五年級關(guān)于讀書的作文二百字
英國佬的十幾艘艦船耀武揚威地向虎門進攻,氣焰好不囂張。駐守虎門的愛國軍民奮勇還擊。欽差大臣林則徐親自到炮臺督戰(zhàn),使軍民們士氣大振,__越勇, 炮彈傾瀉在敵艦四周,打得敵人落花流水。另一名清軍軍官也親自出馬,掌握一門大炮。他瞄準(zhǔn)一艘敵艦,“轟轟”一炮打過去。好!正中敵艦的主桅桿。艦上頓時 火光沖天,緊接著是一片哭爹喊娘的聲音。剛才還得意洋洋的英國栳一個個抱頭鼠竄,一艘艘艦船都掉頭逃跑了……這是歷史故事《林則徐》中的一段??戳诉@個歷 史故事,我深深地被軍民們那種不畏強敵、英勇戰(zhàn)斗、誓死保衛(wèi)祖國的精神感動了??戳诉@歷史故事,炎黃子孫們熱愛祖國的事例又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
我們少年兒童從小就有愛國之心。第一個為亞運會捐款的就是我們少年兒童。她的名字叫顏海霞。當(dāng)她從《中國少年報》上得知十一屆亞運會將在祖國首都北京召 開,就第一個為亞運會捐了1.6元錢。有人問她:“海霞,你是怎樣想起為亞運會捐款的!”海霞笑了笑只用簡短的八個字就回答了這個問題:“因為我也要愛祖 國!”這就是我們少年兒童共同的心聲!
古今中外,炎黃子孫的愛國事例不勝枚舉。鄭成功、林則徐、孫中山、董存瑞、雷鋒、賴寧……他們都是民族 的驕傲,我們學(xué)習(xí)的好榜樣!我也是炎黃子孫,也有一顆赤子之心,也對祖國充滿著無限的愛。在社會課上老師說:“我們偉大的祖國有九百六十萬平方公里的土 地,等著我們?nèi)ラ_發(fā)?!甭犃诉@番話,我真恨不得馬上就能投身到開發(fā)祖國地下寶藏的行列中,我要做像李四光爺爺那樣杰出的地質(zhì)學(xué)家,踏遍祖國的山山水水,把 沉睡的寶藏開發(fā)出來,為祖國的繁榮富強貢獻力量!要是有人問我為什么要這樣做,“因為我也愛祖國!”這就是我的回答。
我深深懂得,要將理想變?yōu)楝F(xiàn)實,就必須加倍努力學(xué)習(xí),吸取更廣博的知識,那樣長大了才能把一顆火熱的中國心奉獻給祖國人民!
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇2
三年級以前的我說實話不是太愛看書,每次看書也都像完任務(wù)一樣的草草了事。
每當(dāng)寫作文的時候我就開始發(fā)愁!不知道寫什么好,也不知道怎么寫。有時幾分鐘過去了連一個字也憋不出來。記得有一次正當(dāng)我為寫作文發(fā)愁時,媽媽走進來對我說:”你就是閱讀的書籍太少了,肚子里沒有貨,才寫不出來。只要你多讀讀書,積累的詞語多來,自然而然就會寫作文了。”
在媽媽的建議下,我每天睡前堅持至少讀書十分鐘?,F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢喜歡上了讀書。從《十萬個為什么》中我知道了,為什么打雷的時候我們先看見閃電后聽見打雷。為什么下過雷雨后天空會出現(xiàn)彩虹;從《哈佛女孩劉亦婷》中,我明白了,世上無難事,只怕有心人。
書,讓我認(rèn)識了調(diào)皮可愛的馬小跳;書,讓我懂得了與他人的分享才是最快樂的事;書,讓我足不出戶就可以周游世界;書也幫我改掉了許多壞習(xí)慣。
通過讀書,現(xiàn)在寫作文對我來說也不是件難事了,這就是讀書帶給我最大的收獲!
