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小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字

時(shí)間: 新華 300字

小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字篇1

花開(kāi)花落,四季更迭。又是一個(gè)平凡而樸實(shí)的秋天,但,這個(gè)秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō),意義非凡。

我喜歡雨,尤其喜歡聽(tīng)雨的聲音。每每下雨時(shí),我總愛(ài)依靠著窗,靜靜的聆聽(tīng)著雨彈奏的美妙樂(lè)章,也是這動(dòng)聽(tīng)的旋律,將我徹底地拉入了音樂(lè)的世界……

小提琴是我從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)的樂(lè)器。起初,只是因?yàn)楹闷?,后?lái)在逐漸發(fā)現(xiàn)了它的枯燥與乏味后,便有些想放棄了,但,每當(dāng)聽(tīng)到雨聲時(shí),總是情不自禁地拿起琴,與雨來(lái)個(gè)二重奏,這一點(diǎn),使我始終未放棄小提琴。

這個(gè)初秋,我同往常一樣,坐在銀杏樹(shù)旁的一個(gè)小亭子中看著書(shū),這算是我小提琴課后一個(gè)獨(dú)特的癖好吧!不一會(huì)兒,入了迷。突然,一聲“轟隆隆”打破了這份寧?kù)o,我還來(lái)不及思索,豆粒大的雨點(diǎn)兒就打來(lái)了。我站了起來(lái),看著一串串小雨珠落地,又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴,為雨聲伴奏。

此時(shí)此刻,那些枯燥的音符搖身一變,編織起五彩繽紛的五線譜來(lái),我,被幸福與美好包圍著,演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,我聽(tīng)到了,我看到了,我感受到了,那是屬于大自然與我的獨(dú)特舞臺(tái),在這兒,我可以盡情綻放,散發(fā)出只屬于我自己的獨(dú)特光芒。

一曲終了,一切又恢復(fù)了最初的寧?kù)o。突然間,一陣掌聲在身旁響起,回頭一看,發(fā)現(xiàn)是兩位陌生人,他們看著我,笑了,說(shuō):“好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)如此清新自然的曲子了,拉得好,孩子!謝謝你的音樂(lè)?!笨粗麄?,我也笑了,我還從未想過(guò)有一天自己的音樂(lè)能給別人帶去樂(lè)趣呢!也許,這邊是音樂(lè)的意義吧!想著想著,一股從未有過(guò)的成就感涌上心頭……

自那天后,我愛(ài)上了音樂(lè),拉小提琴也越拉越有勁,每時(shí)每刻,身體里仿佛都流動(dòng)著無(wú)數(shù)的跳動(dòng)的音符,也許,音樂(lè),是人們表達(dá)感情的另一種獨(dú)特的方式吧!

這個(gè)秋天,讓我明白了音樂(lè)的意義。

許多年以后,又是一個(gè)秋天,我再次的回到了銀杏樹(shù)邊,不禁又哼唱起當(dāng)年所拉的旋律,隱約中,仿佛看到一個(gè)女孩,笑著,在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨(dú)特樂(lè)章……

小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字篇2

一張白色的A4紙,就是我的舞臺(tái)。

不知什么時(shí)候,我喜歡上了繪畫(huà),它成了我每天必需要做的事。

每當(dāng)有空的時(shí)候,我會(huì)抽出一張平整的A4紙,把它放在干凈的寫(xiě)字臺(tái)上。筆就像一位身材苗條的舞者,在“雪地”上舞蹈。

因?yàn)槲颐刻煲ê荛L(zhǎng)時(shí)間去繪畫(huà),并且是自學(xué),難度會(huì)很大。日積月累,我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間,被母親看見(jiàn)了,她心疼地按摩著我的手。她雖然沒(méi)有說(shuō)什么,但是我可以感覺(jué)到,她不想讓我這樣畫(huà)畫(huà)了。

一次,我和平常一樣,在寫(xiě)字臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。天氣陰沉沉的,不一會(huì)兒就下起了雨,有兩只麻雀躲在陽(yáng)臺(tái)的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景,靈感頓時(shí)涌了出來(lái)。畫(huà)筆在紙上行云流水,混合在一起的色彩像春天的花兒一樣,多彩又不張揚(yáng)。當(dāng)我畫(huà)完樂(lè)得合不上嘴的時(shí)候,母親來(lái)到我的身旁,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并且命令我以后不能再畫(huà)畫(huà)了。但是,我不能放棄,因?yàn)楫?huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想,是我可以展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。

