中考記敘文寫作技巧

一、記敘文寫作的基本知識(shí)

記敘文是寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的文章，因此，一篇記敘文常常要具備時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素。寫作記敘文時(shí)，要注意把自己的見聞和經(jīng)歷、對(duì)生活的真切感受，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描述出來(lái)，展示給讀者。一般來(lái)說(shuō)，敘述和描寫是記敘文的主要表達(dá)方式，而精當(dāng)?shù)淖h論和抒情，也常常成為一篇記敘文的點(diǎn)睛之筆、精彩所在。

寫作記敘文要做到：第一，要素具備。無(wú)論寫人記事，還是寫景狀物，一般都要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，否則文章內(nèi)容或結(jié)構(gòu)就顯得不完整。第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記敘的方式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條統(tǒng)貫全篇的中心線索，否則文章就會(huì)顯得松散無(wú)序。第三，人稱一致。無(wú)論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成思路上的混亂。第四，記敘文雖以敘述為主，但往往也間有描寫、抒情和議論。它是一種形式靈活、寫法多樣的文體。

二、優(yōu)秀記敘文的突出特色

1.敘述、描寫深入，具體

記敘文要寫人記事、狀物繪景，要再現(xiàn)生活的情趣，要表現(xiàn)生活的意義，就必然要對(duì)人事物景進(jìn)行敘述描寫，且這種敘述描寫必然是細(xì)致的，深入到本質(zhì)和內(nèi)核的。因此記敘文的表達(dá)效果不能只停留在概括的層面上，而必須做到“入木三分”，形神兼具。

2.堅(jiān)持用形象來(lái)表情達(dá)意

記敘文對(duì)人事物景進(jìn)行翔實(shí)細(xì)致的敘述描寫而使人事物景具體可感，但僅此還不足以表現(xiàn)生活，感染讀者。因此作者常常借助多種描寫和修辭手法來(lái)描繪人事物景的特征，使人產(chǎn)生“如見其人，如臨其境，如聞其聲”的感受，從而達(dá)到讓生活的情趣和意義表現(xiàn)得淋漓盡致進(jìn)而感染人教育人的.目的。

3.寫人、寫景、狀物生動(dòng)，傳神

寫作記敘文的目的是再現(xiàn)生活的情、趣、理和意義。要達(dá)到這個(gè)目的就要把生活的“情節(jié)”和人事物景的神韻描繪出來(lái)，讓人過(guò)目不忘甚至終生難忘。這就是記敘文的“生動(dòng)性”。記敘文的“生動(dòng)”往往見于細(xì)節(jié)描寫和景物描寫等方面。故記敘文常用多種描寫方法或多種修辭手法以求“生動(dòng)”。

4.寓理于“情”，情理俱佳

一般而言，記敘文往往要告訴讀者一個(gè)道理，但這個(gè)道理作者常常不直接說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)對(duì)人事物景的敘述描寫，通過(guò)具體、形象、生動(dòng)的寫人記事、繪景狀物來(lái)表達(dá)，也就是說(shuō)，作者的寫作意圖是蘊(yùn)含在記敘描寫的故事情節(jié)和景物之中的。

三、寫作記敘文的注意事項(xiàng)

一是對(duì)人物、事件的要害部分進(jìn)行具體化的敘述、描寫，使之充實(shí)豐滿。所謂“要害部分”，就是指能夠充分表現(xiàn)人物和事物特征，對(duì)表現(xiàn)主觀情感(主題)有重要作用的內(nèi)容材料，如人物的個(gè)性化語(yǔ)言、行動(dòng)、精神心理和事件的具體經(jīng)過(guò)及必然發(fā)展趨勢(shì)等。

二是學(xué)會(huì)用生動(dòng)的形象來(lái)表情達(dá)意，寓理于生動(dòng)形象的人物描繪和狀物寫景中。即在行文中除運(yùn)用好陳述句交代人、事、物、景的基本情況外，更要運(yùn)用精彩的動(dòng)詞、形容詞和恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▉?lái)描繪人事物景的特色，使之栩栩如生，并表達(dá)出生活的情趣和哲理。

三是恰當(dāng)使用比喻、排比、擬人等修辭手法，聚焦式地對(duì)人事物景的某一特征進(jìn)行描摹抒寫，渲染氛圍，使文章感情真摯，意蘊(yùn)深刻。

中考記敘文怎么寫

一、記敘文的3大難題

1 、記敘文寫不出新意怎么辦?

