榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)
在球場(chǎng)上可以看到她專心打球的身影;圖書(shū)館里她在靜靜地翻閱書(shū)籍;古詩(shī)文大賽中她在沉著地背誦古詩(shī)。她就是我的榜樣、朋友、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如果你想找她:請(qǐng)看一頭短發(fā),左手臂上帶著一塊表,總是瞇縫著眼睛的人,那應(yīng)該是她。她是個(gè)做什么事情都認(rèn)真細(xì)致、敢于嘗試人。
記得我們兩個(gè)人同時(shí)看鄒凡凡的“秘密三部曲”,我很快的便把這三本書(shū)看完了。而她幾乎比我晚看完了一周。又一次,我倆閑聊,她問(wèn)我什么是孿生素?cái)?shù),什么是素?cái)?shù)對(duì)。我表示從未聽(tīng)過(guò)這些,她卻說(shuō)在“秘密三部曲”的第三部出現(xiàn)過(guò)。后來(lái)我再次翻開(kāi)那本書(shū),發(fā)現(xiàn)確實(shí)出先過(guò),但只出現(xiàn)了一次,而且還是在下面的注釋中,字非常的小。后來(lái),她通過(guò)詢問(wèn)老師,查找資料找到了答案。這讓我不得不佩服她的認(rèn)真和細(xì)致。
前不久剛進(jìn)行完的古詩(shī)文比賽,我倆都參加了。但結(jié)果卻是她獲得一等獎(jiǎng),我獲得二等獎(jiǎng)。雖然我們倆平時(shí)背的都差不多,但看看她那認(rèn)真踏實(shí)的準(zhǔn)備,真覺(jué)得她獲一等獎(jiǎng)是應(yīng)該的。古詩(shī)文比賽只有兩分鐘,所以我們一般只準(zhǔn)備三十首詩(shī),而她卻準(zhǔn)備了四十八首。最終,我背到第二十首的時(shí)候突然忘了下一首是什么,而她雖然忘了,卻機(jī)智的從第三十首開(kāi)始接。
但她如果只具有認(rèn)真細(xì)致,她就不會(huì)像現(xiàn)在這樣全面發(fā)展了。
以前,在我們班女生打籃球打的好的,只有吳濤和張瑾涵。但是因?yàn)樗X(jué)得女生打籃球特別帥,所以通過(guò)身邊的人學(xué)習(xí)籃球,還不怕丟人的和我們班打的好的一些高手在一起打。真是環(huán)境決定人,她現(xiàn)在也算得上我們班女子籃球中的佼佼者了。
不說(shuō)你也知道我的榜樣是誰(shuí),她就是我們班的副班長(zhǎng)——紀(jì)萌葦。她不僅是我的好朋友,更是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,超越的目標(biāo)。
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇2
榜樣的力量是無(wú)窮的,是值得我們學(xué)習(xí)的。
那天,和往常一樣,我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上,寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉,路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然,我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅,身著單薄破舊的衣衫,又短又薄的褲子,老爺爺是位殘疾人,獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上,艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去??吹竭@一幕,我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí),一位身著黃色外套,牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去,奔向老爺爺,然后輕輕地扶起輪椅的把手,把老爺爺向前推去。我心中暗想:這位阿姨雖然穿著樸素,但有一顆善良的心啊。
過(guò)了馬路,老爺爺看看阿姨,豎起了大拇指,朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑,也滋潤(rùn)了我的心靈,讓我感受到溫暖的氣息!路旁的行人看到這一幕,紛紛豎起大拇指,有人說(shuō):“姑娘,好樣的!”有人說(shuō):“姑娘,你真善良!”