這以后,我越發(fā)努力,父母不在家的時(shí)候,堅(jiān)持修煉。夏天,我忍著炎熱繪畫(huà),出了汗就用紙擦一擦,決不能因?yàn)闊釟Я艘环?huà);冬天,我戴著手套畫(huà)畫(huà),比夏天畫(huà)得更仔細(xì)。

最終,我只獲得了兩次繪畫(huà)比賽的參與獎(jiǎng)。但是,我相信,在這廣闊的舞臺(tái)上,一定有我的一片天地。

小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字篇3

每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),也許是讀書(shū),也許是游泳,又或者是表演,而我的舞臺(tái)是那方方正正的畫(huà)布,我可以在上面肆意揮灑自己的想象。

其實(shí)以前我對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么興趣。美術(shù)課上總是畫(huà)到一半就開(kāi)小差打發(fā)時(shí)間,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不忍直視,但那次美術(shù)課卻讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)刮目相看,我慢慢愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

那天,我破天荒地畫(huà)完一副水彩畫(huà)后認(rèn)真地審視了它,發(fā)現(xiàn)陰影部分不夠整潔,邊緣勾勒不完整,整體畫(huà)面也臟兮兮的,感覺(jué)很失望,難道我天生不是拿畫(huà)筆的人?不經(jīng)意抬頭看見(jiàn)了老師的展示畫(huà)——多么的立體、多么的美觀,為什么我就畫(huà)不出來(lái),百思不得其解,是因?yàn)樽约荷险n沒(méi)好好聽(tīng)?還是因?yàn)樽约簩?duì)陰影部分的畫(huà)法掌握不牢靠?

我難受極了,心想:如果我也畫(huà)得這么完美就好了,于是下定決心努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每節(jié)課都畫(huà)出最好的水平。所以老師說(shuō)的每一句我都認(rèn)真聽(tīng)記在心里,每次畫(huà)陰影部分的時(shí)候,認(rèn)真地排線,勾邊時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的勾,原來(lái)畫(huà)畫(huà)花四十分鐘,現(xiàn)在卻要花一個(gè)半小時(shí),畫(huà)面也開(kāi)始慢慢變得干凈、整潔。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的繪畫(huà)水平提高很快。老師也看出了我的進(jìn)步,并將我的畫(huà)展示在墻上以示鼓勵(lì)。這時(shí)候我為能畫(huà)出滿意的畫(huà)而自豪,在畫(huà)畫(huà)這個(gè)舞臺(tái)上我獲得了越來(lái)越多的成就感。

老師也趁熱打鐵讓我接觸大畫(huà)。起初因紙張?zhí)?,?gòu)圖又不完整,畫(huà)的不是很好,但是接觸多了漸漸掌握了畫(huà)法。畫(huà)出的畫(huà)時(shí)不時(shí)會(huì)被老師表?yè)P(yáng),也會(huì)拿到各個(gè)地方參賽——有一次獲得了區(qū)里的三等獎(jiǎng),我高興極了,果然我的努力沒(méi)有白費(fèi),我也越來(lái)越喜歡這個(gè)舞臺(tái)。

現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分,也正是因?yàn)槲业呐?,讓?huà)畫(huà)成為我人生中展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字篇4

心有多大,舞臺(tái)就有多大。

——題記

這是我的舞臺(tái),沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)的緊逼,沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨,只有我盡情釋放激情,只有我肆意揮舞心靈,放下一切,熱情擁抱,播種希望,收獲快樂(lè)!

小時(shí)候,我的興趣愛(ài)好是多種多樣的,昨天愛(ài)唱歌,今天換跳舞,明天有可能改成武術(shù),都沒(méi)有堅(jiān)持下去,爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”,沒(méi)有持之以恒的信念,我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”,直到遇上它,我的生命里才有了“堅(jiān)持”二字。

六年級(jí)的一天,我在學(xué)校校園溜達(dá),拽拽花,拉拉草,無(wú)聊之際,一陣優(yōu)美的樂(lè)曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂(lè)教室門(mén)口,咦,器樂(lè)老師在教一種新樂(lè)器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò),像笛子,但又不是,它有個(gè)圓圓的肚子,聲音很獨(dú)特,類(lèi)似混合聲。老師向我招招手,問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè)意地找個(gè)位置坐下,一聽(tīng),原來(lái)這是葫蘆絲。