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇3
從小我就喜歡在書的百花園里漫游。我像一只小蜜蜂,在書叢中快樂地飛來飛去,貪婪地吮吸著書的蜜汁,領(lǐng)略著書的旖旎風(fēng)光。
從《格林童話》到《三國演義》,從《上下五千年》到《史記故事》,都曾一一瀏覽過。
我尤其喜歡看沈石溪這位動物小說大王著作的書。在他的一本又一本著作里,我印象最深的還是《銀背豺守齋》。本文寫了昆明圓通動物園飼養(yǎng)了十幾只漂亮的銀背豺。但是在每個星期的星期三,飼養(yǎng)員都要停止給它們喂食。飼養(yǎng)員說這一天是豺們的齋日。而沈石溪不信,到市場上買了一百多塊錢的豬內(nèi)臟給它們吃。每只銀背豺的肚子都餓得癟癟的,它們一見到豬內(nèi)臟雙眼瑩瑩發(fā)綠,背上那條銀白色的“絲帶”興奮地“豎”了起來。然而,一只禿背老豺卻用低沉嘶啞凌利的聲音喝住了它們,還將一只偷吃豬心的小豺身上咬掉了一撮兒絨毛。很顯然,這是一只有著豐富生活閱歷的老豺,一只懂得生活甘苦的精明老豺。它知道,若是在野外,豺根本不可能每天都會捕到食物,挨餓斷炊是家常便飯。所以學(xué)會挨餓是豺們基本的生存本領(lǐng)。
我在豺的身上領(lǐng)悟到了一些東西,看到了我們身上缺失的能力和精神?,F(xiàn)在,我們幾乎過著衣來伸手,飯來張口,食不厭精,燴不厭細的日子,根本沒有品嘗過苦的滋味,更別說面對生活的苦難了。我們的爸爸媽媽開始讓我們參與徙步郊游、夏令營等活動,就是為了讓我們適應(yīng)艱苦的生活環(huán)境,磨煉我們的意志。
即使我們迎來了未來世界的永久和平,即使科學(xué)能夠抵擋所有的自然災(zāi)害,但社會的激烈競爭仍橫亙在我們漫長的成長道路上。所以,我們要有老豺挨餓的精神,才不會被生活無情地淘汰。
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇4
上學(xué)期,我所學(xué)習(xí)到的知識與啟示數(shù)不勝數(shù)??墒俏艺J(rèn)為,它們當(dāng)中最具有代表性、意義最大的,要數(shù)更懂得讀書的意義了。
在五年級之前,我對讀書一直不得其法,總是找一些意思簡單、半圖半文的淺顯書籍來讀。后來家長和老師再三要求我讀一些名著,我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的,我卻發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚,情節(jié)的跌宕起伏使我心潮澎湃,涉獵的百科知識使我受益匪淺。當(dāng)我遨游書的王國的時候,我仿佛置身在一片極樂凈土。
從三年級開始,我寫作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成,而上了四五年級以后,我的作文就基本不用爸爸再怎么幫我修改了。因為我有一個關(guān)于寫作文的小法寶,那就是——多讀書!
不騙你,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書可以積累許多好詞好句,或是好開頭好結(jié)尾。當(dāng)寫作文時,它們就像一個個精靈似的在我腦海中蹦了出來,魚貫地通過我的筆尖,占滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文,都會有一種莫名的愉悅感。
讀書還有一個好處,那就是開拓眼界。多讀百科類型的書,更是會上知天文,下知螻蟻。例如地球為什么是圓的?宇宙是如何產(chǎn)生的?手機是如何收到基站信號的……每當(dāng)我把這些知識講給同學(xué)們聽的時候,都會有小小的成就感。
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基眼中的的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的讀書。而在我眼里,書像一把開啟智慧之門的鑰匙,是一位能給予我?guī)椭牧紟熞嬗?。在生活中,我們既需要快樂,也需要知識,而讀書恰恰滿足了這兩點,所以我愛讀書!
