以孤獨(dú)之旅為主題作文篇1

背起書包，隨著人群走下樓梯，迎著天空中那一抹殘缺的夕陽(yáng)，慢慢走著。影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，映出我獨(dú)自徘徊的身影。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶

小時(shí)候的時(shí)光總是愉快的，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)玩的游戲也是無(wú)趣，我們樂(lè)此不疲的在草地中打滾，那至今還令我喜愛(ài)的青草味，一縷一縷鉆入鼻腔，將小貓小狗借過(guò)來(lái)遛一遛，看著他們嬉戲，只是那時(shí)起，心中卻出現(xiàn)了失落。

在草地上，看著天上的風(fēng)箏、地上奮力追趕的人兒，失落已然被愜意代替。

別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿

倏忽間跳進(jìn)了小學(xué)，兒時(shí)伙伴已被代替，已不會(huì)有那開心的片段，只是每次放學(xué)時(shí)，那緊緊握在一起的手放不下，聊天的話題怎么也說(shuō)不完，笑個(gè)不停的人兒臉上的梨渦怎么也消不散，小學(xué)時(shí)光，似乎打打鬧鬧便是我們的日常，只是與朋友一起時(shí)，那瘋狂的大笑也填補(bǔ)不了心中掠過(guò)的失落。

別人總諷我太瘋癲，沒(méi)一點(diǎn)女孩的樣子，我大笑著否定他們時(shí)，心中不知是否掠過(guò)一絲心酸?

我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵

獨(dú)自一人時(shí)，書便是那詩(shī)句中的“酒”，平慰我的心，有時(shí)見(jiàn)著旁人自在的大笑，總愿自己躲進(jìn)小小的書店，拿本書，再不理會(huì)他人無(wú)聊的笑話，可是那時(shí)，看見(jiàn)那結(jié)伴而行的伙伴，心中總感悵然若失，心中的失落與空洞更加強(qiáng)烈。有了相識(shí)的朋友，最終卻是自己疏遠(yuǎn)他們，厭惡了與她們一起談天說(shuō)地，偶爾在校園見(jiàn)到她們，終可以淡漠地從她們身邊走過(guò)，即使是聽見(jiàn)她們的低語(yǔ)，看著她們的淺笑，心中卻再無(wú)一絲波瀾?，F(xiàn)在的我，早已回憶不起小時(shí)候躺在沙發(fā)上邊吃零食邊打嗝的幸福感了。

我想，有了書籍這壺酒，我何必怕獨(dú)自一人?

我想現(xiàn)在自己已習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人，興許可以從那向未知的未來(lái)走去的人群中奮力沖出，冷冷地審視這個(gè)世界。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇2

一個(gè)音符，彈奏不出一支動(dòng)聽的樂(lè)曲;一個(gè)人，無(wú)法完成一場(chǎng)精彩的比賽。原來(lái)，我從未孤獨(dú)過(guò)……

七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當(dāng)時(shí)的我對(duì)籃球充滿了幻想，幻想著自己有一天能成為球場(chǎng)上最靚的那個(gè)仔，贏得全場(chǎng)的掌聲……然而幾天后的第一場(chǎng)比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實(shí)和幻想中的差距……

“傳球，快傳球啊……”35號(hào)著急地向我喊到，可當(dāng)時(shí)“幼稚”的我充滿了對(duì)勝利，對(duì)掌聲的渴望，我并沒(méi)有把球傳給他?；静唤?jīng)大腦的思考，我自信地向防守們走去，無(wú)奈對(duì)手對(duì)于我來(lái)說(shuō)太過(guò)強(qiáng)大，無(wú)奈自己的思維還太簡(jiǎn)單，只見(jiàn)他們的7號(hào)一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)——我的球呢?再抬頭看，那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……

“你神經(jīng)病吧，你會(huì)打嗎?讓你傳球你不傳……”隊(duì)友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場(chǎng)了……

