每一面窗都有不同的畫面，在不同的時(shí)刻，不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧!

春

春天是陽光明媚，風(fēng)和日麗的季節(jié)，透過那方方的窗格，你也許看到嫩綠的小草發(fā)出了芽，一些小花綻開了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來，他們?cè)陔娋€上蹦來蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的音符;參天的大樹既粗狀，又高大，樹下的蘑菇手拉手圍著大樹跳舞，小區(qū)里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機(jī)的畫嗎?

夏

夏天，有時(shí)驕陽似火，有時(shí)烏云密布，下雨時(shí)，你可以透過窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經(jīng)過雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色!這就是一幅令人清爽的畫。

秋

秋天是收獲的季節(jié)，透過窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競(jìng)相開放，秋風(fēng)撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫。

冬

冬天，雪精靈紛紛飄落下來，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點(diǎn)得十分美麗，這是個(gè)冰天雪地的畫!

我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫都來自窗，它給我?guī)砹巳绱嗣匀说木吧以跄懿幌矚g呢?

四年級(jí)窗外作文400字篇2

我扒在窗臺(tái)，透過窗戶，看見湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，懶洋洋的白云悠閑地曬著太陽。晴朗的天空，明媚、溫暖的陽光，我被這窗外的春天迷住了。

我隨著溫暖的陽光來到了樓下，大橋路兩旁的大樹長(zhǎng)出了新的綠芽，換上了綠色的新裝，和往常一樣排著筆直，整齊的列隊(duì)，似是歡迎著美麗的春天。我滿懷期待的一直向前走，就來到了美麗的漢江河邊;看，路邊草坪上的花兒已悄悄開放，小草也不甘示弱，奮力向上長(zhǎng)，還不停的搖擺著自己的腰肢，好像在說：“看我長(zhǎng)的多快呀!”一陣清香撲鼻而來，呀!原來是桃花的香味，粉紅粉紅的桃花就像被春姑娘撒上了胭脂一樣美，在燦爛的陽光下她開心的笑著。春姑娘用她溫暖的雙手撫摸著柳樹，柳枝變綠了，變?nèi)彳浟耍▲B在枝頭蕩秋千，和伙伴們歡快的嬉戲，歌唱，生活可愜意了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漢江河面看就像一面鏡子，在陽光下閃閃發(fā)光，看著倒映在水里的美景，我仿佛置身于仙境里。

俗話說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。我相信這美好的春光一定會(huì)帶來新的希望。我相信我們很快就會(huì)脫離宅在家里的日子，走出去正真的感受春天的美好!

四年級(jí)窗外作文400字篇3

雨淋著窗外的枯樹，時(shí)間從指尖滑過，金晨站在窗邊嘆息著。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，作業(yè)是最大的煩惱，一想著要被老師訓(xùn)斥，只好回到座位寫著作業(yè)。教室的燈亮著，與窗外看不見的黑夜成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，枯樹的枝葉倚在窗戶上，對(duì)于靠近窗邊的金晨來說，猶如一雙手抓著自己的思維。老師從座位上站了起來，從學(xué)生旁走過，金晨的視線從窗外移回到了作業(yè)上，老師經(jīng)過金晨旁時(shí)，摸了摸金晨的頭說“你寫得真快?！?/p>

金晨呆在那兒，不知應(yīng)該動(dòng)筆，還是呆在那兒。樹枝在窗戶上來回摩擦，發(fā)出的聲音把他從幻想中拉了回來。金晨拿起筆，繼續(xù)寫，同桌碰了碰他并遞過來一張紙條;寫完了嗎?

“快了。”金晨在同桌耳邊說了一聲，同時(shí)看向窗外望了一下，雨滴像大炮似的打在窗上，一道閃電劃過無盡的天空，隨之而來的是幾聲雷鳴。教室的燈閃了閃，金晨往衣服里縮了縮，羊毛衫撓得金晨發(fā)癢。

一分鐘，兩分鐘，寫完作業(yè)了，金晨伸了個(gè)懶腰。

“叮鈴鈴”，下課了，老師捧著電腦走到走廊上，開起了燈，廣播播著校長(zhǎng)的聲音，金晨隨著擁擠人群中擠出教室，不經(jīng)意回眸間，從人群空隙中看見了無窮無盡的黑，窗外更顯得幽靜了，枯樹枝搖擺著，好像在向人群告別!

窗外依然……