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇5
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”,看書可以讓我們長知識,陶冶人的情操,我也很喜歡看書,尤其是那一篇篇美文。
在小的時候,我五歲可以自己獨立看書了,在那時我最愛讀的就是童話故事,只要我端起一本書來讀時,嘴里一直在念叨著什么,如《白雪公主》,這是我小時候最喜歡的童話故事了,每當(dāng)讀到白雪公主那善良可親的章節(jié)是,臉上總會露出會心的微笑。
上小學(xué)低年級時,識字較多了,便感覺小時候讀的那些書不能滿足我了,就增加了小詩文,我讀著岳飛的《滿江紅》,描繪著他為國家衰亡而無能為力時,我心中洶涌澎湃,慷慨激昂。我又讀到《宿建德江》時,似乎看見了孟浩然坐在小船上思念家鄉(xiāng)的場景,心里也就流露出一份同情的心情。
到了小學(xué)高年級時,我開始讀一些哲理、小說類的書,如《草房子》、《細米》……這書里的故事情節(jié)與描寫方法令我回味無窮,每當(dāng)看到細米被挨打時,即可憐他,又憎恨他那壞毛病;每當(dāng)讀到《根鳥》這本書時,又讀懂了誠實的重要性。
升入初中后,接觸了更多的文言文,讓我感覺并不那么費力。這都是因為讀書帶來的改變。我們一定不要怕吃苦,因為努力可以創(chuàng)造奇跡。
“一日無書,百事荒蕪”。如今,書已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分,我愛讀書,因為讀書可以讓我們生活更美好。
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇6
讀書本來就是一件很快樂的事,如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂的,但是你讀三四篇就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一件非常快樂的事情。
比如說:一天,我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《成語故事》,由于好奇,我打開了那本書。于是,就讀了起來。讀完后我驚奇的自言自語:我平時都是默讀,為什么今天能讀出聲來呢?隨后我又繼續(xù)讀了幾篇,發(fā)現(xiàn)讀出聲來,比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章,使我學(xué)會了怎樣去讀書,怎樣讀出聲來。
就這樣,我的閱讀越來越好,這使我產(chǎn)生了對這本《成語故事》的興趣,我總認(rèn)為這本書讓我學(xué)會了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來。
媽媽告訴我,默讀只能是你心里想,腦子里想。但如果你爸爸正在看電視,你的注意力就會轉(zhuǎn)移到電視上,如果你大聲誦讀出來了,就會發(fā)現(xiàn)你的注意力不會受到影響,不管是你的腦子,你的心里所想的,你嘴巴會知道,你的耳朵也會聽到,所以你的注意力才不會被轉(zhuǎn)移到電視上,而是一直保持在書上。
話又說回來,我一直覺得那本書真的是一本開啟我人生讀書旅程的書,是一本應(yīng)該去讀的書,它一直在等我把它朗讀,它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來!你讀出來了嗎?
如果你讀出來了,那么你的作文也就能寫出來了!
五年級關(guān)于讀書的作文二百字篇7
懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人,時把心思投入進去,身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強讀書的人,在書前心在外只是應(yīng)付式,馬虎瀏覽一遍。
什么也沒看到,什么也沒體會到,時間去逃去如飛,浪費了精力,浪費了青春……讀書就像作畫有的人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對讀書的態(tài)度。
所以讀書是不能勉強,不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書中主人公在一個荒無人煙的小島上生活了二十多年。”就不會體會到主人公的堅強勇敢,只會想到主人公在文中怎樣受罪;就不會想到主人公最后回到了祖國,就會想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書的人就會知道主人公不但克服困難還活著;在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養(yǎng)了與多山羊;還和野人成為好朋友。認(rèn)真品味的讀者就會體會到一個人生活的孤獨無助,體會到得到朋友的那般興奮不已;以及體會到上了船時,克服困難后船長答應(yīng)載他們回國的那種激動的心情。
而馬馬虎虎人的永遠也不會明白那種.種心靈。活動反而還會覺得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距!所以我們要想身臨其境去感受作者所看時、做時、明白時……