坐在球場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，看著他們?cè)趫?chǎng)上盡情揮灑汗水，我感覺(jué)我融入不到他們里面，我感覺(jué)我很孤獨(dú)，“這是為什么?”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思……這時(shí)，教練的聲音傳來(lái)：“23號(hào)，在球場(chǎng)上你要學(xué)會(huì)配合，這不是個(gè)人秀，你要學(xué)會(huì)相信隊(duì)友，去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場(chǎng)休息之后，我也跟著他們上場(chǎng)了……“你還繼續(xù)打?”“你會(huì)嗎?!”一句句挖苦的聲音傳來(lái)，我只能在心里默默忍著……

下半場(chǎng)比賽開始了，又是一個(gè)球傳到我手中，這回我可學(xué)聰明了，趁他們一個(gè)不注意，一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的隊(duì)友的手中，只見(jiàn)他縱身一躍，球應(yīng)聲進(jìn)框。他們激動(dòng)地奔過(guò)來(lái)并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯(cuò)，會(huì)傳球了……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃照在我的臉上，望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽(yáng)下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅，像火燒一般……

從此，我學(xué)會(huì)了配合;從此，我不再是單打獨(dú)斗;從此，我不再孤獨(dú)!

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇3

夜幕降臨，我獨(dú)自一人走向酒店房間，把自己蒙在被子里，借著明亮的月光，我默默地看著她寫給我的紙條，不爭(zhēng)氣的眼淚從臉頰滑落，我一次次回想著今天的事……

今天上午，我和同學(xué)們來(lái)到氣候適宜的荷蘭，我們參觀了羊角村。在大巴車上，我和我的好閨蜜姚宥怡，相依偎在一起。我們一起聽著悅耳的音樂(lè)，有說(shuō)有笑，興奮地談?wù)撝鴮W(xué)校曾發(fā)生的趣事，暢談著今天所見(jiàn)所聞以及感受，累了就相互依靠著進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

下午，她去參加了同學(xué)的小派隊(duì)。我想：我就不去了吧，我的室友一個(gè)人在房間應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)，我還是回去陪她吧!可我一推開門，房間里空無(wú)一人，只有那將要下山的太陽(yáng)掛在天邊。我十分失望地走進(jìn)房間，一下癱在床上。突然我看見(jiàn)墻上貼的小紙條——今天我和姚宥怡去參加同學(xué)派對(duì)了，你也一起來(lái)玩吧!那里應(yīng)該非常有趣!

我一下彈跳起來(lái)，撕下紙條緊緊地攥在手里，沖出房間向派對(duì)小屋跑去。我用力推開小屋的門，便看見(jiàn)同學(xué)們都在那里，室友和姚宥怡向我招手。我走了過(guò)去，可其他同學(xué)都不愿帶上我，說(shuō)：“這個(gè)游戲我們已經(jīng)組好隊(duì)，你自己去玩其他的吧!”我又去了其他地方，“你去找其他人吧，這里已經(jīng)滿員了?！薄鞍パ窖?別擋著我啊，走開?！薄捌痖_……”各種拒絕的話語(yǔ)沖擊著我的大腦，我不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，我假裝打了個(gè)哈欠，好讓他們認(rèn)為我是打哈欠而流淚的，我只好沮喪地走出小屋。

我走在空無(wú)一人的過(guò)道上，重新返回自己的房間，自己玩起了數(shù)獨(dú)游戲。孤獨(dú)，失落，對(duì)爸爸媽媽的思念，全部涌上心頭。我實(shí)在忍受不了現(xiàn)在空氣中壓抑的味道，便大步走向陽(yáng)臺(tái)。忍不住看著一直攥在手心紙條，那一小行字的一筆一劃都像針那樣刺痛著我的心，胸口像有塊大石頭一直壓著我。眼淚再一次忍不住的流了下來(lái)。就這樣我一直站在窗口看著夜幕降臨，華燈初上。

那舒爽的風(fēng)吹在我的臉上，本應(yīng)該是舒適愜意的，但我卻感覺(jué)到的是刺骨的寒冷，讓我麻木。孤獨(dú)不是在山上而是在大街上，不在一個(gè)人里面而是在許多人中間。因?yàn)槲粗?，所以迷?因?yàn)槊悦＃怨陋?dú)。我抬起頭來(lái)卻不敢看天，不敢看那幽幽的充滿無(wú)盡黑暗的天…

