在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文的吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級丟手絹作文300字，歡迎閱讀與收藏。

三年級丟手絹作文300字（篇1）

今天，老師帶著我們玩了一個游戲，叫丟手絹。我們可開心了！

老師讓男生一組，女生一組玩游戲。

老師先把游戲規(guī)則告訴大家，規(guī)則是：“有一個人手里拿著手絹，圍著其他的小朋友圍成圈跑，蹲在地上的小朋友唱丟手絹的歌，手里拿著手絹的`人把手絹丟在一個人的后面，那個人就要去抓把手絹丟在自己身后的人，如果在那個人坐下的時候，自己還沒捉到那個人，就要唱一首歌或者背一首詩。”

游戲開始啦，老師讓小朋友在外面跑，正當一個小朋友唱得正歡的時候，小明把手絹丟到了那個唱得最開心的小朋友后面去了，他還不知道怎么回事呢！一轉(zhuǎn)身，看見手絹已經(jīng)在她后面了。他只好到圓圈中間唱了一首歌。

這真是一個有趣的游戲啊！

三年級丟手絹作文300字（篇2）

一天，老師帶領(lǐng)我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則是這樣：先剪刀石頭布，輸?shù)耐瑢W拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發(fā)現(xiàn)被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節(jié)目。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結(jié)果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的.歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發(fā)現(xiàn)王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經(jīng)快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。 指導老師 胡燕萍

三年級丟手絹作文300字（篇3）

昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。

上課鈴響后，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的同學在玩“老鷹捉小雞”……

我們的游戲開始了，我們小組12個同學手拉著手，圍成一個大圈，接著，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的`身后，敏思很快就發(fā)現(xiàn)了，她的身后像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了！敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。

這節(jié)活動課，同學們玩得很開心。

三年級丟手絹作文300字（篇4）

我的課余生活非常豐富。

這不，下課了，同學們快步走出教室，來到操場上，玩著自己的.喜歡的游戲，我最喜歡玩丟手絹了。

丟手絹是這樣玩的：大家先圍成一個大圈，然后小紅拿著手絹，同學們唱著歌，小紅偷偷地把手絹放在我的后面。我覺得不是在我后面，后來我偷偷地看了看，原來真的是在我的身后。我馬上跳起來追著小紅跑，終于捉到了小紅，我說：“小紅你唱首歌給我們聽吧！”小紅說：“可以呀！”小紅唱了一首歌，她唱的歌真好聽呀！大家你追我趕，玩得真開心！

丟手絹的游戲讓我懂得了：我們要玩久玩?zhèn)€痛快，要學就學個踏實。

三年級丟手絹作文300字（篇5）

今天早上，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W去瑞安廣場玩。

剛到廣場，我們就看到了一座座高樓大廈矗立在廣場四周，十分壯觀。再往里走，我們又看見了一個個小水池，老師在水池旁邊找到了一塊圣地。接著我們在老師的指令下圍成了一個大大的圓圈。游戲要開始了，我們唱起了丟手絹的歌：“丟，丟，丟手絹……”小李手拿著手絹慢慢地繞著圓圈跑，他鬼鬼祟祟地把手絹放在了一位女同學的身后。這位女同學剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)，但看見小李手中的手絹不翼而飛了就馬上轉(zhuǎn)頭看看是不是在自己身后。一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)太晚了，她立即抓起手絹大步流星地追了上去?？蛇€是沒有抓到小李，只好接受懲罰，背了一首古詩。

她背好古詩后，就集中精力去搜索目標，好想要找個人“出出氣”。丟手絹的'歌聲又開始回蕩在廣場上。她開始慢慢地跑起來，忽然，她像是確定了目標要下手似的，快跑起來了?？蓻]想到這個目標竟然是我，我因為不想背古詩所以等我發(fā)現(xiàn)手絹在我身后后，就飛快地追去，可我再快也不來不及，只好甘愿受罰了。

古詩聲，歌聲，瑯瑯地回蕩在廣場上。今天真是快樂的一天!