這件事,讓我深深地感動(dòng)了,阿姨的身影一下子無(wú)比高大,她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇3
在我們身邊,有許多品質(zhì)良好的人,在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,如:樂(lè)于助人,愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌這些好習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。在我的身邊,就有很多這樣的例子。
有一天,我要乘公交車去世園會(huì)那里的朋友家去玩。
上了車,車上擠得不得了,擠得連動(dòng)都動(dòng)不了。
許多站過(guò)去了,雖然是下了一些人,可車上還是很擠,我找到了一個(gè)空座位,坐下來(lái)。站了將近20分鐘的我,現(xiàn)在腳都酸了。就在我剛想躺下好好休息的時(shí)候,一位老人上了車,我也不知道為什么,公交車突然來(lái)了一個(gè)剎車,老人眼看就要倒在地下。不過(guò)還好一位年輕人趕緊站起來(lái)扶住了老人家,那位老人在年輕人的幫襯下重新站了起來(lái)。年輕人把老人扶上他的座位上坐下,老人感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你啊,年輕人好人有好報(bào)?!?/p>
下車了,回想起來(lái):那位年輕人可真是我的好榜樣啊!在他身上的優(yōu)良品質(zhì),值得我們小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)?!?/p>
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇4
榜樣,就像一個(gè)標(biāo)桿,給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們,也會(huì)想同他們一樣,因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅?,這看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟,其實(shí)這就是榜樣的力量。
墨香濃郁的書(shū)法室里,有我的一個(gè)榜樣。
“我好累呀,不想練!”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書(shū)法班上,我總是對(duì)書(shū)法枯燥的練習(xí)生厭,至少,在家里是這樣,可每當(dāng)我來(lái)到書(shū)法課的教室里或想起我的書(shū)法老師時(shí),受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得,第一天去書(shū)法室時(shí),我看著老師拿全國(guó)一等獎(jiǎng)微笑的照片,心中充盈著敬意,我也要和他一樣!我總是會(huì)在意老師的舉止,他總是很認(rèn)真,他每天練習(xí),練習(xí)的紙可以堆成山,而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時(shí),這些畫(huà)面會(huì)不自覺(jué)的閃出,雖然我承認(rèn),這是不專心的行為,但想著這些我的榜樣,就會(huì)給我力量,不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”,還是如懸瀑樣的“豎”,又或是玄妙的一記折筆,這些其中無(wú)不包含我的老師給我的力量,寫(xiě)到入神時(shí),他的微笑,與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯,并充盈我的全身,我便有了無(wú)窮力量。
人潮擁擠的公交車?yán)铮形业囊粋€(gè)榜樣。
曾經(jīng),無(wú)比勞累的我在沙丁魚(yú)罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位,那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車,她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中?!白鳛楹脤W(xué)生要給老人讓座?!毙W(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材,可他們所描述的讓座人物,無(wú)論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn),我也陷入了沉思,“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是,我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路,因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我,并表?yè)P(yáng)我,可我的榜樣給了我勇氣,我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開(kāi)時(shí),我的腦海里便都是她的微笑,“這是對(duì)的!”她說(shuō),她讓我省去了不必要的猶豫,即使站著很累,但我是愉悅的,我可以像她那樣微笑,而那位老人,是這一切的源泉,它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。
