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這就是我四年級作文400字

時間: 吳澤 400字

這就是我四年級作文400字(篇1)

我,和一般的人沒有什么兩樣,都是長著一頭烏黑的頭發(fā),不過,我的頭發(fā)有點黃,一對圓溜溜水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的小嘴。

雖然,在人群中我不是容易找出來的那種,說白了,也就是長相一般,但,我的性格特點可和你們大有不同。

相信你們有一筆美妙的字,但,我的字像雞爪似的,也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好,但我靜不下心來。求好,寫字便慢了很多,而我求的是速度,而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀,我還是想改正其不足,可是字一到我手里了,便像長腳似的飛了起來,寫著寫著,我的速度又快了起來。哎,真希望能把字寫好。

相信你們有一副好嗓子,唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌,但嗓子卻不好,而且還唱得走調(diào)。沒辦法,我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望,平時多練練嗓子,把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲,我心生羨慕之情!

相信你們有一個聰明的頭腦,但我的腦子一想問題是,它就分神了,看看外面的世界,想想那個游戲該怎樣才能通過,它always 這么想,我的腦子為什么不集中精力去思考問題,真希望它能集中注意力。

哎!為什么我會有這么多的缺點,而不是優(yōu)點多多呢?這就是一個“獨一無二”的我,這個我還得改正其不足,發(fā)揮其特長,那才叫錦上添花。

這就是我四年級作文400字(篇2)

我是一塊石頭,看起來毫無用處的石頭,讓人任意踐踏、破壞的石頭。我上面布滿灰塵,又讓人覺得骯臟無比。

班級里的其他同學就是這樣破壞著我這塊石頭:做小發(fā)明時被扔材料,罵臟話,怨我沒用……我受到了許多破壞,但石頭是堅韌的,我沒有受到影響,還是原來的樣子。我等待著,等待著一個來擦拭灰塵的人。

終于,我等到了。五年級時,新的科學王老師就是那人。他總是在課堂上表揚我,鼓勵我參加科技節(jié),讓我繼續(xù)保持那種探索精神。我身上的灰塵被一點一點擦除了。大家突然發(fā)現(xiàn),可以坐在這石頭邊上“乘涼”。他們也不再像從前那樣破壞,知道了我內(nèi)含著礦,開始重新認識這塊石頭。

同學們再不反對我的埋頭科學研究了,我與另一塊被擦拭過的石頭合作,參加各種比賽,雖然成績不是特別優(yōu)異,但我們也越來越受歡迎,更多人喜歡在我們身邊“乘涼”。我們終于有了存在感!

而我又去聯(lián)合更多的石頭,去擦拭他們。將來我們要點石成金,把內(nèi)在的礦全部挖掘出來。

如果讓我畫一張自畫像,我就會畫一塊石頭,一塊內(nèi)含礦的石頭。

這就是我四年級作文400字(篇3)

我家有一個小精靈。他總是會把哭著的弟弟逗得哈哈大笑,主動幫媽媽干家務活,給工作勞累的爸爸倒茶捶背。

他中等個子,兩道濃濃的眉毛下面長著兩顆像寶石一樣的大眼睛,非常有神。他還有一個扁扁的鼻子,一張能說會道[注:形容很會講話。]的嘴巴,加上一頭烏黑的短發(fā),可愛極了!

他有許多愛好,比如看書、畫畫、寫字、看動畫片、玩游戲……但他最喜歡的愛好是看書。又一次,他拿著一本《森林故事》,趴在桌上聚精會神[注:會:集中。原指君臣協(xié)力,集思廣益。后形容精神高度集中。]地看著,媽媽叫了好多次叫他吃飯,他都沒聽見。

他的性格外向,很調(diào)皮。又一次,他把自己同桌的書藏了起來,上課后,同桌找不到書急得哭了,他才把書拿出來了,為這事他被老師狠狠批評了一頓。

他也有許多優(yōu)點,字寫得好,上課能專心聽講,能積極主動地幫助同學,每次考試成績優(yōu)秀。但他也有不少缺點,愛管別人的閑事,當班長管理不好班級…這些都是他的煩惱。他希望老師同學幫他改掉這些毛病。

他有一個遠大的理想,長大當一名探險家,去探索大自然的奧秘。

你們知道他是誰了嗎?哈哈,對了,他就是我——馬雄琪。

這就是我四年級作文400字(篇4)

1996年6月14日,地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩,那就是我。

乖乖女孩 在家長面前,我很乖巧,特別是媽媽面前。那天,剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水,倒了一碗,拿了兩片藥,我顛著腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好,一聽我來了,探出頭看了看,她的眼里補滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上,再把兩片藥放在媽媽手心里,看著媽媽服下了,才離開。

