道德模范先進(jìn)事跡作文【篇1】

10月16日晚，市人防辦機(jī)關(guān)黨委組織全體干部職工觀看圓夢(mèng)__德耀中華——第五屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式實(shí)況錄像。

第五屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式的的盛況在廣大干部職工中引起了熱烈反響。從那些__凡的名字，__凡的面容背后，大家深深地感受到那是不__凡的堅(jiān)持，那不__凡的勇毅讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的職業(yè)，但他們都有一顆充滿勇敢又善良的心，并曾經(jīng)用這顆心在道德————這本中華民族的巨著上重重刻下感人的一筆。有人要說(shuō)，道德模范，水準(zhǔn)太高，我做不了，的確，像那些為祖國(guó)、為人民做出大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、企業(yè)家們，我們或許用盡全力也無(wú)法企及，但是，我們也有__凡的人，也能被評(píng)為道德模范，那么同樣是__凡崗位的我們，為什么不能堅(jiān)持用良心做事？只要堅(jiān)持，不管評(píng)不評(píng)上社會(huì)上的道德模范，最起碼，我們內(nèi)心知道自己是模范，會(huì)以自己為榮。這就是道德模范評(píng)獎(jiǎng)晚會(huì)對(duì)我們普通百姓最大的啟發(fā)。

有了榜樣，我們知道原來(lái)我們身邊還有這樣的好人，還有這樣感人的事跡。只要受到感動(dòng)，我們就應(yīng)該有所行動(dòng)，要相信，只有我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的社會(huì)才會(huì)有更多的美好被傳頌，我們的社會(huì)才會(huì)變成真正溫暖的大家庭。

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇2】

我是燈塔小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我多次獲得“先進(jìn)教師” 、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記和教學(xué)反思。我的論文《運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)》獲2010年巢湖市居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)研究論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一篇論文《淺談估算教學(xué)的作用》獲2011年居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

作為數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我把提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量作為己任，精心組織教研活動(dòng)。我在組內(nèi)開展了“同課異構(gòu)”聽評(píng)課、“低年級(jí)課堂教學(xué)”研討、校內(nèi)“教學(xué)觀摩”……達(dá)到了預(yù)期的效果。

作為班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我通過(guò)出黑板報(bào)、主題中隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

燈塔小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守兒童較多。這些孩子長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，缺乏親情，由此造成他們生活習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。我經(jīng)常找他們談心。

李遠(yuǎn)帆是我班有名的雙差生。他父母離異，他只好跟著爺爺過(guò)，他仇視社會(huì)。李遠(yuǎn)帆同學(xué)曾經(jīng)在星期天爬到鄰居家樓頂解大便，上學(xué)路上還威脅低年級(jí)學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對(duì)此，我沒用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關(guān)心他。他只要做了一件好事，有了一點(diǎn)進(jìn)步，我都在班上真心實(shí)意地表?yè)P(yáng)他。但我知道表?yè)P(yáng)不能過(guò)頭，那不夠誠(chéng)意，也太肉麻。李遠(yuǎn)帆同學(xué)感覺到了我的真誠(chéng)和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣，很多進(jìn)步生愿意與他交朋友了，他們不再把李遠(yuǎn)帆當(dāng)作另類。由此李遠(yuǎn)帆徹底融入到班級(jí)這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

我是憑著一顆來(lái)教書育人的。俞婷同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓她當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫她培養(yǎng)自信心和組織能力。有時(shí)候，我還教她怎樣批改同學(xué)們的作業(yè)。俞婷自豪的不得了：我當(dāng)小老師啦！她向同學(xué)們炫耀。一次早讀，俞婷無(wú)精打采。我問她怎么回事？是不是身體不舒服？她說(shuō)早晨起床遲了，沒來(lái)得及吃早飯。我下課后，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝了。功夫不負(fù)有心人，我的愛心終于有了回報(bào)?，F(xiàn)在，俞婷的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了。

對(duì)我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。面對(duì)這些榮譽(yù)，我是驕傲的，同時(shí)也感到慚愧，因?yàn)槲疫€有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)取得更好的教育教學(xué)成績(jī)，以報(bào)答我的祖國(guó)和人民！

