上網(wǎng)的作文600字一

　　一想到上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利?我的頭腦里就會有兩個“我”在爭辯。

　　正方的我：上網(wǎng)肯定對人有益。原來寄信的時候，需要用車來運送，麻煩而且時間長，可是用電子郵件，只需要輕輕點一下發(fā)送，轉(zhuǎn)眼間信件就到達了目的地，快捷又節(jié)省材料。去年，三叔去了俄羅斯，好長時間沒有回來。奶奶十分想念他，就到了我們家，媽媽打開QQ視頻聊天，奶奶就迫不及待的和三叔聊了起來，就好像在家里交談一樣，奶奶高興極了。一句古詩中說到：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”可現(xiàn)在我們真能做到遠隔千里，還能和朋友面對面的交談了，這就是網(wǎng)絡(luò)的神奇!

　　反方的我：上網(wǎng)對人有害。我見到××花園有一些小學(xué)生，經(jīng)常去黑網(wǎng)吧玩游戲，他們還互相攀比著，看看誰的號級別最高，有的甚至偷偷地從家里偷錢來提高自己號的級別，真可怕!還有一位初中的學(xué)生，在網(wǎng)吧里呆了三天三夜，一直在上網(wǎng)玩游戲，家里人也找不到他，急得報警了，最后在網(wǎng)吧里發(fā)現(xiàn)了他，可是他已經(jīng)死了，當(dāng)醫(yī)生檢查時發(fā)現(xiàn)，他死于過度興奮而引發(fā)的心臟病突發(fā)，上網(wǎng)真是還能害死人哪!

　　雖然頭腦中的正方的我和反方的我一直在爭辯，可我知道，上網(wǎng)就像一面雙刃劍，對人有好處，對人也有害處，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不被網(wǎng)絡(luò)的缺點所誘惑，健康上網(wǎng)。

　　我經(jīng)常上網(wǎng)，如瀏覽校訊通上面的博文，也發(fā)表自己的文章，期待著老師和同學(xué)們的點評。有時也看看電子書，查查資料等等。正如媽媽說的那樣，網(wǎng)絡(luò)就像一個百科全書，我們要合理利用它，讓網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢助我們開闊眼界，促我們健康成長!

　　上網(wǎng)的作文600字二

　　上網(wǎng)，是好是壞，都和用他的方面有關(guān)。

　　利：對于大量需求知識的我們，上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助，不用一天到晚的背書，看書，有什么知識難點可以直接網(wǎng)上查找，有什么新聞我們也能通過上網(wǎng)，在第一時間知道，不用再為自己不知天下事而感到羞愧。也不用只要有不會的就去問別人。問來問去大家都不會。有了網(wǎng)絡(luò)，自己在家就可以學(xué)習(xí)、假期里同學(xué)也可以聊天。在家里就可以和同學(xué)討論問題。網(wǎng)能讓我們足不出戶而能知天下事，上網(wǎng)能使我們在緊張學(xué)習(xí)后放松一下，上網(wǎng)使我們心情愉快。

　　弊：上網(wǎng)也會害人嗎?當(dāng)然會。有多少青年因為迷戀網(wǎng)絡(luò)，而輟學(xué)在家。共青團四川和四川省社科院日前聯(lián)合完成的一項大型青年調(diào)查顯示，一些青年迷戀網(wǎng)絡(luò)的重要原因，是在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界中獲得成功的機會遠遠高于現(xiàn)實生活，個人可以獲得心理滿足。在接受調(diào)查的上網(wǎng)青年中，有16。52%的個人完全隱瞞真實身份，有37。86%的人基本隱瞞身份，兩者合計超過了一半，而從不隱瞞身份的只有12。98%。具說，隱瞞身份的目標(biāo)就是期望在網(wǎng)絡(luò)中重新塑造一個形象，一個隱藏自身缺點，增加更多優(yōu)點，能夠吸引他人的形象，顯然這種虛擬的個人具有更多的成功機遇。

　　有人說：“網(wǎng)絡(luò)為這種期望與現(xiàn)實的沖突提供了一種緩沖的方式，虛擬世界獲得成功的機會遠遠高于現(xiàn)實生活，而且這種虛擬世界的成功是虛假的，并沒有占用實際的資源，特別是在網(wǎng)絡(luò)的游戲與聊天活動中，青年更能充分體驗這種成功的喜悅。”

　　書上說：“網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)不同于以往的電子游戲，它既沒有確定的程序，也不是個人與計算機的對戰(zhàn)，而是網(wǎng)絡(luò)中不同個人所支配的替身所進行的拼爭。如果游戲獲得了成功，就可以較好地滿足個人渴望成功的需求，如果失敗了，也可以重新開始，甚至重新尋找替身以求獲得成功。成功的相對性與可能性都有力地吸引著尚未成功的青年人。”

　　上網(wǎng)的作文600字三

　　隨著時代的進步網(wǎng)絡(luò)對于我們已不再陌生，鼠標(biāo)一點便可博覽天下萬物，真可謂“一鼠走天下”，而生活在新世紀(jì)的我們?nèi)绮欢蟼?、下載E——Mail，OICQ為何物，則極可能在人前人后被論為笑柄，椐粗略統(tǒng)計，在中國十億人口中，有過上網(wǎng)體驗的人就占全國人口一半以上，長期駐網(wǎng)的網(wǎng)蟲、網(wǎng)民就有五億之多，而在這五億人中，初、高中學(xué)生占了大多數(shù)，關(guān)于中學(xué)生“上網(wǎng)熱”有兩種不同的觀點。

　　一種觀點認(rèn)為，網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以避免學(xué)生的膽怯心理，互動式學(xué)習(xí)，許多現(xiàn)實難以啟齒的問題在網(wǎng)上可以放心的提問，因而得到滿意的回答，這種一對一的學(xué)習(xí)，使每個都是學(xué)習(xí)的主體，你可以問別人，也可為解答別人的問，毫無顧忌的發(fā)問，直到弄懂為止。如今網(wǎng)上的知識來源于書本，卻多高于書本，并連帶介紹一些學(xué)習(xí)方法 和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的課外知識，學(xué)生們既開闊了視野，又提高了學(xué)習(xí)的效率，在論壇中與名校名師交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，也是一種交流方面的提高，但社會上大多數(shù)人并不執(zhí)些觀點。

　　太多的事例表明，上網(wǎng)容易受網(wǎng)絡(luò)游戲和其它不良東西的影響，網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，什么人都有，你永遠無法知識××后面的那個人是個名教授還是個殺人犯，中學(xué)生辨別事非能力差，不容易區(qū)分好人壞人，而且上網(wǎng)學(xué)習(xí)要受時間、地點的影響，多數(shù)網(wǎng)吧條件不好，上網(wǎng)的人龍蛇混雜，在這種環(huán)境中安心上網(wǎng)學(xué)習(xí)的很難的。

　　其實中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利主要還是取決于學(xué)生本人的學(xué)習(xí)心態(tài)和自制能力。我們身邊就存在網(wǎng)上學(xué)習(xí)而成才例子，也更缺乏在網(wǎng)上墮落的同齡人。網(wǎng)絡(luò)游戲不是洪水猛獸，更不是電子海洛因，它雖然成為一些軟弱的人的一種精神寄托，但更多的還是把他當(dāng)作一種休閑的娛樂。成才和墮落其實只在一念之間。