似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象,畢竟標(biāo)桿無(wú)法給人無(wú)窮的力量,還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧,因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇5
他,既不是班里“耀武揚(yáng)威”的班干部,也不是肩負(fù)學(xué)校重任的大隊(duì)委。他是如此平凡,卻成為了我的榜樣……
他叫魏天睿,一張白里透紅的瓜子臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,加上一頭濃密的短發(fā),整個(gè)人就可以用“清秀”來(lái)形容。
下午上課前,大家要么成群結(jié)隊(duì)地玩“掌上游戲”,要么歡天喜地地來(lái)閱讀區(qū)啃噬課外書(shū),唯有他穿過(guò)嬉笑打鬧的人群,走到教室角落拿起掃把,一聲不吭把教室打掃得一塵不染,陽(yáng)光灑在他的身上溫暖和煦。他還會(huì)在每次經(jīng)過(guò)講臺(tái)時(shí)順便把黑板擦干凈,把講臺(tái)桌收拾好。每當(dāng)我看到這個(gè)清瘦的身軀在教室里低頭打掃時(shí),一絲悔意與愧疚便會(huì)涌上我的心頭,更多是對(duì)他那不求回報(bào)的精神的謝意與贊賞。
他雖說(shuō)是個(gè)男生,卻從不愛(ài)在課堂上吵鬧,他總是安安靜靜地坐著,眼神專注,記筆記的手不曾停下。午休時(shí),他也從不和別人一起撕撕打打,而是自己一個(gè)人,帶上一本好書(shū),坐在教室圖書(shū)角細(xì)細(xì)品讀,周圍高分貝的叫喊聲仿佛被他的結(jié)界自動(dòng)屏蔽,他一頁(yè)接一頁(yè)地癡迷其中,恐怕拿十口巨鐘,一百支搖滾樂(lè)隊(duì)加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預(yù)備鈴響起時(shí),他總會(huì)迅速?zèng)_回座位,端端正正地靜候老師的到來(lái)。他總是自帶一種安定的氣場(chǎng),和他熟識(shí)后,我也開(kāi)始享受寧?kù)o的閱讀時(shí)光,在休息時(shí)間充實(shí)自己。
他勤勞、默默奉獻(xiàn)而又熱愛(ài)學(xué)習(xí),他難道不是我們身邊的榜樣嗎?難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇6
在我心里,有一個(gè)堪稱楷模的朋友。她,就是我從《綠山墻的安妮》中認(rèn)識(shí)的好朋友安妮·雪莉,是她教會(huì)了我在成長(zhǎng)的路上一定要不懈努力、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱情善良……因此,我要感謝她。
我要感謝安妮,是她教會(huì)了我要不懈努力學(xué)習(xí)。安妮剛上學(xué)的時(shí)候,成績(jī)不是很好,但是通過(guò)不懈努力,她的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很好,但自從我看了安妮的故事之后,決心要以她為榜樣,努力學(xué)好數(shù)學(xué)。因此,我課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有不懂的就問(wèn)老師、同學(xué)或者爸爸媽媽,為了鞏固每個(gè)知識(shí)點(diǎn),除了完成老師布置的作業(yè)之外,我還多做一份練習(xí)題。日復(fù)日,月復(fù)月,一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期,我一直這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),漸漸地,我的數(shù)學(xué)成績(jī)從以前的70多分提高到了現(xiàn)在的90多分。這都是安妮的榜樣作用啊!