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇3】

道德是一個(gè)無(wú)形的警鐘，它看不見，身邊的道德作文。摸不著。那么道德在哪里呢？道德其實(shí)就在我們身邊……

我們身邊有許多有道德的人，他們做過(guò)的好事數(shù)不勝數(shù)。然而有一件事讓我至今都無(wú)法忘卻……

那是搬到河口不久，一天早上，爸爸很早就起了床，前腳剛踏出家門準(zhǔn)備去散步，后腳卻又回來(lái)了，這讓我和媽媽百思不得其解，爸爸好象看透了我們的心思，說(shuō)：“外面樓到太臟了，沒人打掃是不行的，我看我今天不要出去散步了，去掃一下樓道，做做義工”。爸爸說(shuō)的沒錯(cuò)，自從搬到這個(gè)小區(qū)，天天都是家家戶戶大門緊閉，我到現(xiàn)在都沒把一棟樓的鄰居認(rèn)全，更別說(shuō)全小區(qū)了。大家又都是上班一族，根本沒時(shí)間打掃樓道了。這是爸爸已經(jīng)拿著工具出去了，不一會(huì)兒，我出去幫忙時(shí)，往垃圾桶里一看，真是“收獲不菲”！不知怎么回事，被三樓尚阿姨看到了，尚阿姨又告訴二樓劉伯伯，一傳十、十傳百，樓里的鄰居們?nèi)懒?，現(xiàn)在大家一有空就出來(lái)打掃樓道，別的樓棟居民看見了也出來(lái)打掃自己的單元?，F(xiàn)在家家門前的樓棟，又變得煥然一新，一塵不染。

但是，社會(huì)中不僅有有道德的人，它還包容了一些不道德的人，以及他們所做得沒道德的事情……

在沒搬到河口前，我們住在孤島朝陽(yáng)三村，那是一個(gè)充滿溫馨的小區(qū)，到處是欣欣向榮的景象，然而在這之間也摻雜了一些不和諧的音符。我家所在樓棟里就出現(xiàn)了一位。他每天都將垃圾放在樓前的花壇上，自己也懶得扔掉，一些好心的鄰居見到花壇上有垃圾覺得不美觀，就順手扔掉了，本以為他會(huì)羞愧，并以后自己扔垃圾。誰(shuí)知，他并沒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，反而讓他變得更加懶惰，竟養(yǎng)成了天天將垃圾扔入花壇的習(xí)慣，好心的鄰居為了不影響環(huán)境而無(wú)奈的搖搖頭，只能幫他扔掉垃圾，鄰居們對(duì)他的做法無(wú)比氣憤，可是都沒能說(shuō)服他……

也許，我所舉的事例在社會(huì)中很小，甚至不值一提，然而從我看來(lái)這兩件事情并不是小事，因?yàn)樗从吵隽藘煞N道德品質(zhì)，我并不是為了寫出來(lái)讓大家贊揚(yáng)誰(shuí)，批判誰(shuí)，而是讓大家學(xué)習(xí)好的道德品質(zhì)，并用一些忠劣的道德品質(zhì)為警鐘，以免走上這種錯(cuò)誤的道路。道德品質(zhì)不全是在路上撿到萬(wàn)元后的拾金不昧，也不全是幫助老人后的遲到，其實(shí)道德品質(zhì)反映在生活的一點(diǎn)一滴，或小或大。無(wú)論是打掃樓棟，還是扶老奶奶過(guò)馬路，都是一種可貴的道德品質(zhì)，而亂扔垃圾這個(gè)小事也是一種道德品質(zhì)的折射，道德不是小事，它能反映出每一個(gè)人的舉止言談，只要大家改正不良的道德品質(zhì)，就能使身邊多一份和諧，多一份快樂，多一份文明……

道德其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它，就在身邊……

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇4】

道德心不僅適用于人類社會(huì)，在自然宇宙同樣適用。——題記

在一片寧?kù)o的森林之中，密葉遮擋著陽(yáng)光不讓其瀉下。葉層上下，形成了陰陽(yáng)兩重天。隨著一陣“沙沙”聲，一把锃亮的__從灌木叢中伸出來(lái)，開出了一條道路。一支科學(xué)考察隊(duì)正在向森林深處進(jìn)發(fā)。

一路上，他們見識(shí)了許多，但最令他們驚奇的是，密林深處的中心竟是一座活火山。這座火山的能量，強(qiáng)得令人感覺不可思議，而它的上面卻是一座上億年的森林！他們將其命名為“萊夫火山”，即生命的意思，并將其評(píng)為年度道德模范。頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“他的忍耐鑄就了生命的奇跡，他的奇跡詮釋了自然的道德心！”

很久以前，萊夫所在的區(qū)域是名副其實(shí)的生命禁區(qū)。巍峨的山峰成日宣泄著內(nèi)心的炙熱，把滿腔的熱血噴灑到滿目瘡痍的大地上，凝結(jié)成死亡的灰黑色。那上方的云團(tuán)不是即將恩澤萬(wàn)物的雨云，而是來(lái)自深淵地獄的無(wú)盡的火山灰。這一切，都是因?yàn)槿R夫——那個(gè)隨心所欲、無(wú)所忌憚地傷害著世界的惡徒。此時(shí)，一只青鳥作為生命的代表，帶著一個(gè)神秘的禮物來(lái)到萊夫的身邊：“萊夫，我們想要贈(zèng)予你一件禮物，但你現(xiàn)在的品性卻沒有資格擁有這件禮物?！?/p>