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇4

初冬的晴天，我并不很喜歡。只因它本已失去了春夏那長(zhǎng)久不斷的活力與生機(jī)，陽(yáng)光卻還要來(lái)打擾它的寂寥與寧?kù)o。

我走在這不知是走過(guò)多少遍的路上，幾縷殘損的陽(yáng)光終于不見(jiàn)了，天色漸暗，路上只有幾個(gè)行人，他們身上穿著時(shí)興的灰黑色冬衣，與灰暗的天空融匯著，整條街像是只有我一人了。

過(guò)了馬路，便發(fā)覺(jué)周圍的店面幾乎都緊鎖著，少有的開著的鋪?zhàn)樱吹甑哪贻p人手中是手機(jī)和電腦，臉上毫無(wú)表情。幾步又搖晃到樓下，我并不急著回家，便在周圍找一處墻靠著，拿書包頂在墻上，權(quán)當(dāng)是支撐自己的身體。

環(huán)顧周圍，環(huán)境確乎算不上好。樹上脫落的樹皮散亂地落在路旁，零食的袋子也在其中交纏，袋子里的物品似是在吐著濁氣……閉上眼，眼前所浮現(xiàn)出的又復(fù)而成了成績(jī)單上白紙黑字的冰冷符號(hào)。想起考試前的爭(zhēng)分奪秒，覺(jué)得自己的努力還真是可笑?！安皇撬械暮顾?，都是有價(jià)值的?！蔽以谛睦镞@樣想著。

猶記得期中考試之前，每天晚上除了寫當(dāng)日的作業(yè)，便是對(duì)于化學(xué)與英語(yǔ)的大量練習(xí)。臨考前兩天，每日幾乎都熬到很晚，第二天支持不住了，便沖杯咖啡來(lái)喝，課間有時(shí)背書，有時(shí)爬桌上休息。與人的交際少了，話也少了。然而成績(jī)單“84”分的化學(xué)成績(jī)卻仍似醫(yī)生的病危通知書，怎樣做，有分別嗎?或者說(shuō)這日復(fù)一日的孤獨(dú)前行，有價(jià)值嗎?

天色漸漸暗了，心也逐漸暗起來(lái)……

熟悉我的人可能會(huì)知道，表面上大大咧咧說(shuō)說(shuō)笑笑的我實(shí)際上挺喜歡一個(gè)人待著。因?yàn)檫@樣我無(wú)人可以交談，心也就漸漸平靜了。然而此刻的一個(gè)人，在這灰暗的燈光下，卻顯得很寂寥了。

“人生如逆旅，我亦是行人?！边@是蘇軾的名句。當(dāng)今的很多人何嘗不是這樣?像我這樣的人一個(gè)人出生，一個(gè)人度過(guò)童年，一個(gè)人逐步成長(zhǎng)，一個(gè)人背負(fù)壓力，再一個(gè)人適應(yīng)這規(guī)則。新時(shí)代的人仿佛都很忙，交際少了，人與人之間便有了無(wú)形的障壁?？梢?jiàn)的而觸摸不到的人，似乎都孤獨(dú)地在世界上生存著，前行著。

《三體》一書中的羅輯是我為數(shù)不多的喜歡的小說(shuō)人物，在晚年時(shí)期他作為“執(zhí)劍人”，幾十年來(lái)獨(dú)守在地下，守衛(wèi)著地球的最后防線。即使孤獨(dú)，但是堅(jiān)持。倒不如說(shuō)是因?yàn)楣陋?dú)，所以堅(jiān)持。他在這孤獨(dú)中守著目標(biāo)與自己的心，沒(méi)有止境。

生而為人，我們不也有著所謂必須背負(fù)的東西嗎?家庭的期望，社會(huì)的責(zé)任，他們使我們不再孤獨(dú)卻又逼著我們用孤獨(dú)地前行在守護(hù)?；蛟S終點(diǎn)遙無(wú)邊際，但只要是正前進(jìn)著的，便是所謂生命的綻放與交織。旅人們用這種方式，化解著孤獨(dú)，承受著孤獨(dú)。人生經(jīng)歷淺薄的我，有資格就此承受不住，消沉下去嗎?