我要感謝安妮,是她教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有一次,我去電視臺(tái)參加一個(gè)海選活動(dòng),當(dāng)我看到臺(tái)上的選手表演不到位,而臺(tái)下的觀眾在哈哈大笑時(shí),我不由得緊張了起來(lái)。幸好這時(shí),我想起了安妮。安妮去參加一個(gè)音樂(lè)會(huì),要表演朗誦。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí),緊張得兩腿直打哆嗦,甚至想從舞臺(tái)上逃走。但當(dāng)她看到基爾伯特在臺(tái)下沖著她笑嘻嘻的時(shí)候,她一下子鼓足了勇氣:決不能在基爾伯特面前失敗,成為他嘲笑的對(duì)象!于是她克服了內(nèi)心的恐懼,一鼓作氣,精彩展示,贏得了全場(chǎng)喝彩!想到這,我的緊張也漸漸消除了。輪到我的時(shí)候,我從容地走上舞臺(tái),認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的示范動(dòng)作,記住每一個(gè)細(xì)節(jié)。然后,我按照指導(dǎo)老師的示范表演了起來(lái)。表演完畢,指導(dǎo)老師笑瞇瞇地對(duì)我豎起了大拇指:“你真棒!”同時(shí),臺(tái)下也響起了熱烈的掌聲。
“讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天?!敝x謝你——安妮,是你讓我懂得了:只要胸懷夢(mèng)想,不懈努力,勇敢堅(jiān)強(qiáng),熱情善良,生活就會(huì)豐富多彩,生命就會(huì)美麗多姿。
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇7
一團(tuán)面紙,皺巴巴的,潔白中夾雜藍(lán)墨水的痕跡。它蜷縮著身子,孤零零地躺在教室門口的地面上。
一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊經(jīng)過(guò),卻沒(méi)有一個(gè)人彎腰去撿。窗臺(tái)上,那盆往日充滿了活力的吊蘭,今天卻打著卷兒,好像對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)十分失望。
這時(shí),小洪的身影出現(xiàn)在教室門口。他彎下腰,目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜,剛剛受了全班同學(xué)的冷漠,現(xiàn)在還要受他的欺侮。
要知道小洪可是我們班無(wú)人不知的調(diào)皮鬼。有一次,他在課間和別人互相追逐,把整個(gè)教學(xué)樓都跑遍了,上課五分鐘后才進(jìn)教室?!氨恍『椴缺?,或被當(dāng)成球踢……”我猜想著紙團(tuán)的命運(yùn)。
小洪眉頭緊鎖,目光嚴(yán)肅,伸出了手。一陣風(fēng)吹來(lái),紙團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng),小洪追了過(guò)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“那個(gè)扔垃圾的人真不講衛(wèi)生。”說(shuō)完,蹲了下來(lái),撿起紙團(tuán)。
嘿,還在演,呆會(huì)兒還不是把紙團(tuán)塞到別人抽屜里??山酉聛?lái)的一幕,徹底顛覆了我對(duì)小洪的認(rèn)知:他站了起來(lái),雙手捧緊面紙,生怕它飛了似的,一溜小跑,徑直走到垃圾桶前,俯下身子,輕輕將紙團(tuán)放入桶內(nèi)。
我簡(jiǎn)直不敢相信這一幕。調(diào)皮的小洪居然會(huì)撿起垃圾,他一下子怎么進(jìn)步這么大?我走近他,好奇地問(wèn)道:“那么多人都不撿,你為什么要撿呢?”
“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎?這是一件好事,是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我為什么不做呢。別人……或許沒(méi)在意吧?!?/p>
他并沒(méi)有責(zé)怪他人視而不見(jiàn),也沒(méi)有把自己說(shuō)得多么高尚。就這么樸素的一說(shuō),沒(méi)有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著他,他目光清澈,就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說(shuō):“我們?nèi)ネ姘??!薄安涣耍乙グ蓞^(qū),看看有沒(méi)有廢紙雜物?!闭f(shuō)完就匆匆離開(kāi)了教室。室外,陽(yáng)光燦爛,給他鍍上了一抹金色。
看著小洪遠(yuǎn)去的背影,我想:原以為她只是個(gè)調(diào)皮鬼,沒(méi)想到他有一顆閃光的心靈。驀地,他的形象在我心的高大起來(lái),成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇8
我的爸爸是我最敬佩的人,他有許多許多非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。
