五年級讀書的作文200字
五年級讀書的作文200字篇1
一開始,我對《昆蟲記》并沒有什么好感。你想想那些烏七八糟的小蟲子能有什么意思啊?打開書,細細品讀,那些細膩而生動的文字,讓我仿佛置身于小蟲子們生活的世界。不!我怎么能叫他們蟲子呢?他們分明是一群天賦異稟、各有所長、執(zhí)著生存、深藏不露、惹人捧腹的超級無敵可愛的小鄰居呀!帶你去認識幾位吧!
女神殺手——螳螂
我一直以為螳螂是一位優(yōu)雅女神!事實上它卻是一位危險的殺手!它有三大招牌武器——輕頸、大刀和鋸齒!它非常狡猾,整天一副治愈系的樣子,看起來沒有一點兒殺傷力!可蝗蟲經(jīng)過她的身旁一下子就失去了生命!苦心經(jīng)營的女神殺手也有自己的天敵。螳螂的天敵竟然是小小的螞蟻呢!螳螂吃蝗蟲,螞蟻吃螳螂,雞又吃螞蟻!雞長肥了!人又要吃雞!一條生物鏈就掛了上來!我覺得好有趣!你覺得呢?
迷你強盜——紅螞蟻
還有一種昆蟲我覺得非常奇怪,那就是被作者稱為強盜的紅螞蟻。這一群看似殺氣騰騰的強盜,實際上是一群毫無一丁點兒方向感的小家伙呀!只要2、3步的分差,它們就會迷路呢!我非常驚奇,我感覺昆蟲應(yīng)該有比人強很多的方向感,比如蜜蜂,無論風(fēng)有多大,它們也能順利回到家!這讓我認為所以的昆蟲都行呢!可紅螞蟻卻不行,讓我的猜測漏了個洞呢!
預(yù)言家——天牛幼蟲
我十分佩服天牛幼蟲!它能預(yù)知未來!它知道自己成蟲后不能翻轉(zhuǎn),所以都是幼蟲來建造房屋的。幼蟲建造的房屋十分巧妙,樹表處,它會留下一層薄薄的樹皮作為遮掩自己的窗簾,作為長大后的出口。幼蟲做好了家,就進入了漫長的蛹期。要知道幼蟲在蛹期中,頭永遠朝著門的方向。小小年紀(jì)的幼蟲很為以后的自己著想,這點非常令我佩服!
《昆蟲記》向我們展示了許多的昆蟲日常生活和不為人知的一面,每只都有自己的特點!比如大孔雀蝶:為愛而生!松毛蟲:愛排隊的氣象員!蟬是一位天生的歌手!樵葉蜂天才剪刀手……他們常用無辜的外表,隱藏神秘的超能力。他們那么弱小,但是又那么強大。他們亦敵亦友,互為依存,又互相制約??蓯鄣男〖一飩儤?gòu)成了一個神秘的世界,我迷失在他們奇特的故事里……
五年級讀書的作文200字篇2
在我還很小的時候,我特別不喜歡看書。每次看書都是為了完成任務(wù),所以每次看書都是囫圇吞棗,一目十行,總覺得這樣就算完成任務(wù)了,直到有一次……
班級一周一次的大掃除開始了,我整理著書架上那些陳舊的書,不時的感到煩躁。于是,我索性把書架上所有的書都搬下來,就在我整理擺放的時候,我的眼光被一本布滿灰塵的書深深吸引了。
我用力吸了一口氣,“呼”的一下把書上的灰塵吹得到處都是,就在這時,一道金色的光芒閃了出來,出現(xiàn)了四個大字《三國演義》,我十分激動,一下子就坐在旁邊的凳子上,打開了這本《三國演義》,什么“桃園結(jié)義”“黃巾起義”我看的是津津有味??吹健疤覉@三結(jié)義”時,我真想成為他們中的一員。正當(dāng)我沉浸在這精彩的故事情節(jié)里時,一聲:“海默,快點清掃!”把我拉回了現(xiàn)實,我只好把書放下。
到了晚上,我躺在床上怎么也睡不著,腦海里出現(xiàn)了一幕幕《三國演義》的故事情節(jié)。于是,我偷偷下床,輕手輕腳的走到書桌前,拿起了被我擱置在桌子最底下的《三國演義》。讀《三國演義》時,我仿佛來到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代,為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動,為諸葛亮的足智多謀所折服,為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤。讀著讀著,我就睡著了。第二天一早,我又迫不及待地拿起了書,媽媽看了說:“你眼睛都腫成這樣了,趕緊休息會兒,別看了啊”,我一邊回應(yīng)著:“知道了”,一邊還在繼續(xù)。日復(fù)一日,我的作文水平有了很大的提升,這讓我自己都感到驚訝,心里不禁贊嘆道:果然,書是人類進步的階梯。
我喜歡讀書,它帶給我無限的樂趣和知識,我領(lǐng)悟到了“讀書好,多讀書,讀好書”的道理,書也是我們的良師益友,能陪我們度過最精彩的童年。
點評:小作者通過不喜歡看書到被《三國演義》所吸引,最終喜歡上了看書,并且明白的讀書的好處,情節(jié)跌宕精彩,思路清晰。開頭簡潔明了,結(jié)尾善于總結(jié)??茨愕奈恼拢蠋煼路鹂吹搅四憧蓯鄣男δ?,希望你保持熱愛讀書好習(xí)慣,加油!