我揉揉腦袋站正了，朝家走去。明天又是新的一天，明天不允許消極和沉淪，所以，該繼續(xù)了。

天色更暗了，心卻亮了起來(lái)……

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇5

一個(gè)孤獨(dú)的人，只要他認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，那么就算一開始他在別人眼中十分的開朗，也會(huì)在這種內(nèi)心的枯寂下封閉起來(lái)。

以前并不覺(jué)得孤獨(dú)，每當(dāng)我在書上看到這這個(gè)詞，都會(huì)十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友，我身邊的所有人都對(duì)自己特別好，孤獨(dú)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)人迷路，沒(méi)有朋友陪著他，孤零零的，還是認(rèn)為書里說(shuō)的那些“公主感到十分孤獨(dú)”之類的話，離自己遙不可及。

長(zhǎng)大以后，依然能夠在各種書上看到孤獨(dú)一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著我登上班級(jí)第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數(shù)一數(shù)二的。但是我仍然不理解孤獨(dú)為什么會(huì)放在一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有朋友的人身上。只知道，沒(méi)人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應(yīng)該這么說(shuō)。

再大點(diǎn)，正是女生拉幫結(jié)派的剛開始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨(dú)的近義詞，甚至聽過(guò)“無(wú)敵是多么寂寞”之類的歌曲，卻無(wú)法抵擋住青春期的心理，開始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來(lái)越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內(nèi)心的孤獨(dú)都是展現(xiàn)在人前會(huì)很酷。

其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒(méi)有。

現(xiàn)在雖然我還是能在書上看到各種語(yǔ)境下的孤獨(dú)，雖然我還是想在自己的世界里呆著，可是我也讀懂了，孤獨(dú)并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。

世界很美好，我看了這么多年書，也終于在書里哦，倒不如說(shuō)是在自己的內(nèi)心讀到了孤獨(dú)：那只不過(guò)是一種自我滿足，只要你想重見(jiàn)的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇6

人活在這世上，最受不了的便是孤獨(dú)。孤獨(dú)，在落花時(shí)節(jié)，好似你是落花，我是新芽;孤獨(dú)，在游泳之際，好似你是順流而下可我逆流而上;孤獨(dú)，在奔跑之時(shí)，好似你想奪冠，我只是重在參與。

我曾經(jīng)也享受過(guò)孤獨(dú)。童年的直爽個(gè)性，使我總會(huì)在交明友時(shí)遇到坎坷。從小，我不善于與別人交流。

我渴望遇到知心朋友。終于，我遇到了也結(jié)識(shí)了!我們相伴走過(guò)夕陽(yáng)，迎來(lái)日出，踏遍千山為一地落紅。

可世事也不盡人意，就在我從小學(xué)升往初中的前幾個(gè)星期，我們便不在一塊玩了。也許是因?yàn)槲业脑?，個(gè)性要強(qiáng);也許，我們并不是一條船上的，總是要各自追尋遠(yuǎn)方。

那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有朋友。因?yàn)橹八齻兊呐笥岩彩俏业拿饔?，她們?cè)诎嗌闲纬尚F(tuán)體，而我恰恰是那個(gè)分離出來(lái)的。我又內(nèi)向，也不跟其他的男生說(shuō)話。

那時(shí)，我便學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。我慢慢知道了教室到學(xué)校門口要一百零五步，從座位到講臺(tái)需要十二步，窗外的葉子落下要五秒……我便獨(dú)自沉醉在自己的世界。她們不與我談話，我便也不語(yǔ)。可我的成績(jī)班上由中等水平直升班上的一二名。所有人都對(duì)我刮目相看。在小升初的時(shí)候，我考到了第一名，和她們便不在一個(gè)學(xué)校了，我走上了新的求學(xué)之路。

如果你問(wèn)我會(huì)不會(huì)怪她們不與我玩，我曾思量：我也許應(yīng)該謝謝她們，謝謝她們讓我享受了孤獨(dú)，享受了童年饋贈(zèng)與我的唯一值得紀(jì)念的時(shí)光。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，曾經(jīng)的傷疤早已愈合，也有了新的朋友，但我永遠(yuǎn)都不想再次享受那份孤獨(dú)。人生有時(shí)候便是這樣，當(dāng)你丟失了一串佩戴已久的項(xiàng)鏈，或許之后你會(huì)得到更精美的替代品，但你卻記住了失去那一刻的痛苦。