我爸爸是一名醫(yī)師,被叫到醫(yī)院搶救病人是家常飯。今年過(guò)年大年初一夜里醫(yī)院門診有一個(gè)患者,狀況十分危急,父親仍在用餐,收到電話,二話不說(shuō)就要醫(yī)院門診了,歷經(jīng)大伙兒的立即救治,患者轉(zhuǎn)危為安。由于這個(gè)人是吃完藥之后立刻飲酒,才發(fā)生那么比較嚴(yán)重的不良影響,因此 父親在微信朋友圈發(fā)過(guò)一個(gè)科普知識(shí),就是吃完藥,干萬(wàn)不可以飲酒。第二天就會(huì)有新聞?dòng)浾咭獊?lái)訪談他,他電話里讓新聞?dòng)浾呷ピL談別的年輕醫(yī)生。我對(duì)于此事十分不理解,我詢問(wèn)他:“父親,你為什么沒(méi)去接納訪談,讓他人了解你的醫(yī)療水平呢?”父親從容地和我講:“我想給年輕的醫(yī)生大量機(jī)遇,讓她們更為出色。”從父親的身教中,我知道了把機(jī)遇共享給別人,你才會(huì)出現(xiàn)大量機(jī)遇。
也有非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,便是“讀書(shū)百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書(shū),尤其是他的專業(yè)書(shū),有一次我要去小書(shū)房找沒(méi)有看了的書(shū),見(jiàn)到他已經(jīng)去看書(shū),一看書(shū)的封面是他以前早已看了的書(shū)。我講“父親,這本書(shū)你不是早已看完了,如何又在看過(guò)?”爸爸說(shuō):“要想把一本書(shū)讀透,就得看很多遍,你才可以記牢,才可以爛熟于心,為我所用。”從那時(shí)起,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)去看書(shū),真實(shí)將書(shū)里專業(yè)知識(shí)爛熟于心。
他的鍥而不舍也是非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。從是我記憶力起,經(jīng)常見(jiàn)到他在看英語(yǔ)書(shū),運(yùn)用一切零散的時(shí)間,背英語(yǔ)單詞。他的英語(yǔ)詞匯量十分大,但他的音標(biāo)發(fā)音并不是很規(guī)范,由于她們兒時(shí)并不像大家,還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。自打我學(xué)了英文,就嘲笑他,使他不必讀過(guò)。父親堅(jiān)定不移地說(shuō):“盡管我的口音難以更改,但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持不懈更改,常常取得進(jìn)步,盡管我音標(biāo)發(fā)音不規(guī)范,但我能看懂英文期刊。因此 我不能舍棄?!彼3Uf(shuō)的一句話便是:“我不能半途而廢,要鍥而不舍,要活到老學(xué)到老?!蔽艺J(rèn)為他能夠?yàn)椤盎畹嚼蠈W(xué)到老”這句話品牌代言人了。
都說(shuō)“愛(ài)取決于守候”,父親盡管工作中比較忙,但僅有他有時(shí)間一直陪著我去看書(shū)、寫(xiě)字、玩樂(lè)。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車、一起出來(lái)登山。父親一直說(shuō):“玩要玩得盡情,學(xué)要學(xué)得專心致志?!备赣H,我一定牢記在心,我能努力做到的。
父親在我心里有很多人物角色,是爸爸,是教師,是小伙伴們,或是冒牌的“卓別林”,帶來(lái)我安全性,帶給我力量,更帶來(lái)我歡笑。在我的幼小的內(nèi)心里,深深刻下了,他教我騎單車的背影,他和我一起跳繩的背影,他陪我玩平衡車的背影……也有好多好多,每一個(gè)都記憶猶新。
我欽佩我的爸爸,我更愛(ài)我的爸爸,這就是榜樣的力量!
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇9
犯錯(cuò)總是難免的,我允許自己犯錯(cuò)。只不過(guò)這一次的錯(cuò)誤付出的代價(jià)有點(diǎn)大,這是我高中以來(lái)第一次被學(xué)校停課回家反省,但是錯(cuò)過(guò)后知道反省,知道從中吸取教訓(xùn),我覺(jué)得這次的代價(jià)是值得的,更值得的是拿我這次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)警示大家。
我不是循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)的學(xué)生,學(xué)校一些看來(lái)沒(méi)天理的規(guī)矩我也在背地里抱怨。我曾經(jīng)幻想什么時(shí)候自己也能犯一場(chǎng)錯(cuò),看看被懲罰的滋味到底怎么樣??墒俏矣植桓?,覺(jué)得太丟人。我想過(guò)如果被停課,我就在家里聽(tīng)聽(tīng)歌上上網(wǎng),吃頓大餐再好好睡一覺(jué)。我不是想通過(guò)這次的慘痛教訓(xùn)來(lái)告訴大家以后堅(jiān)決不能犯我這樣的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑牢易霾坏健>驼f(shuō)說(shuō)我停課一天的生活吧。