五年級讀書的作文200字篇3
明代王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》:“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂,不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂?!彼褜W(xué)和樂視為一體,的確是極好的見解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書,但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此,古往今來有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖,而我也是一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。我愛讀書,既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉,而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎,我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
首先,讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書而不是書去讀你。你可以向?qū)O子請教兵法,和司馬遷談?wù)摎v史,與徐霞客一起探索大自然的奧秘??傊?,當(dāng)家的是你,慢慢的,你會覺得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。
再一條,在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者,必為一時俊才。雖說是俊才,可難免會有紕漏,而這小小的紕漏被你看出來了,你高不高興?一時間得意志滿,大發(fā)議論,使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感,精神上可是無比快樂啊!
書趣之三,當(dāng)你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時,或是當(dāng)你對某一個問題略有心得時,打開一本書,發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處,正中下懷,喜樂不禁。于是一切都清楚明了,這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。 再者說,,當(dāng)你看了一本好書,被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時,侃侃而談,,書中的妙語一句句的往外跳,朋友們準(zhǔn)會露出欽佩的神色:“嘿,這小子,士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿足,只有你知道,讀書的滋味是怎樣。
培根說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?!?/p>
列數(shù)了這么多讀書的好處,那么你是不是覺得手癢,想翻開一本瞧瞧呢?
五年級讀書的作文200字篇4
閱讀,對于每個人的生活來說都是必不可少的,因為閱讀可以增加我們的詞匯量,豐富我們的課余生活,讓我們的作文妙筆生花、豐富多彩。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!睍x多了,自然就能登上進步的階梯。我們要把閱讀當(dāng)成生活中的家常便飯來做。
閱讀可以豐富情感,陶冶情操,閱讀讓我享受生活,閱讀使我天天樂在其中,這是一種讓我永遠都無法忘懷的感覺。無論到哪里,書中那清雅的醇香,都會讓我感到快樂。
生活中有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我學(xué)會用絢麗繽紛的生活積累去塑造自己、塑造生活、塑造人生……列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子,狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸成長,讀的書也越來越多了。原來的小人書已經(jīng)不能滿足我對知識的那種渴望,于是我努力尋求更多、更好的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
閱讀已成為我生活中重要的內(nèi)涵,我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課間,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑。
每個人,都無法延伸自己的長度,但我們卻可以拓寬自身的寬度,一本受益的書就是一次拓寬,俗語說:書讀百遍,其義自見。我們讀了上百本書后,就會把生命拓寬到不能再寬,這就是人生的意義,也是閱讀的意義。
五年級讀書的作文200字篇5
從小我就不愛看書,我漸漸長大了,感到知識的缺乏,這時,我不禁想起那滿滿一柜子書,律律有味的看了起來。讀著讀著,我才發(fā)現(xiàn),原來看書是這樣有趣,不僅不會感到很孤單,還能學(xué)到知識。于是我下定決心,決定要多讀書,懂得更多的知識。
從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時,我曾為女孩祈禱過;當(dāng)我看到《狼牙五壯士》時,我為五壯士感到悲傷;當(dāng)我讀到《童年》時,我為高爾基的悲慘經(jīng)歷痛哭過。我深深地陶醉在書的海洋中……
爸爸曾經(jīng)說:“讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”,是啊,讀書的好處無窮無盡。
現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到內(nèi)容中時,我很清楚,保爾雖然殘廢但他那種不向命運低頭,堅強的意志與頑強的精神把我折服,它使我對今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量,你能說讀書不快樂嗎?