也許，是孤獨(dú)的力量讓我走到今天，但永遠(yuǎn)也不會(huì)再思量。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇7

孤獨(dú)，是一個(gè)青春時(shí)期的流行病，與其說(shuō)是“流行病”，不如說(shuō)它是一個(gè)凈化心靈的好東西。

孤獨(dú)，空虛，寂寞：這些被少男少女重新定義排列，并再次組合的詞，已經(jīng)多見(jiàn)少怪。有人總是批判孤獨(dú)，說(shuō)它不正常。其實(shí)正是這些不正常，才推進(jìn)了人類大方向的進(jìn)步。

每個(gè)人，都肯定孤獨(dú)過(guò)。它是常見(jiàn)的，每個(gè)人都發(fā)生過(guò)。這個(gè)時(shí)期，我認(rèn)為是一個(gè)黃金時(shí)期，我的靈感，就是在這段時(shí)期中爆發(fā)的。

孤獨(dú)和熱鬧，天生就是相對(duì)的。繁華與孤寂，就在這一刻上演。這是兩股強(qiáng)大洪流，迷茫的人常常會(huì)被它卷走，跟隨大眾流，不讓自己被拋棄;而他們則自以為是，認(rèn)為自己很好。但是，這終究是一場(chǎng)逃避，逃累了，就該選擇孤獨(dú)了。

孤獨(dú)是一個(gè)安樂(lè)窩，每當(dāng)我們傷心或厭世時(shí)，就會(huì)躲進(jìn)它的懷抱，希望得到溫暖，它也如我們所愿。我們以為是孤獨(dú)帶來(lái)的歡樂(lè)，其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們也溫暖了它。

孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。孤獨(dú)對(duì)我而言，就像是一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞，觀賞我的思想如何出現(xiàn)對(duì)立面，再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動(dòng)作：努力想融合在大團(tuán)隊(duì)，而費(fèi)勁的去接別人的話;為了讓別人注意到自己，而創(chuàng)造出一個(gè)有關(guān)自己的大新聞，一傳十，十傳百，最后連自己忘了那是真是假;或是想讓別人認(rèn)為自己怎樣怎樣，而戴上一個(gè)假面具。我左邊的在跳舞，右邊的再說(shuō)話，前面的在唱歌，后面的再議論我，當(dāng)中也有幾個(gè)哭泣的、打架的。我并不認(rèn)為他們?cè)鯓?，只是覺(jué)得他們吵鬧。

人類很有意思，他們創(chuàng)造出許多形容自己的詞，卻只承認(rèn)歌頌他們的，把剩余的詞統(tǒng)一安排，統(tǒng)一拋棄。孤獨(dú)也是其中的一類。有些人贊美，有些人厭惡，不過(guò)這不影響我對(duì)它的熱愛(ài)。總會(huì)有一些詞，是會(huì)招大部分人的厭惡，而我把它們視若珍寶，不想給別人的。孤獨(dú)正是我最愛(ài)的。

說(shuō)實(shí)話，孤獨(dú)是我想贊美的。所有人認(rèn)為孤獨(dú)只有自己。其實(shí)，孤獨(dú)是我精神與肉體的交流，是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個(gè)多向交流。所以，孤獨(dú)有時(shí)并不“孤獨(dú)”。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇8

每個(gè)人都是孤獨(dú)的嗎?人類一直不斷堅(jiān)持探索這浩瀚無(wú)邊的宇宙又是為了什么呢?是為了在宇宙中找到與自己一樣的“高級(jí)”生物來(lái)填補(bǔ)孤獨(dú)感嗎?