一入此門(mén)深似海啊,自此,我就深陷其中。跟著老師的技法,我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習(xí),從基本發(fā)音到連貫發(fā)音,從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè)曲聯(lián)奏,一年四季,刮風(fēng)下雨,從未間斷,媽媽說(shuō)我真是著魔了。漸漸地,我愛(ài)上了葫蘆絲,一拿起它,我就忘了一切煩惱,沉浸在音樂(lè)的世界。那獨(dú)特的發(fā)音,那悠揚(yáng)的曲調(diào),讓我陶醉,讓我著迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候,我會(huì)輕輕地閉上眼睛,用心去感受,我看到了青山,看到了綠水,看到坦蕩如砥的草原,看到小橋流水的江南,看駿馬奔馳,看雄鷹翱翔,看層林遍染,看大江東去,我享受著世間美好,回味著人間百態(tài)。

到今年為止,我吹葫蘆絲,已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著它參加文藝匯演,讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力;我?guī)е鸂敔斎プ鲅惭荩尭咐相l(xiāng)親們和我一起體會(huì)它的精彩;茶余飯后,爺爺拉二胡,我吹葫蘆絲,弟弟在一旁唱著兒歌,快樂(lè)祥和的日子就這樣走過(guò)。

這是我的舞臺(tái),它不同于其他,它是我內(nèi)心深處的摯愛(ài),因?yàn)橛袗?ài),才有堅(jiān)持,才會(huì)追求。在這兒,我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài),像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀,展示我的精彩,釋放我的激情!

小學(xué)作文我的舞臺(tái)300字篇5

“滴,滴,滴……”秒表一點(diǎn)一點(diǎn)地抽取著數(shù)字,額頭上冒出了密密麻麻的汗水,汗水流進(jìn)眼中,又腌又辣。我舌頭舔了舔干裂的嘴唇,加快了速度?!岸?”秒表上的數(shù)字終于變?yōu)榱?。與此同時(shí),我揉了揉酸痛的手,閉上眼睛,呼出了一口長(zhǎng)氣:“終于……結(jié)束了!”

“依兒,我給你報(bào)了一個(gè)‘十分鐘奧數(shù)’,這段時(shí)間你可要努力復(fù)習(xí)啊。”“哦?!蔽艺诮M裝樂(lè)高,漫不經(jīng)心地回答道?!钡取鹊龋阏f(shuō)什么?十分鐘奧數(shù)!啊呀呀——”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái),一巴掌把樂(lè)高拍壞了?!皼](méi)錯(cuò),奧數(shù)。這也是一個(gè)可以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)嘛?!眿寢岅庪U(xiǎn)地對(duì)我壞笑。我趴在書(shū)桌上,欲哭無(wú)淚。

媽媽可真是“行動(dòng)派”呀,當(dāng)天晚上就買(mǎi)來(lái)了三本奧數(shù)大全和一包閃示卡?!熬啾荣愡€有兩個(gè)星期。以后,你每天晚上寫(xiě)一課,白天把閃示卡上的公式拿出來(lái)讀。聽(tīng)到了嗎?”媽媽把三本磚頭厚的書(shū)擺在我面前,厲聲呵道。我把三本書(shū)翻開(kāi),開(kāi)始寫(xiě)第一課。

人的毅力真的太可怕了。兩個(gè)苦逼的星期,我居然一天一天的熬過(guò)來(lái)了。

今天10月24日,是“十分鐘奧數(shù)”的考試日。我來(lái)到了考核地點(diǎn),卻退縮了。

與我一個(gè)教室的同學(xué),一個(gè)個(gè)看上去都是“考場(chǎng)老手”啊。我乞求一般地望向媽媽,媽媽看出了我的實(shí)際想法,快步走到我身邊,俯下身,在我的耳邊輕聲說(shuō):“依兒,你想放棄,對(duì)嗎?記住:無(wú)論什么事,只要硬著頭皮去做,總能成功的?!彼p輕推了我一下,讓我回教室。我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫,走了進(jìn)去。

每次望見(jiàn)櫥柜上的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)杯,我的心總會(huì)輕輕地被震撼一下。那間教室,便是我的舞臺(tái)。那句話,便是讓我發(fā)光的燈光。

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