三年級丟手絹作文300字（篇6）

今天上體育課，老師讓我們做《丟手絹》這個游戲。

我們首先來猜石頭、剪刀、布，輸了的就是可惡的`貓，剩下的同學手拉手圍成一個圓，蹲在地上，還要唱歌“丟、丟、丟手絹……”。貓把手絹丟在哪位同學的后面，哪位同學就要去抓貓，貓圍著圓圈跑3圈就可以停在那位同學的位子上，沒抓到貓的那位同學還要表演節(jié)目。

我們猜出的貓是肖洋，他踮起腳尖兒，輕輕地走著，忽然他快速地跑起來，我正想著誰會倒八輩子霉，這時，大家都把目光轉(zhuǎn)向了我，我有些緊張，便偷偷地看了一眼后面，“天啊，手絹在我后面，”我跳起來，趕緊撿起手絹，飛快地追了上去，我想;原來是我倒了八輩子霉，我上氣不接下氣地追著肖洋，第三圈了，眼看肖洋就到我的位置上了，我使出全力向前沖，一把抓住肖洋，我露出笑臉，肖洋有些無奈，只有表演節(jié)目了。

游戲結(jié)束了，同學們說著、笑著議論著這次游戲，三三兩兩邁著輕快的腳步向教室走去。

三年級丟手絹作文300字（篇7）

下課了，同學們跑到操場，操場上頓時沸騰起來了。

我和季楊嬌、吳鈉、留微妙、何偉微等同學在樓下一起玩丟手絹的游戲。我們手拉手，先圍成一圈，然后把手放開，像小雞一樣蹲在那里?！皝G手絹、丟手絹……”我們唱起了歌。輪到我丟了，我一面唱，一面走。我想：吳鈉跑步比較慢，那我就放在她身后好了。于是我就準備把手絹放到她身后，她似乎有些發(fā)覺我的意圖，頭微微轉(zhuǎn)了一下，我把要丟出去的手絹猛的收回來。在她身后做了一個假動作，然后若無其事的走開了。

吳鈉不放心，頭轉(zhuǎn)到后面，不住的找手絹。大家看了都哈哈大笑起來，正在他們大笑的`時候，我輕快的把手絹丟在何偉微身后。何偉微警覺性很高，馬上被她感覺到了。她拿起手絹就拼命追趕我，我雖然是短跑冠軍，可緊急情況下卻亂了陣腳，兩腳不聽使喚。何偉微越追越近，就差一步了，我巴不得馬上蹲到位置上去，可是感到后面衣服猛的被人扯住，何偉微已經(jīng)牢牢抓住我了。

“要罰！要罰！”大家齊聲起哄。我沒辦法，就給大家唱了一首《春天在哪里》，大家也不禁跟著我唱，我們又蹦又跳，開心極了！

快樂的一天就這么過去了。

三年級丟手絹作文300字（篇8）

“哈哈哈，到我了。”在操場上一片歡聲笑語，體育老師帶我們來操場上玩丟手絹。

丟手絹是男生一組，女生一組，各組都是13人。因為，老師下個星期二的下午有一個非常隆重的公開課，只能去26個人，所以各組13人。這個游戲的規(guī)則是：把手絹放在一個人的后面，然后那個人拿手絹去追另一個人，另一個人只要坐下來，就算贏了。然后拿手絹的人，就像上面說的去做就好了。

游戲開始了，第一局就是我丟手絹，我東張西望著正在想把手絹丟給誰，我的舉動令其他人都變得忐忑不安起來。突然，我一個轉(zhuǎn)身，把手絹丟給了小明，小明呆若木雞地坐在那，直到有人提醒，他才反應過來。他追了我12圈，他已經(jīng)氣喘吁吁的`，但是我還是精力充沛的。最后等到我不想玩的時候才坐下來。之后，有好長一段時間，都沒有人把手絹丟給我，可能是因為我太能跑了。到了下課時間，游戲結(jié)束了，我們意猶未盡。

這個游戲真是太好玩了，在這個游戲中我們不僅扔出了快樂，還扔出了超強的反應能力。

三年級丟手絹作文300字（篇9）

今天下午的活動課上，天氣晴朗，萬里無云，我們排著整整齊齊的`隊伍，懷著興奮的心情跟著老師來到一樓，玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。