古龍?jiān)f(shuō)：縱然在歡呼聲中，也會(huì)感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。確實(shí)如此，好多次我身邊明明熱鬧異常，我卻總感到寂寞與孤獨(dú)，也總是不能被家人與朋友的熱情所感染。

就感覺(jué)這些“熱情”怎么也爬不上我內(nèi)心又高又冷的“山峰”，永遠(yuǎn)只能在“山底”或“半山腰”徘徊。

又到熱鬧散盡、曲終人散，我獨(dú)自一人走到漆黑的小路上的時(shí)候。孤獨(dú)像一只深潛心底的小獸，奮力掙扎，不斷地啃噬著我的內(nèi)心，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著。

此時(shí)我的孤獨(dú)感愈發(fā)地強(qiáng)烈，即使分散注意力也沒(méi)用，好像沒(méi)有什么東西能和此時(shí)的它與之抗衡。

隨時(shí)隨地都會(huì)突然降臨的孤獨(dú)感，是憂愁的伴侶，但也是精神的密友。蘭花生長(zhǎng)在大山腳下，在生機(jī)勃勃的密林中靜靜生長(zhǎng)，于百花爭(zhēng)艷的山野里悄悄芬香。它已經(jīng)習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了風(fēng)霜雪雨、冰雕雪蝕，習(xí)慣了寵辱不驚、去留無(wú)意。

在經(jīng)歷了多次孤獨(dú)之后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孤獨(dú)感來(lái)臨時(shí)，我反而更能進(jìn)行真正的思索，此時(shí)的我更能堅(jiān)守腳下的土地，凈吐芬芳，我的思想可以自由放飛，不受束縛。

“空谷有佳人，倏然抱幽獨(dú)。東風(fēng)時(shí)拂之，香芬遠(yuǎn)彌馥?！惫陋?dú)是苦澀的，但更多的是甘甜的味道。

它是我們不可缺少的精神狀態(tài)，能讓人飽嘗“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的凄然，讓人舔舐“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的悠然，讓人品味“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲然。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇9

所謂孤獨(dú)，大抵是無(wú)知音伯樂(lè)，無(wú)法與外界交流的一種壓抑感，但孤獨(dú)，未必只能擾亂人的心緒，孤獨(dú)帶來(lái)的很多都會(huì)使我們受益。

孤獨(dú)讓你清醒，讓你冷靜，越是孤獨(dú)越寂靜，再無(wú)喧鬧的世界里，你能夠沉淀自己的思想和魅力，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去糾正去反省。

也許你的情緒被孤獨(dú)點(diǎn)燃，你憤怒，你自卑，你恐懼，你壓抑。此時(shí)，孤獨(dú)就像一塊懸崖上顫顫而立的石頭，可能下一秒之后就會(huì)被吹下懸崖。人生啊，變幻莫測(cè)，你可能時(shí)常被孤獨(dú)的漩渦吞噬，浸沒(méi)，你時(shí)刻孤獨(dú)著，但越是孤獨(dú)你越能清楚地發(fā)現(xiàn)自己擁有什么，自己到底渴望什么，而伴隨思想的深入，對(duì)現(xiàn)實(shí)意義的感悟也就越深了些。那些因逃避而捏造的負(fù)面情緒也因此煙消云散。

孤獨(dú)會(huì)減少你的羈絆。我向來(lái)認(rèn)為，羈絆的多少對(duì)一個(gè)人會(huì)有很大的影響，就像火影忍者里佐助所說(shuō)：“”所以才要斬?cái)啵疫€有其他的羈絆，那羈絆就是對(duì)大哥的憎恨。太多的羈絆只會(huì)讓自我迷失。愿望越是強(qiáng)烈，就越是會(huì)沖淡那份診視的感情?！吧倭肆b絆，對(duì)于目標(biāo)就有更清楚地認(rèn)識(shí)，對(duì)今后可能會(huì)有更理想的安排，但也不是說(shuō)不要羈絆，沒(méi)有了羈絆，一個(gè)人也很難走出孤獨(dú)。

孤獨(dú)是一味良藥，當(dāng)你傳遞負(fù)能量時(shí)為你消除瘴氣;孤獨(dú)是一捧清泉，時(shí)刻滌蕩著你的內(nèi)心;孤獨(dú)是萬(wàn)千罰難的一條，就像但丁《神曲》里所描繪的煉獄。