活潑女孩 在同學的面前,我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“蘇醒”。我說認識,他們不相信,就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”?我風趣地說:“‘蘇醒’的‘蘇’,‘蘇醒’的‘醒’呀?!贝蠹夜笮ζ饋?。

緊張女孩 在老師面前,我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了,準備了一次又一次,可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時候還背錯,終于背到最后了,來了個急剎車,不會了。

這就是我,在不同人面前有不同表現(xiàn)的我。

這就是我四年級作文400字(篇5)

我,任彥吉,一個活潑可愛的小男孩,是宋詔橋小學403班的學生。

媽媽說給我取名叫“彥吉”的原因就是希望我能夠做一個有道德、有德行的人,爸爸說給我取這個名字是不僅希望我做個有品行的人,而且期望我描繪出一個快樂、健康的人生。

平常除了學習,我還喜歡畫畫、旅游、游泳……,因為我知道“快樂無處不在”的道理。

讀書,讓我學到了更多的知識,懂得了天文地理,走進了科學殿堂。愛好游泳、畫畫,讓我得以享受肢體和色彩的美妙。旅游讓我親身體驗了大自然的神奇魅力,讓我更加熱愛生活。正是這些,給了我豐富的生活積累,使小小的我感受到了生活帶來的美好。

在幼兒園的時候,我就開始學習畫畫,經(jīng)過幾年的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了素描六級的證書,在二年級的時候,獲得過學?!靶‘嫾摇钡臉s譽稱號。我還會繼續(xù)在畫的海洋中馳騁,期待通過自己的努力獲得更大的進步。另外,我對書法也很感興趣,獲得了硬筆書法四級的證書。

在二年級的時候,我就學會了游泳,現(xiàn)在每當假期,我都會抽時間去游泳,學習各種泳姿,目前已經(jīng)可以用標準的蛙泳游個一二百米,自由泳也可以小試身手。

在這學期,我還在學校舉辦的“科技節(jié)”活動中獲得了遙控車比賽二等獎。

這就是我,任彥吉,一個對生活充滿無限熱愛的小男孩。

這就是我四年級作文400字(篇6)

我,是一個男生,一個十三歲的男生。

我,是一個胖乎乎的人,不是一個瘦的人。當然,和尹老師比起來我是胖了點,不過我和劉老師比起來就算瘦了。

我,是一個愛笑的人,大家都叫我“笑星”,我覺得這名字不錯,因為我愛笑,我不喜歡嚴肅。上課時,即使被尹老師罵兩句,我也不會傷心,因為人總有做的不對的地方,被老師講幾句,以后不做了;總比,一直憋著,一而再再而三的錯好,我很能理解老師。

我,是一個幽默的人,我能在一秒鐘之內(nèi)把任何一個同學逗笑,我能把一個正在傷心地人變得開心,能把一個悶悶不樂的人豁然開朗。尹老師,你現(xiàn)在知道我的功力了吧!

我,是一個愛幫助同學的人。上次,有一個初二的同學,追著一個身材小小的,看上去和“曹元新”差不多的男孩跑,一只手上還拿著豎笛,看樣子兇巴巴的。我生氣極了,氣不打一處來,連忙沖了上去,攔住了初二的同學。結果是什么你們知道嗎?原來這個初二的學生想把豎笛還給初一同學,可初一同學以為初二同學要打他,便跑。我真是白忙了一場。

這就是我——蔣佳良。

這就是我四年級作文400字(篇7)

我是一個三年級的學生,我在興安二小三年七班上學,我的名字叫如雪。我有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一只小鼻子軟軟的,我還有一張像鮮紅的櫻桃似的小嘴,一有時間就會說個沒完沒了,我還有一個圓圓的臉蛋和小肚子,在班里算是矮個子。

我是一個性格活潑開朗的女孩子。上課積極回答老師的問題,也積極參加學校的各項活動,如:運動會、校園藝術節(jié)等,我都會參加。

我還是一個心地善良的女孩子。在公交車上,如果有老人上來了,而且還沒有空座,我就會起身對老人說:“老爺爺(老奶奶)您坐這兒吧!”老爺爺(老奶奶)說:“謝謝你,小朋友!”從那時起我就知道了為老爺爺、老奶奶讓座是多么高興的事,從中我也知道了,如果你幫助了別人或為老爺爺、老奶奶讓座,他們就會記住你,你這個熱心腸的好人。只要你做的好事越多,你自己本身的品德就越好。

我還有一個可愛的地方,就是在我圓圓的臉蛋和小肚子上,尤其是我的小肚子,圓溜溜的,像個小肉球。再說我的小臉蛋為什么可愛吧,因為它像一個小小的小肉球劈成了兩關,分別安在兩個臉蛋上。

這就是我,一個活潑開朗的我,一個心地善良的我,一個可愛的我!

