香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼'.然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于觀賞桂花作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　觀賞桂花作文篇1：

　　它太不起眼了，花瓣兒小得幾乎看不見(jiàn)。

　　它既沒(méi)有牡丹那樣富貴，也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)少F，更沒(méi)有桃花那樣妖艷。

　　它太樸實(shí)無(wú)華了，它既沒(méi)有用華麗的裙子裝飾自己，也沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴自己。

　　它從不自卑，它不喜歡和別人比自己的美麗，它只有用自己唯一的優(yōu)點(diǎn)來(lái)默默奉獻(xiàn)給人們。每當(dāng)八月時(shí)，人們總會(huì)聞到一股清香，那是它的存在、是它在吐露著芳香。

　　金秋八月，我又聞到了桂花香，它勾著我呀，拽著我呀?；ㄏ闱呷诵撵椋杏X(jué)心里甜蜜蜜的，所有煩惱都被桂花香清除了。如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，是感覺(jué)不出來(lái)的。我被它的芳香引來(lái)了，我在林中尋找著它。它太調(diào)皮了，跟我玩捉迷藏。當(dāng)我找到它時(shí)，它朝我微微一笑。我不禁被它感動(dòng)了，這是它嗎?花兒太小太小了，遠(yuǎn)看猶如米粒般大小。淡淡的米黃色襯托著它。它太弱不禁風(fēng)了，可能一場(chǎng)暴風(fēng)雨就會(huì)把它從枝頭上打落下來(lái)，但它卻毫不懼怕。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下競(jìng)相開(kāi)放，好像說(shuō)：“我不怕風(fēng)吹雨打，就算有再大的困難，我也不怕。”我被它感動(dòng)了，做為小小的桂花都有不怕困難、默默奉獻(xiàn)的精神，那我們?nèi)祟惸?我不禁陷入了深思.......

　　我摘下一顆小小的花朵，捧在手心，原來(lái)單只的桂花不起眼。它們?nèi)合嚅_(kāi)放，個(gè)個(gè)爬滿枝頭，猶如繁星一般。給大樹(shù)增添了點(diǎn)綴得衣裳。

　　風(fēng)一吹，桂花朵朵飄落，翩翩起舞。從我視線劃過(guò)，從空中飄落。好美啊!

　　作者：漢口路小學(xué)五(1)班：?jiǎn)窝遭?/p>

　　觀賞桂花作文篇2：

　　宜都自然作文學(xué)員： 張語(yǔ)桐(四年級(jí))

　　秋，悄悄地來(lái)了。今天，金老師帶領(lǐng)我們?nèi)ベp桂花，我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　“哇，好香啊!”“這是桂花嗎?”“真漂亮!”我們走在路上，左邊全部都是桂花樹(shù)，許多人都迫不及待地來(lái)到樹(shù)下，我快步走到桂花樹(shù)旁，仔細(xì)看著，空氣中彌漫著淡淡的清香。有的花已經(jīng)全部盛開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵。老師告訴我們這是金桂，金黃色的花瓣像蝴蝶的翅膀。

　　我繼續(xù)往前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)芳香四溢，使我神清氣爽。這些桂花在陽(yáng)光的照耀下，顯得金燦燦的，更加耀眼。花密密麻麻的，小巧玲瓏，我不禁想起了宋代詩(shī)人朱熹寫的詩(shī)：“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。”桂花樹(shù)的葉子是深綠色的，一片挨著一片，葉子背面有點(diǎn)粗糙，正面卻很光滑。葉子中間有一要長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)條，枝干很細(xì)很長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)葉青翠欲滴，猶如許多綠色的小精靈。

　　桂花真美啊!

　　觀賞桂花作文篇3：

　　江蘇省鎮(zhèn)江市桃花塢路小學(xué)二年級(jí) ：馬子奧

　　中秋節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶。

　　剛到家，就聞到一股濃濃的香味。“什么味道?這么香!”我好奇地問(wèn)道。奶奶指了指后院里的那棵樹(shù)，說(shuō)：“是我們家桂花的香味。”我耐不住好奇心，來(lái)到了桂花樹(shù)前，眼看這課桂花樹(shù)只有兩米左右，滿樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥。仔細(xì)看，桂花像一顆顆黃色的小星星，向我眨著眼。往上看，那么多的桂花像一串串糖葫蘆，串在樹(shù)枝上。輕輕一搖樹(shù)枝，桂花像雨一樣紛紛落下。正好有些桂花落在我的手上，湊近聞一聞：“味道真迷人啊!”