孤獨(dú)很可怕嗎?那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)的人總喜歡把孤獨(dú)所得比登天一般恐怖，孤獨(dú)十分友好，她僅僅只在精神上設(shè)置了一些小小的考驗(yàn)，不像憤怒與恐懼，會(huì)將一個(gè)人徹底撕碎改變。沉陷于孤獨(dú)的大多數(shù)都能在明凈自己的內(nèi)心之后得到升華與解放。

縱觀古今。李白不孤獨(dú)嗎?酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣秀口一吐就半個(gè)盛唐。這是后人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他一生飄逸，與酒，劍作伴卻也快活。陶潛不為五斗米折腰，歸隱田園，孜身一人飲酒賞菊花，不也有一份“復(fù)得返自然”的心境嗎?而當(dāng)今科學(xué)院院士孟祥飛同志，為了科研，數(shù)日沉默，為了祖國(guó)事業(yè)的欣欣向榮，這是一種孤獨(dú)，是一種堅(jiān)守。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇10

孤獨(dú)的感受一點(diǎn)都不好!

有一次，我們班級(jí)一起出校游玩3日，來(lái)到深圳，我就與我最好的同學(xué)借了一個(gè)小玩具，他說(shuō)：“下午還我，知道了沒(méi)?！蔽液敛华q豫的回答道：“哦?！笨墒?，時(shí)間過(guò)得太快了，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)多久就到了下午。

下午，我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的東西呢?”我說(shuō)：“在我的背包里呢?！彼终f(shuō)：“還我東西吧?！蔽倚南耄何乙灰€他呢?我又再三思索，算了，晚上到了酒店住的時(shí)候再還給他吧。于是，我說(shuō)：“回酒店住的時(shí)候再還給你?！闭f(shuō)完，我就飛奔而去。跑啊跑，他發(fā)現(xiàn)他跑不過(guò)我就大聲說(shuō)道：“我再也不借東西給你了?！迸赃叺耐瑢W(xué)們聽到這句話后，就白了我一眼。我找到一個(gè)同學(xué)，我想和他聊聊天，也不理我，只會(huì)說(shuō)：“把東西還給他。”我說(shuō)：“回酒店一定還給他?！彼犃司筒焕聿俏伊?，一邊的同學(xué)也跟著不理我，叫他們一聲，他們也只會(huì)白我一眼，還罵我。我搬個(gè)東西，太重了搬不動(dòng)，他們也不幫我，只幫別人。讓我很孤獨(dú)。于是，我就想辦法讓同學(xué)理我。

經(jīng)過(guò)十分鐘的想象，我原來(lái)是因?yàn)椴唤o東西同學(xué)才不理我。于是我找到了那位同學(xué)并把小玩具還給了他，同學(xué)們見(jiàn)了，果然，又理我了。我看見(jiàn)同學(xué)理我了，我又給那個(gè)同學(xué)一瓶“王老吉”作為補(bǔ)償……

這一次的游玩我吸取了許多教訓(xùn)，知道了孤獨(dú)的感受可真不好受。

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇11

孤獨(dú)的人，像戴上了面具的小丑，看不到他的開心與悲傷。

——題記

偶爾喜歡馬戲，偶爾喜歡觀察，喜歡加入別人……一個(gè)人的孤獨(dú)只有自己懂得，就像戴著面具的小丑，使我深入他的情緒。

小時(shí)候的我害怕孤獨(dú)，所以我總是不想冷落自己，與他人合群。在別人眼里，我總是笑得很燦爛，即使被別人數(shù)落，我也只是一笑，其實(shí)自己的心中已經(jīng)流淚。

“小丑哭了，沒(méi)人看見(jiàn)。”因?yàn)榭偸菫榱藨?yīng)和別人，而漸漸的丟失了自己真實(shí)的情感，這不也就是另一種類型的孤獨(dú)嗎?