五年級讀書的作文200字篇6
我喜歡讀書,喜歡書帶給我的快樂;喜歡書帶給我的智慧;也喜歡書帶給我的無限潛能。
幼兒園時期,我喜歡看彩色的繪本,五彩斑斕的圖畫和少量的文字,雖然一知半解但也看的津津有味。讀書時,媽媽也經(jīng)常陪伴著我,當(dāng)遇到不會的字時,就會問她。后來我認的字越來越多,書也越看越多,這就樣養(yǎng)成了我不懂就問,不會就請教的習(xí)慣。
剛上小學(xué)的時候,我就可以自己看帶有少量插圖的書了,信息量更大,故事更精彩,無形中拓寬了我的視野。通過文字,我感受著一幅幅美麗動人的畫面,感受著書中主人公的快樂和精彩的人生。媽媽告訴我,書中的好詞佳句可以畫出來,有感受的地方可以進行標(biāo)注,就這樣,我又養(yǎng)成了邊讀邊畫的習(xí)慣。
而現(xiàn)在的我,已經(jīng)可以開始看長篇小說了,前兩天還看了大冰的書,跟隨他游歷了神秘的西藏,還有拉薩八角街的那些有趣的人,有趣的事。長篇書籍要想看完,可不是一兩天的事,這又鍛煉了我的耐心和毅力。
書里的人物,帶我感受了不同的人生;書中的美景,讓我足不出戶領(lǐng)略了大自然的魅力;書中的道理,讓我明智,確立了自己的人生目標(biāo)!所有的這一切,都要歸功于讀書,讀書讓我更充實,讓我的生命更精彩!所以同學(xué)們,讓我們一起讀書吧!
五年級讀書的作文200字篇7
童年是人生中最重要的一部分,就好像坐車少不了車票,洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。
《草鐲子》講述了1924年的青陽城,8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳秀秀,挑水工呆小二發(fā)生了許多故事。很多熟悉的場景歷歷在目,作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風(fēng)趣,用梅香的成長,側(cè)面烘托了封建社會的陋習(xí)。
在這樣的時代,在這樣懵懵懂懂的年紀(jì),梅香懂了很多,因為一些事,她長大了。
人如果不經(jīng)歷些什么,或許不會成長。這使我想起來一次教訓(xùn):那天,有小伙伴來找我玩,我把爸爸的西藍花拿來玩,弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣,因此挨了罵。從那以后,我再不敢亂玩了。
小梅香從那個舊社會中看出了很多,老人的重男輕女;為了掙脫家庭負擔(dān)背身而逃的父親。即便是現(xiàn)在,也是不能避免的。只因為舊社會的劣根在國土上扎根太久,影響了千千萬萬的中國人。雖然劣根鏟除了,但舊社會的黑暗還是烙印在了我們心中。面對當(dāng)時人們的思想,舉動,陋習(xí),要么去闖,要么只能逃。
經(jīng)歷一些事,我們才會成長,才會懂事。
五年級讀書的作文200字篇8
金波爺爺寫的童話既有趣又感人,《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中,《雪人》這篇故事讓我感受最深。
“雪人”是用第一人稱寫的,講的是這樣一個美麗的童話:主人翁“我”很喜歡雪人,可是每到春天,雪人就會溶化,“我”很傷心,一直想堆一個不會溶化的雪人。
一個冬天的下午,“我”又要去堆雪人。出門前,奶奶給了“我”一個蘋果,這個蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的,奶奶舍不得吃,留給了“我”。蘋果紅撲撲的, “我”也舍不得把它吃了,就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里,跑到雪地里堆了一個高高的雪人。雪人漂亮極了,“我”越看越喜歡,就把蘋果嵌進了它的胸膛里。
這個雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣,可是春天一到,就有了區(qū)別。早春的陽光照射在雪人身上,雪人就一個個化成了水,悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化,因為它里面有一顆蘋果心;這個蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛,使雪人有了生命。
有愛才有生命,這篇故事告訴我們這樣一個道理。故事主人翁“我”的雪人,正是因為懷有了一家人的愛,才有了一個不會消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子,所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽,這個世界該有多美好啊!
