以夸夸我的同學(xué)為話題三年級(jí)優(yōu)秀范文篇1

　　既然要夸夸我的同學(xué)，那就來(lái)夸夸我眾多好朋友中與我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)——孫璞。他身材中等，個(gè)子不高，淡黃的臉面上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑而油亮，看上去有點(diǎn)可愛，有點(diǎn)搞怪。

　　他身上有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最想夸夸他的助人為樂(lè)。記得那一次，下午放學(xué)了，我站在校門口左顧右盼，等著爺爺來(lái)接我。等了大約十分鐘，都五點(diǎn)五十分了，爺爺還沒(méi)有來(lái)。我想：可能爺爺今天不來(lái)了。于是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎?”“不借，沒(méi)錢。”“借我五角錢行嗎?”“不借，我只有五角錢。”這時(shí)，在我以為借不到錢的時(shí)候，孫璞來(lái)了，他手里拿著五角錢，脖子上掛著公交卡。公交車來(lái)了，他并沒(méi)有奔向駛來(lái)的公交車，而是奔向我。這時(shí)，他遞出手里的五角錢說(shuō)：“你是沒(méi)有錢坐公交嗎?”“是的，”我說(shuō)。“給，我借你。”孫璞接著說(shuō)。看著孫璞，我接過(guò)他手里的五角錢，說(shuō)：“謝了。”孫璞有禮貌地說(shuō)：“不客氣，這是朋友應(yīng)該做的。”我倆肩并著肩，一起上了公交車。

　　這就是孫璞，這就是助人為樂(lè)的孫璞，這就是友誼。

　　以夸夸我的同學(xué)為話題三年級(jí)優(yōu)秀范文篇2

　　今天我來(lái)夸夸我的同學(xué)—陳晗瀅。

　　她是一個(gè)很文靜的女同學(xué)，她不僅字寫得好，成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?，她還是我們班的宣傳委員呢!每次出黑板報(bào)時(shí)，總是能看到她聚精會(huì)神的在黑板報(bào)前揮舞著粉筆，一筆一劃都是那么的一絲不茍，她要把我們平時(shí)不知道的知識(shí)工工整整地抄到黑板報(bào)上，還在字里行間中插上精美的圖畫。

　　為了讓黑板報(bào)看上去更漂亮更協(xié)調(diào)，她總是不厭其煩的前前后后、左左右右，忽遠(yuǎn)忽近地看著，一發(fā)現(xiàn)不滿意的地方，馬上撲到黑板報(bào)前精心地修改起來(lái)，在她的努力下，一張張漂亮的黑板報(bào)呈現(xiàn)在我們班里，吸引著許多同學(xué)。

　　她還是個(gè)熱心腸的女孩，每次我在學(xué)習(xí)上有困難，她總是耐心的給我解答。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)為班級(jí)默默付出的人—陳晗瀅。

　　以夸夸我的同學(xué)為話題三年級(jí)優(yōu)秀范文篇3

　　我有一個(gè)好朋友，叫王婕，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

　　王婕有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)，會(huì)讓你感到很熱情。

　　一陣急促的上課鈴響了起來(lái)，大家都趕快坐好，關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次的作業(yè)有一個(gè)同學(xué)寫的很差，那就是—在這時(shí)，王婕和幾個(gè)同學(xué)低下了頭，在說(shuō)到王婕的時(shí)候，她好像想鉆到地里似的。

　　從這天起，王婕天天都很認(rèn)真聽講，認(rèn)真的完成作業(yè)，比別人花費(fèi)了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班里寫功課，我問(wèn)她：“你不去玩嗎?”她說(shuō)：“我要寫作業(yè)，加倍努力，盡快提高我的學(xué)習(xí)水平，俗話說(shuō)得好，笨鳥先飛嗎!”

　　真是功夫不負(fù)有心人啊!在一節(jié)語(yǔ)文課上，關(guān)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。

　　看，王婕是不是學(xué)習(xí)進(jìn)步很快呀?我想：“我要向她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神，并把這種精神用在學(xué)習(xí)上和班委工作上。”我相信王婕學(xué)習(xí)會(huì)更好的!

　　以夸夸我的同學(xué)為話題三年級(jí)優(yōu)秀范文篇4

　　彭蕾是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。她從一年級(jí)就學(xué)習(xí)好，還是老師得力的小助手，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，樂(lè)于幫助別人。從一年級(jí)到三年級(jí)，有的同學(xué)退步了，有的時(shí)好時(shí)壞，彭蕾卻一直穩(wěn)定，始終保持在90分以上的好成績(jī)。她還經(jīng) 常幫助老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，做好小助手的工作。同學(xué)們遇到困難，她都會(huì)熱心幫助。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不太明白，去問(wèn)彭蕾，她看看題，眨巴眨巴眼，很快就算出來(lái)了，真行!光知道答案還不夠，她還主動(dòng)和我一起分析解題方法，直到我徹底弄懂。

　　媽媽醫(yī)院的院長(zhǎng)封伯伯知道我有這樣的同學(xué)后，鼓勵(lì)我向她學(xué)習(xí)，說(shuō)：“你要追彭蕾、趕彭蕾、超彭蕾。”在這句話的激勵(lì)下，我上課聽講理更專心了，家庭作業(yè)完成得更認(rèn)真、質(zhì)量更高了，考試更仔細(xì)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，終于趕上了彭蕾，也當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，要超過(guò)彭蕾，我還要繼續(xù)努力喲!

　　以夸夸我的同學(xué)為話題三年級(jí)優(yōu)秀范文篇5

　　我們班有許多同學(xué)，都各有千秋，但我最想夸的是李淑佳。李淑佳個(gè)子不高，不算太胖，長(zhǎng)著一張圓形臉，一雙黑乎乎的眼睛炯炯有神，一笑時(shí)，一對(duì)彎彎的新月掛上眉梢，漾出兩個(gè)小酒窩。李淑佳平時(shí)喜歡穿裙子，是一個(gè)很普通的小女孩。

　　李淑佳喜歡幫助別人，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫地走過(guò)去，為大家排憂解難，是大家的“及時(shí)雨”。

　　記得一次上課，林老師突然說(shuō)要報(bào)聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到一支鋼筆，急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我坐立不安，東張西望地尋找一點(diǎn)求助。就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳畔。“滕蘇宜，你沒(méi)帶鋼筆嗎?我借你吧!”我抬起頭一看，是李淑佳，她微笑著從文具盒里拿出一支鋼筆，放在我的桌上，頓時(shí)，我的著急情緒被一掃而光。“謝謝你李淑佳，你可真是雪中送炭啊!”不一會(huì)兒，林老師走進(jìn)教室，開始報(bào)聽寫了：“著名、一本正經(jīng)……”下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我追上李淑佳，說(shuō)：“謝謝你幫助了我!”“不用謝，這是我應(yīng)該的做的”她一邊說(shuō)，一邊對(duì)我微笑，望著她那純凈的笑臉，我的心中感到一陣溫暖。

　　李淑佳這種樂(lè)于助人的人，你說(shuō)我怎能不敬佩她呢?

　　
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