游戲開始了，我們首先圍成一個大圓圈，接著莫老師給我們講了游戲規(guī)則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”，“首領(lǐng)”把手絹扔在誰后面，那個人就要追著“首領(lǐng)”跑，這時“首領(lǐng)”要坐在那個人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節(jié)目。

我們通過了石頭剪刀布，“首領(lǐng)”是何紅霖，何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身后，然后若無其事地走著，這時，黃倪庭才發(fā)現(xiàn)手絹在她的后面，于是，她起來趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，把手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。

這次活動，我知道了要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣。

三年級丟手絹作文300字（篇10）

叮鈴鈴，下課了，操場上又熱鬧起來了。我拿起手絹，對幾個同學喊：“你們圍成一個圈，再蹲下來，由我來丟手絹?！蔽蚁嚷朴频嘏芰巳娜?，看見劉寶宣放松了警惕，我就把手絹悄悄地放在劉寶宣的后面。接著又假裝如無其事的樣子繼續(xù)往前跑，這時同學們的目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)到了他的身上，他好像明白來的同學的意思，他往身后猛地抓起手絹，一直追著我，當我快被抓住時，我一下子坐在劉寶宣的`位置上。他沒有抓住我，垂頭喪氣的，像泄了氣的皮球。他只好表演節(jié)目。這個游戲讓我明白了：做游戲也要有智慧。

叮鈴鈴，上課了，同學們依依不舍地離開了操場，操場又恢復了往日的平靜。

三年級丟手絹作文300字（篇11）

下課了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。

我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他?！眲偝辏揖桶咽纸伹那膩G在小麗的.身后，自己馬上快跑起來，大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。

你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個好覺，明天定會精神抖擻。

三年級丟手絹作文300字（篇12）

星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。

開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到了我的身后，輕輕的把手一松，手絹輕輕地落在了我身后?？墒俏疫€沒有發(fā)覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的.身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經(jīng)找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈之后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的追著我，結(jié)果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來 。

今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。

三年級丟手絹作文300字（篇13）

今天，體育課上，老師讓我們玩丟手絹的游戲。

老師把我們分成幾個小組，每一個小組發(fā)一條手絹，每個小組找到一個地方，然后游戲開始。

我和小組的同學興高采烈地來到一棵樹下。首先讓一個同學拿著手絹，圍 成一個圈，我們唱起＜＜丟手絹＞＞的歌。等我們把歌唱完，那個同學就把手絹放到了小明身后，機靈的小明馬上摸到他后面有一條手絹，他敏捷地往后一轉(zhuǎn)，抓起手絹箭一般地向那個同學跑去。小明飛快地跑，那個同學拼命地往前跑，小明使勁地跑，可還是捉不到那個同學。同學們齊聲歡呼喊著：“加油！加油！”整個操場立刻沸騰起來了。最后，那個同學被小明捉到了。

鈴。鈴。鈴。下課了。老師把每組的`手絹收起來，然后帶我們回到教室。

同學們依依不舍還沉浸在歡樂的游戲中呢！

三年級丟手絹作文300字（篇14）

下午放學后，老師帶我們來到大操場，玩兒丟手絹的游戲，大家都非常高興。

游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，老師把手絹遞給了我，讓我先來，我拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學的身后。同學們雖然拍著手，嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己沒及時發(fā)現(xiàn)。我走啊，走啊，終于發(fā)現(xiàn)了目標，劉菲好像已經(jīng)放松了警惕，我馬上走過去，輕輕地把手絹放在她后邊，裝著若無其事的樣子向前走了幾步，突然猛跑起來。劉菲很機靈，馬上就覺察到了身后丟的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向我猛追過來?！翱欤】熳プ∷?！”“加油！加油！別讓她抓??！”圍坐著的同學在為我們助威。我拼命地跑，劉菲窮追不舍，盡管她跑得比我快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當了“俘虜”。我們罰她唱歌，她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。接著，由劉菲丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中繼續(xù)進行，優(yōu)美的歌聲與助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。