小時(shí)候，我喜歡觀察小學(xué)人們散學(xué)的場(chǎng)景，談?wù)勑πΓ⒓琮R走，我當(dāng)時(shí)不怎么明白孤獨(dú)的含義。

漸漸的我長(zhǎng)大了，我明白了孤獨(dú)對(duì)我的傷害。于是我漸漸害怕它，開始改變了我原來(lái)的模樣，遺失了我自己的初衷。

一個(gè)人走著，孤單的走在夏天的樹蔭下，冬天時(shí)踏著積雪走著。一個(gè)一個(gè)的在我心中成為陰影，使我變得喜歡迎合著別人的微笑，我漸漸迷失了自己的主見(jiàn)。

看著鏡子里的自己，已經(jīng)迷迷糊糊，雖然鏡子中的我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，卻丟失了自己。

孤獨(dú)，即使它曾經(jīng)對(duì)我造成傷害，可現(xiàn)在我已漸漸熟悉了，原來(lái)它并不可怕，關(guān)鍵是你如何利用。

如今的我找回了自己的初衷，有了對(duì)自己真實(shí)的喜怒悲傷，就像摘掉了面具的小丑，給別人留下了最真實(shí)屬于自己的情感。

守好屬于自己的那份專屬孤獨(dú)，它會(huì)給予你精神上的慰藉。

孤獨(dú)伴我成長(zhǎng)!我因孤獨(dú)長(zhǎng)大!

以孤獨(dú)之旅為主題作文篇12

孤獨(dú)就像難以咽下的藥物，永遠(yuǎn)都不想去體會(huì)其中的苦澀。但在人生漫漫的旅途當(dāng)中，孤獨(dú)猶如疾病，是不可避免的。我已經(jīng)品嘗過(guò)它的味道，那是我第一次獨(dú)自待在家里。

那是周六的一天，我興高采烈地從輔導(dǎo)班回來(lái)，路上想著今天媽媽為我做的美食，爸爸肯定又站在一旁準(zhǔn)備大塊朵碩……想著想著好像飯菜的香味已經(jīng)撲鼻而來(lái)。不行，不能讓爸爸搶奪先機(jī)，想到這兒，步子便又加快了幾步。

回到家門前，我咚咚敲了幾下，門沒(méi)有開。我又重重地砸了幾下，等了好久，還是沒(méi)有人來(lái)開門。我這才突然想起了一件很重要的事實(shí)：他們壓根就沒(méi)回來(lái)，早晨出門時(shí)媽媽說(shuō)要去舅舅家!

不情不愿地從書包拿出鑰匙開門?；氐郊液?，心情突然低落，窗外的天空也顯得十分壓抑。我開始寫作業(yè)，真是越寫越生氣。他們?cè)谀沁吙隙ㄍ婷懒耍€不用寫作業(yè)!我將這些情緒發(fā)泄在作業(yè)上，以至于我的字就像鬼畫符。

我開始肆無(wú)忌憚，打開冰箱，拿出零食，四仰八叉地躺在沙發(fā)上，看著電視，可不知為什么，這些以前垂涎欲滴的零食和向往已久的電影，還不如媽媽親手做的飯菜香和爸爸教訓(xùn)我的樣子好看親切。

夜，黑了，我一個(gè)人坐在從沙發(fā)上，聽著鐘表的滴答聲，伴隨著我心跳的聲音，一下，兩下……好冷，我不禁將身上的被子又往脖子前湊了湊。我開始有些害怕，將整個(gè)身子蜷縮在了一起。我將電視關(guān)掉，屋里突然安靜極了，似乎一根針掉在了地上都能聽得見(jiàn)，頓時(shí)寂寞、無(wú)助、恐懼一起籠罩了整個(gè)房間，還有我的心房，我開始變得惴惴不安，不由得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。爸爸媽媽在家時(shí)最熱鬧了，可以和爸爸高談闊論，幫媽媽洗碗做飯，還可以和妹妹一起玩游戲，家里充滿了和諧幸福的味道，可現(xiàn)在只有我一個(gè)人，只覺(jué)得度秒如年，恨不得爸爸媽媽立刻出現(xiàn)我眼前。

孤獨(dú)的滋味很不好受，它就像大雪紛飛時(shí)的涼風(fēng)，讓你更加寒冷，像暴雨時(shí)的一道閃電，會(huì)使風(fēng)雨更加猛烈。品嘗過(guò)孤獨(dú)滋味的我更珍惜家人相伴的時(shí)光。