自己雖然小,卻把完整的一面獻給了人類,最重要在于它開花為的不是個人,而是讓人欣賞的?!?/p>

我想:桂花真是“無私奉獻”哦﹗

就這樣,我對桂花有了深一步的了解,它不僅有美麗的外表,濃厚的芳香,還有無私奉獻的精神,我要向你學(xué)習(xí)。

描寫桂花的作文四百字篇9

我們小區(qū)里有幾棵桂樹,每到秋天,它們都會開出又小又白的花,像圣誕樹似的。每一次,我走到它們身旁,都會聞到桂花散發(fā)出的淡淡清香。從遠處望去,整棵樹上掛滿了小小的“點點”,那些“點點”像黑夜里的星星一樣顯眼。

走近一看,那些并不是“點點”,而是一粒粒小小的花。花有六個花瓣,這些花瓣不仔細看的話根本看不見。整個花瓣十分“迷你”,任何一個部分都十分小,使桂花顯得更加小巧可愛。

一天清晨,我走出家門,看見路上積滿了水,抬頭,看見了桂樹上開滿的桂花被晚風(fēng)吹落了下來,那些小巧的桂花像被壞人搶走的孩子,離開了媽 媽的懷抱。

我走近了一些,看見有一些桂花,雖然沒有被吹飛,但是也被吹掉了幾片花瓣,或者只剩下一下花柱,以及花蕊。

我從地上捧起一把桂花,將它撒在土里,希望這些弱的生命不再受到蹂躪‐‐被人踩踏,被車碾軋。

還有一天,我從學(xué)校回家的路上,看見有一些人從樹上把桂花挨個扯下來做桂花糕,我心想:好可惡,竟然硬生生地把桂花扯下來,相當于殺死一個小生命??!

桂花很美,很弱小,大家不要采哦!

描寫桂花的作文四百字篇10

我們學(xué)校的桂花又美又優(yōu)雅,散發(fā)出陣陣清香,讓整個學(xué)校香噴噴。

我站在樹下觀察,桂花的花瓣有四層花瓣裹著,花瓣很小,像一個小米粒。四顆小米粒組合成桂花,桂花大小就像一個小茶杯。樹干高大健壯,有五層樓高,要三個同學(xué)手拉手才能抱著樹干。樹枝又粗又長,蔥綠的葉子周邊不斷冒出新枝,小桂花從葉子露出來花蕊,點綴著整棵桂花樹,它們不斷在吸收陽光的溫暖,同時不斷呼出氧氣,美化了學(xué)校。

再看桂花的顏色,它們這種顏色非常稀少,平常都是白色,但是我們學(xué)校是金黃色的,超美!配上棕色的樹干,棕色的.樹枝,翠綠的葉子,完美構(gòu)成一顆美麗的桂花樹,在清晨校園里,雨露滴在桂花樹上,在陽光照耀下,一顆顆小黃金掛在上面,閃閃發(fā)光!

桂花還有一種迷人的芳香,我在6樓上課,一陣子聞到沁人心脾的香味撲鼻而來,我每次聞到香味時候,都有一種沖動,想飛奔到一樓去品嘗,大口口的吸入鼻子,讓人有一種心曠神怡的感覺。

桂花不僅裝飾著我們的校園,我媽媽說它還有很多用途,它的花還可以治病,還可以做成桂花糕、桂花酒釀丸子。

秋風(fēng)中搖曳的桂花,陪伴我度過了四年的小學(xué)生活!

描寫桂花的作文四百字篇11

“人閑桂花落,夜靜春山空?!泵慨斘易x起描寫桂花的詩句時,仿佛房間里滿是桂花,香味四溢,回味無窮。我愛牡丹的國色天香,我愛菊花的千姿百態(tài),但我更愛香味迷人的桂花。

遠遠望去,桂花樹就像一個碧綠碧綠的大雪球,桂花在綠葉里躲躲藏藏,若隱若現(xiàn),就像一個羞答答的小姑娘在和我們玩捉迷藏。桂花的花雖小,但香味很迷人,使每一個過路人都站在桂花樹前,久久不愿離去。晚上,老人們在桂花樹下乘涼,小朋友們則在桂花樹下玩耍,常常讓他們流連忘返。

你瞧,桂花樹的樹干多么有趣,灰白色的樹干上還有一些凹凸不平的黑色小疙瘩,用手一摸,樹干非常粗糙,就像老人的手一樣。桂花的葉子是橢圓形的,葉脈都清晰可見。桂花的葉子是非常硬的,邊上還有很小的`刺,一不小心就會劃破你的手指。你別看桂花能“十里飄香”,但它的花卻很小,和一粒米一樣大,就這樣的“小米?!保粓F團、一簇簇、一串串組合在一起,變成了一朵朵金黃色的花朵,甚是好看。我深吸了一口氣,?。∧窍銡馇呷诵钠?,雖然我已走出了桂花林,但那香氣卻久久回蕩在我心中。

我想,我要做一個像桂花一樣不爭名利,不嘩眾取寵,卻有利于人民,有利于社會的人。

描寫桂花的作文四百字篇12

在學(xué)校大操場的兩旁,一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒,在春、夏、秋、冬,譜寫著一曲曲青春的贊歌。

春天,這些桂花樹發(fā)出了新芽,那嫩綠的看著就讓人喜歡,我們常在她下面捉迷藏,玩耍著、嬉戲著、春天她是一個剛剛吐芽的嬰兒。

夏天,烈日炎炎,我們總是在她的樹蔭下快樂地玩耍著,她那茂盛的枝葉成了我們的`遮陽傘。

秋天,她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹,便散發(fā)出了一種獨特的香味,令人贊嘆不絕。上課時,這些桂花樹也站立不動,仿佛也在認真地聽老師上課。下課時,我們一涌出教室,她便“釋放魔力”,那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡,給人一種夢幻般的感覺,這種感覺是那么朦朧……

我愛這些桂花樹,不是因為她的婀娜多姿,也不是因為她的清香,而是她那種不求回報的精神感動了我。

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