2011年廣東清遠(yuǎn)中考作文題目：順流逆流

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

　　行船有順流和逆流，人生亦有順境和逆境，遇上順境，是人生之幸;但若隨波逐流，不思進(jìn)取，則順境變逆境。若能敢于逆水行舟——在逆境中勇往直前，則逆境會(huì)轉(zhuǎn)化為順境。

　　請(qǐng)以“順流逆流”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名;③思想健康，內(nèi)容充實(shí)，不少于500字。

　　2011年廣東清遠(yuǎn)中考優(yōu)秀作文欣賞：順流逆流

　　一只飄蕩在溪流中小船，遇到順流時(shí)，輕輕一動(dòng)，便會(huì)被捧到溪流的最終點(diǎn);遇到逆流時(shí)，步步被水撞擊，備受阻礙。

　　——題記

　　我家有一張?zhí)厥獾募易V，家譜中，每個(gè)人的角色不同了：父親是逆流，母親是順流，而我，是小船。

　　有時(shí)候，小船在溪流中整天無(wú)所事事，不務(wù)正業(yè)，逆流會(huì)給它一次致命的打擊，雖有順流的安慰，但小船卻銘刻心中：既然如此，我做給你看!

　　那是進(jìn)入初中沒(méi)幾天，由于我升學(xué)考試成績(jī)不理想，老師就不怎么注意我。一沒(méi)了老師的管教，嘿，我沒(méi)事就在課堂上做做小動(dòng)作，講講小話，回到家，馬馬虎虎做完作業(yè)，隨手一扔，就屁顛屁顛地隨媽媽看電視去了，在一旁檢查我作業(yè)的爸爸，看見(jiàn)前幾次的作業(yè)，幾乎是“滿江紅”，生氣的一拍桌子，此時(shí)，那桌子腿顫抖了幾下，弄出一陣巨響，嚇得我魂兒都快飛到九霄云外去了，我看著爸爸，他的臉?lè)路鹁坛闪艘粔K兒，嘴角在抖著，大事不妙，趕快跑，但最終遲了一步，被爸爸逮住了，他隨手抄起一根細(xì)棍，朝我身上打去，我哭喊著，求父親不要再打，不要再打，“打在兒身，痛在娘心”母親看不下去了，從父親手下奪過(guò)我，把我緊緊抱在懷中，母親溫暖的懷抱給了我一點(diǎn)安慰，父親也不忍下手，將棍子折斷，在沙發(fā)上抽著悶煙。我知道父親是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不端正才打的我，但那一次次痛徹心肺的責(zé)打我不能忘記，父親，我要你知道，您的女兒決不會(huì)讓您傷心的，你等著看吧!

　　過(guò)了不久，學(xué)校組織半期測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)真答題，最終，獲得了全級(jí)第一的好成績(jī)，可是，小船卻只得到了順流那熟悉的鼓勵(lì)，逆流，卻依舊沒(méi)有給小船那陌生的鼓勵(lì)，而是若無(wú)其事的隨口答應(yīng)一聲，難道是父親不認(rèn)同我?不喜歡我?還是其它原因?我詢問(wèn)了媽媽，她微笑著輕輕撫摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“你父親其實(shí)最喜歡你了!”喜歡我?為何不給我鼓勵(lì)，給我安慰?我再次問(wèn)到，這次，母親并未回答我，只是遞給我一本小學(xué)語(yǔ)文課本，我接過(guò)來(lái)，隨手一翻，一個(gè)題目映入眼簾《精彩級(jí)了，糟糕透了》，是啊，父親就如同那個(gè)給孩子批評(píng)的人，他在批評(píng)的同時(shí)，也給了我至深的愛(ài)，但他不希望我總是擁有贊美，而沒(méi)有批評(píng)，這對(duì)我的人生有所損害，我抬頭看著母親，她依然微笑，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你不知道，你父親何嘗不想夸獎(jiǎng)你，但為了你的將來(lái)，他甘愿做一個(gè)批評(píng)你的父親，忍受你的恨，明白了嗎?”眼淚在我眼眶中打著轉(zhuǎn)，我哽咽著說(shuō)：“媽媽，我知道了，我不會(huì)讓你們失望的!”

　　啊，順流對(duì)小船固然重要，但永遠(yuǎn)都離不開(kāi)那逆流的撞擊呀!父母，我愛(ài)你們，你們的愛(ài)，我明白了!