這就是我四年級作文400字(篇8)

我叫戴健,今年十三歲,個子不算高,也不算矮,我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理,所以我很聽話,長輩們都夸我是一個聽話的孩子。在以后的日子里,我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了,使我無法掙脫。

日復一日,年復一年,我一天天長大。漸漸地,我開始有些管不住自己。放學后在街上騎車兜風的隊伍里出現(xiàn)了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色:在學校里,我很活躍,嬉笑怒罵無所顧忌;在家里,我大部分很聽話,做事小心翼翼,但有時會偷懶一會兒。

十三歲很快就過去了,我的臉上悄悄地出現(xiàn)了一些“青春豆”,聲音也突然粗了許多,我的兩個角色也依然沒有變,依然是兩個面孔,一個沉穩(wěn),一個活躍,好動,我都喜歡。

有一天,我跟隨媽媽外出吃飯,剛出門,碰上了隔壁的雷阿姨,雷阿姨夸耀我媽有這樣一個穩(wěn)重的兒子。媽媽很高興,我覺連氣都不喘,以標準的姿勢站在媽媽的背后,我靈機一動,說:“媽,我該回校復習了。”路上,我碰到幾位同學,我們一起走著,時而高談活論,時而談笑風生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子,露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光:“現(xiàn)在的學生呀,真是……”我們毫不顧忌,向學習大步走去。

這就是我四年級作文400字(篇9)

尖尖的瓜子驗、大大的眼嘴,塌塌的鼻子,高高的'個子,這就是我。

我十分機靈,平常喜歡開點小玩笑,常常把同學們弄得一會兒急得團團轉,一會兒開懷大笑。有一次,我在上寫字課。課間休息時,我趁小陳同學不注意,偷偷地拿了他的橡皮,走到他面前,笑瞇瞇地拿出橡皮,故意逗他“陳皓宇,要不要你的橡皮?”他見了,愣了一下,馬上伸出手,來奪我手中的橡皮??墒?,我時不時靈巧地用手傳遞橡皮,他搶好久也沒搶著。后來,我慢慢地走到窗邊,飛快地把手中的“橡皮”“扔”到了窗外。等小陳同學回過神來,立刻把頭探出窗外,向下張望,卻什么也沒看到。當他垂頭喪氣地回到座位時,卻發(fā)現(xiàn)橡皮變魔術般“飛”回來了,大家一起哈哈大笑。

別看我調(diào)皮淘氣,我也有聰明的一面。我懂得許多知識,特別是數(shù)學方面的。無論是多難的奧數(shù)題,還是多難的算式迷,到了我的筆下都能迎刃而解。因此,我在班級里有了“奧數(shù)大王”的稱號,同學都非常羨慕我這聰明的腦袋。

這就是調(diào)皮的我,這就是聰明的我,你喜歡和這樣的我做朋友嗎?

這就是我四年級作文400字(篇10)

每當看見鏡子里的小姑娘,我就會笑著說:“這個有著大大眼睛,長長睫毛的小姑娘是我嗎?”答案當然是肯定的嘍!

我喜歡唱歌、拉手風琴,還當過小記者。不過我最拿手的就是唱歌了。我參加過很多比賽,得過金獎、特等獎……家里的'獎杯多得不得了。

就在前幾天,我參加了三獨比賽。這個比賽就在我們學校舉行。一大早,我化上美美的妝,穿上靚麗的演出服。我和其他選手一個個排著隊進入了比賽場地。很快,比賽就開始了,當時心里還是有點小緊張。我認真地聽著每一位選手的演唱。突然,有位老師報到了我的名字。我站在三位老師的面前,伴奏一響,我心中的緊張頓時一掃而光。當我唱到一半,有老師拿著手機在拍照,當我唱完整首歌,老師們都夸我唱得好!

我也有不好之處,比如怕黑。有一次,我想去房間里,發(fā)現(xiàn)里面一片漆黑,于是,我在門口大叫一聲!爸爸以為出事了,緊張地跑來問我怎么了。我害羞的說:“是房間太黑,我不敢進去?!?/p>

這就是我,一個愛唱歌、怕黑地我!

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