8.30到家以后我媽先吵了我一頓,說(shuō)我令她很失望,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這沒(méi)什么,因?yàn)榻裉熘芪鍥](méi)什么課,我完全可以在家上一天自習(xí)也不會(huì)耽誤什么。接著我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一直到12.30,中間我停下筆幾次,因?yàn)槲以谙霝槭裁次覜](méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種緊張感,在家雖然自由,累了可以歇會(huì),餓了可以邊吃邊學(xué)習(xí),可是在學(xué)校我卻很快樂(lè)很充實(shí),雖然功課緊張,但是我把握好了每一分每一秒,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)該休息的時(shí)候就休息,不會(huì)胡思亂想,不會(huì)精神緊張坐立不安。吃過(guò)飯12.50,我去超市買點(diǎn)東西,在街上遇見(jiàn)了很多長(zhǎng)輩,他們都很驚訝我為什么沒(méi)有上學(xué),我告訴他們我被停課了,他們很詫異,在他們眼中我是個(gè)乖巧優(yōu)秀努力的人,為什么會(huì)被停課呢。一個(gè)人詫異后我不在乎,可是當(dāng)兩個(gè)人三個(gè)人甚至每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都感到詫異的時(shí)候,我開(kāi)始羞愧害怕,原來(lái)我在他們心中是那么的優(yōu)秀,而我卻讓他們失望了。后來(lái)我仔細(xì)想了想,我的確是沒(méi)有正視自己的態(tài)度,我把自己看的太重,忽略了其他人對(duì)我的的期望。我可以不努力,繼續(xù)犯錯(cuò),這樣我活的更灑脫,可是我就會(huì)對(duì)不起看好我的人,也會(huì)讓輕視我的人更加輕視我。我學(xué)習(xí)不僅是為了自己,還有我的爸媽,我的長(zhǎng)輩,他們不希望我犯錯(cuò),不希望我被停課,哪怕今天的課有多么不重要。
也許大家都有我剛開(kāi)始的想法,也想嘗試一次停課的滋味,這沒(méi)有什么不可以,完全可以??墒俏蚁M诖酥澳銘?yīng)該認(rèn)真想一下你是否能承擔(dān)的起停課的責(zé)任。你可以對(duì)得起自己,但是絕對(duì)不能對(duì)不起對(duì)你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰,我認(rèn)為這是一種煎熬,內(nèi)心的煎熬。在所有人都在學(xué)校好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,我卻在家呆著,也沒(méi)人和你玩,沒(méi)人和你說(shuō)話,還要寫(xiě)
榜樣的力量主題作文怎么寫(xiě)篇10
我們生活中有很多常見(jiàn)的鏡子,比如哈哈鏡、放大鏡、穿衣鏡……但我今天說(shuō)的鏡子是生活中的榜樣。
我的媽媽很勤勞,從早到晚一直不停歇。你瞧,她正在掃地呢!只見(jiàn)她一手拿著掃帚,一手拿著撮箕,先把垃圾掃到一起,再把垃圾裝到撮箕。她剛掃完地,又開(kāi)始拖地,她先在地上灑些水,抄起拖把,從前往后拖,拖完后還用干抹布把地上的紙片和頭發(fā)都抹走。拖地時(shí)遇到拖不掉的地方,就用腳踩在拖把上使勁蹭。她的身影就像一面鏡子,照出她的勤勞。
我的同學(xué)們也非常熱心。有一次,一位同學(xué)吐了,大部分同學(xué)都捂著鼻子,一臉嫌棄地到了外面,可有兩位同學(xué)二話不說(shuō),拿來(lái)拖把,幫這位同學(xué)把地拖干凈,又細(xì)心地拿出紙巾,輕輕地幫他擦干凈嘴巴。緊接著,拿來(lái)一瓶水,喂給他喝,還拍拍他的背,輕聲問(wèn):“好些了嗎?”這時(shí),兩位同學(xué)好像一面鏡子,照出了他們的熱心,照出來(lái)大部分同學(xué)的冷漠。
我的語(yǔ)文老師,既勤勞對(duì)我們又負(fù)責(zé)。有一次,忘帶了語(yǔ)文書(shū),于是,我找老師借了一本。我心想:老師的語(yǔ)文書(shū)一定很干凈,我要把它保護(hù)好!可我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)才發(fā)現(xiàn),里面全都是密密麻麻的紅字。有詞語(yǔ)的釋義;有句子的批注;還有中心思想的總結(jié),難怪同學(xué)們提的問(wèn)題老師都能對(duì)答如流,原來(lái)老師比我們還愛(ài)學(xué)習(xí)。還有一次,我有幾道題做錯(cuò)了,老師問(wèn)我是不是不會(huì)做,我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就耐心地給我講解這道題,老師一邊講、一邊在紙上寫(xiě),講完一道題,就問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就繼續(xù)講,講完了又給我出了幾道類似的題目,通過(guò)老師的講解,我終于會(huì)了這道題。這時(shí),老師就像一面鏡子,既勤勞又負(fù)責(zé)。
身邊還有許多的榜樣,都值得我們學(xué)習(xí)!