橘紅色的巖漿還在蔓延，又有灰塵涌入本已不見太陽(yáng)的天空。萊夫傲慢地說(shuō)道：“什么？我的品性不夠好？我的光輝照耀著這片大地，我的形象如此雄偉，我的力量如此強(qiáng)大。我難道還沒有資格？你在開玩笑吧？”“你的力量使你驕傲，然而你卻憑此藐視生靈。你看看你的身邊，除了你自己，還有什么？”青鳥似乎早已預(yù)料到萊夫回答，并沒有因此感到憤怒，接著說(shuō)：“道德心來(lái)源于關(guān)愛生命，你對(duì)生命的藐視決定了你沒有道德心?！鼻帏B一邊說(shuō)，一邊飛離了這片生命禁區(qū)，只留下萊夫在深思。

一個(gè)紀(jì)元過(guò)去了，又一個(gè)紀(jì)元過(guò)去了。外界進(jìn)入了冰河時(shí)期，世界上的一切皆被冰雪所覆蓋，了無(wú)聲息，就連萊夫也暫停了他無(wú)止盡的噴發(fā)。此時(shí)的萊夫正期盼著青鳥的再一次來(lái)到，他想要得到來(lái)自生命的禮物?？墒堑劝〉龋瑳]見到青鳥的一根羽毛，卻讓風(fēng)吹來(lái)了一顆小小的種子。于是，萊夫的世界里便只有這顆種子。

向來(lái)唯我獨(dú)尊的萊夫，宛若成了一個(gè)慈祥的母親，他看著這種子落在他的身上，看著這種子把根扎在他的身上，孤獨(dú)地成長(zhǎng)。種子的生長(zhǎng)需要溫度，他便讓自己的體溫小心地散發(fā)；種子的成長(zhǎng)需要水，他便讓冰雪融化；種子的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，他便讓天空的灰塵散去。漸漸地，種子長(zhǎng)成了小樹，小樹又長(zhǎng)成了大樹，大樹繼而發(fā)展成為森林。生命禁區(qū)也改變了曾經(jīng)的模樣，變得充滿生機(jī)。

那顆種子，其實(shí)就是生命的禮物。青鳥在離開時(shí)特意將其留下，因?yàn)樗嘈湃R夫會(huì)明白，道德心的來(lái)源是對(duì)生命的關(guān)愛，她也認(rèn)為萊夫一定會(huì)有一顆關(guān)愛生命的心。

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇5】

“道德素質(zhì)”一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不容易，要一直保持良好的道德素質(zhì)，要從小時(shí)候培養(yǎng)起，長(zhǎng)輩們也應(yīng)該給晚輩們做一個(gè)好榜樣，這樣我們的社會(huì)才能更好的文明。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣在小區(qū)里跑步，溫柔的陽(yáng)光照在身上，感覺十分溫暖，鳥兒也伸了伸懶腰，在鳥巢中飛出來(lái)覓食，小區(qū)的小花小草也隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。這時(shí)候，一陣爭(zhēng)吵聲打破了這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我隨著爭(zhēng)吵聲跑去，到了一看，是一位中年婦女和一個(gè)年輕的女生在吵，那位中年婦女還牽著一個(gè)小女孩，我走近了些，想聽聽她們?cè)诔承┦裁?，?原來(lái)是中年婦女牽著小女孩在散步的時(shí)候，那位中年婦女隨地吐痰，剛好那位年輕的女孩看到了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)了幾句，然后就吵上了。只聽那位年輕女孩說(shuō)“阿姨，您沒有看到這標(biāo)語(yǔ)嗎，情勿隨地吐痰”。那位中年婦女說(shuō)“用你管么，這小區(qū)你家開的么，我想吐哪里就吐哪里，你管得著么!”那個(gè)年輕女孩加重了些語(yǔ)氣，說(shuō)“阿姨，這個(gè)小區(qū)是我們共同的家，我們應(yīng)該好好維護(hù)才是，這標(biāo)語(yǔ)上寫著，請(qǐng)勿隨地吐痰，您做這種不文明的行為如何給小孩子做好榜樣呢!”“我的孫女自己教，你管不著”中年婦女說(shuō)。就這樣，她們喋喋不休的吵著。

這時(shí)候，一旁靜靜的孫女說(shuō)話了，“姐姐，是我們不對(duì)，我們不應(yīng)該隨地吐痰，要保護(hù)我們小區(qū)的公共衛(wèi)生，我替奶奶向你道歉。奶奶，您這么做是不對(duì)的，我們不能隨地吐痰的”小女孩說(shuō)完，從口袋里拿出一張紙，不怕臟的把痰擦干凈丟到了垃圾桶里?？吹叫∨⑦@樣的舉動(dòng)，年輕女孩心中十分感動(dòng)，對(duì)著小女孩微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。中年婦女看到孫女這一舉動(dòng)，臉上也是一陣臉紅，心中也是羞愧不已。