　　這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“桂花不僅香。還可以加工成桂花糕、桂花糖、桂花酒……”我吵著奶奶做桂花糖，奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：“好!好!好!一有空肯定做給你吃。”聽(tīng)了奶奶的話，我唱啊、跳啊……

　　我愛(ài)桂花，更期待奶奶做的桂花糖。

　　觀賞桂花作文篇4：

　　十月金秋，在涼爽的秋風(fēng)吹拂下，我們有幸在深秋校園欣賞了一次桂花。

　　說(shuō)是賞桂花，不如說(shuō)是尋桂花來(lái)的確切一點(diǎn)。大概是因?yàn)榛ㄆ谝堰^(guò)，我們找到的桂花樹(shù)上大都只掛著枯萎了的零星幾朵桂花，那可憐的姿態(tài)令人搖頭嘆息。當(dāng)我們對(duì)于找到開(kāi)滿花朵的桂花樹(shù)幾近絕望時(shí)，身邊傳來(lái)了一位細(xì)心人驚喜的叫聲：“看!桂花!”

　　終于，被我們找到了，綴滿金黃色桂花的桂花樹(shù)。

　　嬌小的黃色花瓣，幾朵、十幾朵地?fù)泶卦谝黄?，掛在?shù)梢上輕輕搖曳，散發(fā)著典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但卻芳香撲鼻;那花朵很小、很小，但卻光彩耀人。

　　翻閱了資料之后才知道，其實(shí)桂花的用途也不少。桂花糕、桂花酒，顧名思義，都是由桂花做原料來(lái)做出的美味。從中醫(yī)的角度來(lái)講，桂花性辛、甘，味辛甘苦，是止咳化痰的良藥，而桂花酒更是具有養(yǎng)生的功效。

　　在深深地為這不起眼的小花的美麗與作用而驚嘆之時(shí)，我不禁也在疑惑：這些花兒是開(kāi)在我們校園之中的，但為什么就是老師事先提醒過(guò)，我們也要費(fèi)一番波折才能找到這些花兒呢?為什么，我們總是對(duì)它們視而不見(jiàn)呢?

　　因?yàn)椋覀兊囊暯翘?，小到看不?jiàn)桂花的美麗，小到只能看見(jiàn)玫瑰月季的絢爛;因?yàn)?，我們的心比天高，高到不肯低頭深嗅桂花的清香，高到只想成為那孤傲的擎天柱;因?yàn)?，我們的思維太狹隘，狹隘到塞不進(jìn)桂花那曼妙的身姿，狹隘到只容得下我們手中的課本。

　　而桂花給予了我們最好的啟迪：人的心可以比天高，只要看得見(jiàn)那翱翔天際的小鳥(niǎo);人的心可以比海闊，只要看得見(jiàn)那還中娓娓游動(dòng)的魚(yú)兒;人的心可以比地廣，只要看得見(jiàn)那土地上的砂石瓦礫;人的心可以比林深，只要看得見(jiàn)那藏匿在寬大葉子下的桂花。

　　桂花飄香，在這深秋校園，我們賞的不僅僅是桂花，更是我們的心。

　　后記：玉樓春

　　桂花飄香，散入園中誰(shuí)念想。視而不見(jiàn)，花開(kāi)花落花何堪。

　　入藥入酒，桂花本也有大用。校園賞花，觀花觀己觀人生。

　　觀賞桂花作文篇5：

　　金秋，正是桂花竟相開(kāi)放的季節(jié)。我們學(xué)校的桂樹(shù)也開(kāi)花了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的欣賞桂花。瞧，誘人的小花朵開(kāi)滿了枝芽，碧綠的葉子更像是他們遮光擋雨的巨傘。黃色的花朵向不同方向綻開(kāi)，發(fā)出濃郁的芳香十里飄。

　　我們坐著、站著欣賞小而香的桂花，雖然歌是這樣唱的：“八月桂花遍地開(kāi)”可今年的桂花卻來(lái)遲了，但是時(shí)間的推遲并沒(méi)有掃我們的興。這時(shí)，老師笑瞇瞇地提問(wèn)了：“大家都非常喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的好處?”

　　一位同學(xué)興高采烈的說(shuō)：“桂花可以撒在湯圓里當(dāng)香料。”

　　另一位同學(xué)又搶著說(shuō)：“桂花還可以做糕點(diǎn)、糖吃。”

　　我說(shuō)：“桂花不僅可以泡茶還可以入藥呢!”

　　老師說(shuō)：“桂花有這么多好處，但最可貴在于，自己雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給人類，最重要在于他開(kāi)花為的不是個(gè)人，而是讓人欣賞的。”

　　我想：桂花真是“真人不露相”哦!

　　老師接著說(shuō)：“做人也要像桂花一樣，樸實(shí)無(wú)華，不為個(gè)人利益而生，而是時(shí)刻為別人著想，自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)。”

　　我們欣賞著桂花，更贊揚(yáng)我們敬愛(ài)的老師。記得有這樣一首歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前》我的是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。他們既不像著名的主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我就要說(shuō)，是老師為我鋪就了一座通往成功的橋梁。

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