這是令很多同學(xué)頭疼的問(wèn)題，不少同學(xué)一寫親情文，就是自己生病了，媽媽如何精心照顧;一寫友情文，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)如何鼓勵(lì)自己……雖然這些選材沒(méi)毛病，可是太爛大街了。往往這些素材一出，你的作文就與高分無(wú)緣了。

那如何寫出新意呢?

豐子愷說(shuō)：最喜小中能見大，還求弦外有余音。

首先是選材要新，力求以小見大，或有另類的事例。 我讀過(guò)一篇寫母愛的作文，小作者選取了樓下不會(huì)網(wǎng)購(gòu)的母親，為了幫高考的女兒買套復(fù)習(xí)書籍，三次到我家來(lái)拜訪，拜托我媽媽幫著買書的事。這樣的選材很新穎，說(shuō)明作者能留心生活。

其次是立意要新，力求高人一等，與眾不同。 有次考試，作文讓寫心目中的英雄，同學(xué)們的作文都很老套?？捎忻瑢W(xué)寫的是一位快遞小哥，路遇一轎車著火，果斷冒火救人的事。而且他的立意很新“平凡人也有自己的高光時(shí)刻，他們也是英雄”。

總之，記敘文想寫出新意，選材新和立意新二者必居其一，若能兼顧就更好了。

2. 記敘文沒(méi)事件可寫怎么辦?

不少同學(xué)寫記敘文時(shí)感覺(jué)“沒(méi)米下鍋”，沒(méi)有什么新穎有意義的事件可寫。

解決方法一是多留心生活，觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我有個(gè)學(xué)生寫了一篇“托物言志”的記敘文，寫他家的茉莉花不知什么原因招了小飛蟲，快要死了，媽媽準(zhǔn)備扔掉它，可最近發(fā)現(xiàn)只剩下一些黃葉的茉莉花，居然顫顫巍巍開了兩朵瘦小的花，媽媽一看于心不忍，準(zhǔn)備買殺蟲劑救治它。

他提煉的主題是“原來(lái)誰(shuí)都可以放棄你，只有自己不能放棄自己，有些事只有堅(jiān)持才會(huì)看到希望”。

我想，他一定是家里真有一盆茉莉花，才會(huì)寫出這篇作文來(lái)。

解決方法二是廣泛的閱讀，從閱讀中積累事件。

如果感覺(jué)日常生活太乏善可陳，那就大量去讀書吧。讀名人傳記會(huì)積累大量名言、事件素材，寫進(jìn)記敘文、議論文都有用。如果急功近利一點(diǎn)，就去讀滿分作文。

有次，我兒子寫了篇避雨的記敘文，講下暴雨，他到兩家緊挨著的小賣店避雨時(shí)，店主不同的態(tài)度。作文用對(duì)比的寫法來(lái)寫，很生動(dòng)形象。一問(wèn)，才知道他是看了某篇滿分作文，挪用人家的事件外殼，套用到自己的主題上。

這也不失為一種辦法，但注意不能全文照搬，否則就是抄襲了。

3. 記敘文寫成流水賬怎么辦?

記敘文寫成流水賬，是存在兩方面的問(wèn)題。

一方面是主題不明確，導(dǎo)致主次不分 。寫作文時(shí)，一定要先確定好文章主題，按照主題來(lái)選擇材料，所選的素材都要為主題服務(wù)。

模棱兩可的事件不要選，與主題無(wú)關(guān)的事件不要選，過(guò)多過(guò)于繁瑣的事件不要選，抓住主干部分寫具體生動(dòng)就足夠了。

另一方面是記敘文的主體部分過(guò)于平淡。 解決的方法是多描寫、多制造沖突、多制造懸念、多制造反差……

中考滿分作文記敘文寫作技巧有哪些

1.中心突出，立意深遠(yuǎn)

立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。

2.詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)

選材要鮮活。選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材。必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。

3.情感真摯，敘中含情

在刻畫人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命?？梢酝ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來(lái)流露真情。

4.結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)

結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來(lái)使文章尺水興波、妙趣橫生。

5.個(gè)性人物，形象鮮明

寫人記事的記敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。