看到這場(chǎng)面，我不禁想，如果我們生活的社會(huì)能多一點(diǎn)像小女孩這樣的思想，那么我們生活的社會(huì)，會(huì)更加文明。也希望長(zhǎng)輩們能給晚輩們做一個(gè)好榜樣，讓晚輩們學(xué)習(xí)，一起共創(chuàng)明天的文明社會(huì)。

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇6】

如果說(shuō)智慧是彼岸，那么道德便是此岸;如果說(shuō)智慧是根芽，那么道德便是花葉;如果說(shuō)智慧是山頂，那么道德便是山腳。沒有哪一種智慧可以離開道德的根源，也沒有哪一種智慧可以超越道德的范疇!

古人云：世間萬(wàn)物相輔相成。那么便可以說(shuō)“智”離不開“道”，“慧”離不開“德”。一個(gè)人可以沒有智慧，但決不能沒有道德。因?yàn)榈≡f(shuō)過(guò)：道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白!

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，人民生活水平越來(lái)越好，但同時(shí)也流露出了人們道德意識(shí)的淺薄。如今，社會(huì)上的人們熱衷追求身外之物，最終由溺愛變成了為目的而不擇手段的無(wú)知的愛，失去了道德，失去了做人的原則。然而這猶如洪水般的猛獸也在我們的生活中奏出了不和諧的音符!

我曾在電視上看到這樣一個(gè)例子：一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生在過(guò)馬路時(shí)，看到老人摔在路邊，便情不自禁地跑過(guò)去攙扶，本以為會(huì)得到老人由衷的感謝，但卻成為了老人將大學(xué)生告上法庭的重要證據(jù)。我看后，心情久久無(wú)法平靜下來(lái)，甚至幾次潸然淚下，不禁問道：誰(shuí)是誰(shuí)非，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，亦是你亦是我?一個(gè)剛踏入社會(huì)的青年人，有著一顆純樸，善良的心，他是對(duì)未來(lái)的生活充滿信心，但又渺茫無(wú)知著。他雖沒有傲人的家世，沒有令人贊不嘆的學(xué)歷，但他有與眾不同之處——道德之情，道德之心。可現(xiàn)在，僅有的一點(diǎn)善良都被人利用，不得不讓我陷入深思。

在面對(duì)老人摔倒，我到底扶與不扶?成為捆擾我已久的問題。相信這件事情給每一個(gè)善良的人都造成了一定沖擊力，讓我們?cè)诘赖碌拿媲芭e棋不定。我們應(yīng)該是瞻前顧后，置之不理還是伸出援助之手?不得不說(shuō)，選擇何種態(tài)度對(duì)于我做人的道德標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)處在了兩難境地。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡赖卤揪褪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，既然作為一個(gè)新時(shí)代的接班人，那么什么都不能丟棄!如果，在我的生活中遇到這種事，我也會(huì)像那位大學(xué)生一樣義務(wù)返顧地沖上去扶起老人，不論這件事的后果!而且我堅(jiān)定的告訴自己，我要這樣做，我必須這樣做!我不能再讓這僅有的一絲陽(yáng)光消失!

道德模范先進(jìn)事跡作文【篇7】

哲人說(shuō)：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個(gè)人才會(huì)讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養(yǎng)是人生的試金石。

修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。

對(duì)于修養(yǎng)，伏爾泰說(shuō)：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養(yǎng)?！卑⒚馨栒f(shuō)：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德修養(yǎng)的影響力?！?/p>

正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容?？梢?，修養(yǎng)的力量無(wú)法比擬，修養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，修養(yǎng)才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英得知，只做一詩(shī)：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰俗x后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養(yǎng)的.，正是因?yàn)樗绺叩男摒B(yǎng)感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬(wàn)丈的。可見，具有修養(yǎng)的人，他的人格魅力才會(huì)顯現(xiàn)在世人面前。

蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有的道德素質(zhì)，否則你就不會(huì)登上成功的寶塔。

近來(lái)社會(huì)，人們的無(wú)道德修養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個(gè)人在當(dāng)時(shí)一切沒有修養(yǎng)的行為。這應(yīng)該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會(huì)給眾人留下什么印象，即使他們?cè)趧e處做得再好，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊幕奶菩袨橐演d入史冊(cè)，不容涂抹。

修養(yǎng)是石，敲出星星之火;修養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養(yǎng)之火把，走向未來(lái)，來(lái)創(chuàng)造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!