2023中考作文結尾技巧
2023中考作文結尾技巧
一、自然流暢的結果交代法
這種結尾方法常用事情的結果作為文章的結尾,事情敘述完了,文章隨之結尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了?!弊鹘Y尾,讀完課文后,毫無拖泥帶水之感,只覺得痛快淋漓、干凈利落,并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。
二、畫龍點睛的全文總結法
這種結尾,是用簡練的語言對全文進行小結歸納,揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業(yè),是我們永遠也不會忘記的?!苯Y尾,這個結尾概括了全文內容,給讀者留下了深刻的印象。
有時,用來總結全文的還可以是名人名言、格言警句或詩句等,這樣的結尾更是言簡意賅,起到畫龍點睛的作用。如課文《霧淞》結尾寫道:“人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝,便會情不自禁地贊嘆:這真是‘忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開’呀!”
三、照應開頭的首尾呼應法
結尾與開頭相照應,收攏全文,這種結尾方式是各類文章極常見的收尾方法。這種結尾方法有多種形式,有的是用相同的.句子呼應,如茅盾的《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白楊樹!”還有一種是開頭設問,結尾回應開頭的設問,如課文《海底世界》的開頭是“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”結尾是“海底真是景色奇異、物產豐富的世界!”
四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法
這種結尾,語言含蓄,余味無窮,促使讀者去思考,去想象。如《凡卡》一文的結尾不但襯托出凡卡命運的悲慘,而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地,添加的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處。
中考作文寫作方法
一、首尾呼應,凸顯主旨
技巧點撥: 首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。你看,在下例中,作者運用首尾呼應的方式,以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
【例如】(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。
(尾) 花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
二、巧妙發(fā)問,引入深思
一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法,先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性,老師不必磨滅學生個性,最后再以問句結束,啟示人們進行思考,深化了文章的內涵。
【例如】不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會有不同的行動,不同的花有不同的花香和樣子,不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人,何必要熄滅風中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?
三、引用佳句,多姿多彩
古今中外,名言佳句很多,作文結尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學們應加以學習,此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。
【例如】明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。
四、言為心聲,呼喚號召
考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。下面的例子中,作者真情呼喚,言為心聲,表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。
【例如】讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。
五、景物烘托,情景合一
這種結尾的方式,常常是在文章結尾處通過描寫或再現(xiàn)一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。
【例如】風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。
技巧點撥: 這段結尾的特點十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。
六、抒情議論,氣勢不凡
用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感 的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人 記事的記敘文中,也可用于說明文、議論文的寫作。
【例如】春光似海,青春如花。青春是美麗的,美麗的青春在于奮斗,在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!
【點評】這段文字發(fā)于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感,并配以適當?shù)淖h論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。
初中作文結尾寫作技巧
一、自然流暢的結果交代法
這種結尾方法常用事情的結果作為文章的結尾,事情敘述完了,文章隨之結尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。”作結尾,讀完課文后,毫無拖泥帶水之感,只覺得痛快淋漓、干凈利落,并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。
二、畫龍點睛的全文總結法
這種結尾,是用簡練的語言對全文進行小結歸納,揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功__、建設臺灣的偉大功業(yè),是我們永遠也不會忘記的?!苯Y尾,這個結尾概括了全文內容,給讀者留下了深刻的印象。
有時,用來總結全文的還可以是名人名言、格言警句或詩句等,這樣的結尾更是言簡意賅,起到畫龍點睛的作用。如課文《霧淞》結尾寫道:“人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝,便會情不自禁地贊嘆:這真是‘忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開’呀!”
三、照應開頭的首尾呼應法
結尾與開頭相照應,收攏全文,這種結尾方式是各類文章極常見的收尾方法。這種結尾方法有多種形式,有的是用相同的句子呼應,如茅盾的《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白楊樹!”還有一種是開頭設問,結尾回應開頭的設問,如課文《海底世界》的開頭是“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”結尾是“海底真是景色奇異、物產豐富的世界!”
四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法
這種結尾,語言含蓄,余味無窮,促使讀者去思考,去想象。如《凡卡》一文的結尾不但襯托出凡卡命運的悲慘,而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地,添加的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處。