五年級讀書的作文200字篇9
“書是人類進步的階梯”這句話沒錯,讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。
每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈,不能留在人間,和女孩告別,回到家鄉(xiāng)的故事。隨著年齡的增長,自己的的心靈正漸漸被磨鈍,面對生活,它越來越難以感動。天氣涼了,媽媽準(zhǔn)備好了衣服;上學(xué)前,媽媽幫我們收拾書包;有好吃的,媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽,當(dāng)并非人人都感受到了母愛。往往一些小細節(jié),都會被認為是理所當(dāng)然。
還有《假如給我三天光明》這本書,這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰,卻能流利使用語言,她下的苦工,應(yīng)該比她書中所寫更多幾倍。她在書中:“我給我自己定的目標(biāo)是:在我有生之年,要學(xué)會自立,做個對社會有用的人,盡可能不去給別人惹麻煩?!边@不禁讓我想到我自己。自己身體健康,尚且不能做到不給別人添麻煩,而當(dāng)自己身體殘疾時,還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標(biāo)也定不下來吧。
讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。
五年級讀書的作文200字篇10
如果問我最大的樂趣什么?我會毫不猶豫地告訴你,讀書是我最大的樂趣。
讀書,你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心,放松一下,同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《我們的母親叫中國》,一定是夾著葉脈書簽的那一頁,講述了我國人口眾多,是個多民族國家。富饒的祖國疆域遼闊﹑地形多樣﹑山河壯麗﹑風(fēng)光秀美,就像一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了我國漢字的演變和朝代的更替過程,和古代的四大發(fā)明以及古老的宇宙觀和道德觀?!x書,你讓我享受獲取豐富知識的無限樂趣。
在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)?!笔撬屛覙酚^面對生活:“當(dāng)上帝給了我們一個酸檸檬時,我們要設(shè)法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈:“留得青山在,不怕沒柴燒?!薄瓡覀儾粌H要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德﹑情操的書——《國學(xué)經(jīng)典》。它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等典籍,它是我國傳統(tǒng)文化中的一朵瑰麗的奇葩。它是古代圣賢思想﹑智慧的結(jié)晶,是我們民族文化的瑰寶。它所具有的文學(xué)價值和它所包含的人文精神更是毋庸置疑。誦讀它,可以修養(yǎng)身心,增加智慧,(所謂“腹有詩書氣自華”)開啟成功之門;誦讀它,可以讓我們認識美﹑領(lǐng)略美﹑欣賞美﹑享受快樂人生……書,讓我提高了人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書,在你的身上散發(fā)著一道獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
五年級讀書的作文200字篇11
暑假里我讀了《駱駝祥子》,這本書內(nèi)容豐富,從中揭示許多人生道理,我在一些片段上有所感悟。
主要內(nèi)容是:一個名叫祥子的人,來自農(nóng)村,在城里拉上洋車后,便立志要買一輛屬于自己的洋車,經(jīng)過三年的省吃儉用,終于買上了。不久,這車就被兵痞奪了去。于是,祥子又攢夠了買車的錢,卻被孫偵探敲詐了去。之后,祥子與虎妞結(jié)了婚,又買了車,但為了葬虎妞又賣了。三起三落,祥子最后像變了一個人一樣,開始染上惡習(xí),迎來了末日。
在之前,祥子用三年時間買了一輛車,說明祥子對生活有理想,朝著目標(biāo)努力奮斗。在生活中,我們要有積極性,定好目標(biāo),勇敢沖,遇到任何困難都不退縮,對生活充滿希望。祥子在第一次失敗后,又連續(xù)試了兩次,雖然沒有成功,但他教會了我們不能輕易放棄,要敢于嘗試,堅持不懈,說不定就能成功呢。文中,許多人都以為祥子是個要面子的人,所以都借給了他錢,可是沒想到祥子是個有借無還的人??梢钥闯雠f社會的黑暗改變了許多人的命運,暴露了社會腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出,祥子變成了一個狡猾、懶惰的人。
祥子告訴我們最多的是:努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!
五年級讀書的作文200字篇12
暑假里,我讀了葉君健先生寫的《新同學(xué)》。這本書表現(xiàn)了四個小伙伴的愛國主義精神。
故事是這樣的:在法國的某一座學(xué)校里來了一個叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪,總是不和別人一起玩。原來,這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是,尼米諾還是參加了聯(lián)歡會,但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園,被帶到兒童法庭,在法庭上,尼米諾與他的伙伴們一起辯護,最后拉伐爾老頭落荒而逃。
在書中,拉伐爾老頭是一個疑心重、詭計多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險思想,在大橡樹后面等待著獵物,怕告夏克斯會影響收成,最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。
在書中,四個孩子都被拉伐爾老頭捉弄過:夏克斯因為拉伐爾老頭用詭計騙走了葡萄園,所以他爸爸被迫當(dāng)了水手;米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計騙走了土地;尼米諾因為拉伐爾老頭被迫停課,不能再與同學(xué)交往。終于,怒火在法庭上爆發(fā)了:一向有意避開人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開了:夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護;拉都先生也說出了自己的過錯;所有的人都要揍死拉伐爾老頭,拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了,但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里,大家從心里感到幸福與溫暖。
這篇小說,讓我感受到小伙伴們對新同學(xué)的友情,對待革命者后代的關(guān)心和愛護,對專制者的反抗和斗爭。同時我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時的歷史背景和政治現(xiàn)實。