勵(lì)志故事之哲理感悟(1)：危險(xiǎn)的森林里

　　一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

　　站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)。”

　　他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。

　　正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”

　　剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”

　　情緒平復(fù)下來后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

　　睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

　　黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

　　大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會(huì)享受到生命的甜果。

　　勵(lì)志故事之哲理感悟(2)：勤不補(bǔ)拙

　　一只啄木鳥見到一群鸕鶿箭般射入水中而后噙魚而出時(shí)怡然自得的神態(tài)，他想：“我的嘴強(qiáng)直如鑿，連硬木都不懼，難道反不如這些家伙?”

　　“今后，我也吃吃這大魚大肉!”

　　于是，他嘗試性地向水中的魚兒鑿去，誰料到，這一試，直嗆得他頭暈?zāi)垦：黼y受!

　　“書本，爺們兒也翻過，好歹知道‘勤能補(bǔ)拙’!爺們兒就要將這嘗試進(jìn)行到底!”

　　于是，他一次又一次地向水面撲去。

　　最后，森林里的動(dòng)物們都知道啄木鳥弄得一身“恐水病”……

　　在這里，我要將這個(gè)故事翻出來曬一曬是因?yàn)樗鼘?duì)我們好多人還有一定的教育作用。

　　我們中的好多人一直被“勤能補(bǔ)拙”忽悠而不知，以致盲目地在自身所不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域“勤奮”!

　　這樣的結(jié)果往往是：越“勤”越“拙”，越“拙”越“勤”，不信邪地向世人證明自己的“執(zhí)著”。

　　孰不知，他是上了中國(guó)文化中“客套”語言的大當(dāng)!

　　中國(guó)文化講究客套，講究謙遜，文采飛揚(yáng)的文章高手在人前偏稱自己的文字為“拙文”，眼光如炬的人生圣哲在人前偏稱自己的見解為“拙見”。

　　這“拙”非真“拙”，這“拙”其實(shí)是：特長(zhǎng)、聰明、靈活!

　　勤奮地發(fā)揮特長(zhǎng)，當(dāng)然能出成績(jī)!

　　如果“拙”是真“拙”，即：拙劣、笨拙、死板，那么越“勤奮”越離目標(biāo)遠(yuǎn)，誰都清楚這一點(diǎn)。

　　大家不清楚的往往是：成功者的謙遜語言里含著模糊視聽的毒素，只有將它們“消毒處理”后，它們才利于我們的機(jī)體有益地吸收!

　　否則，我要告訴你：勤不補(bǔ)拙!

　　勵(lì)志故事之哲理感悟(3)：相信自己，是一種信仰

　　鷹王描述自己的豐功偉績(jī)時(shí)，其他的幼鷹都聚精會(huì)神地聽著。對(duì)于這些年輕的幼鷹來說，今天是個(gè)特別的日子——它們要離開巢穴，獨(dú)立進(jìn)行生命中的第一次試飛。

　　“我能飛多遠(yuǎn)呢?”一只幼鷹問。

　　“你能看多遠(yuǎn)呢?”鷹王反問道。

　　“我能飛多高呢?”幼鷹十分困惑。

　　“你的翅膀能伸展多寬呢?”鷹王又一次反問。

　　“我能飛多長(zhǎng)時(shí)間?”幼鷹繼續(xù)提問。

　　“你覺得地平線有多遠(yuǎn)呢?”鷹王還是反問。

　　“我到底能取得多少成績(jī)?”幼鷹一副打破砂鍋問到底的樣子。

　　“你相信自己多少?”鷹王反問道。

　　幼鷹十分不解：“為什么不回答我的問題?”

　　“我剛剛回答了呀!”

　　“但是你用提問來回答問題。”

　　“這是最好的方式。”

　　“你是鷹王，你無所不知。如果你都回答不了這些問題，誰能?”

　　“你!”鷹王肯定地說。

　　“我?為什么?”

　　“沒有人可以告訴你夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想之于每只鷹都是獨(dú)一無二的，恐怕只有上帝才知道你的潛能和力量，所以你要用自己的行動(dòng)去證明。惟一限制你發(fā)揮的只有你的想像力。”

　　“我該怎么辦?”

　　“眼望地平線，展翅飛翔!”

　　勵(lì)志故事之哲理感悟(4)：盲人不知燈熄

　　一位盲人辭別朋友時(shí)，他的朋友給他一只燈籠。

　　他對(duì)朋友說：“我不需要燈籠，無論明暗，對(duì)我都是一樣的。”

　　朋友答道：“這點(diǎn)我知道，但如果不帶的話，別人也許會(huì)撞到你。”

　　這位盲人聽后便打著燈籠回去了。

　　走著走著，突然有人撞倒了他，他生氣地說：“難道你看不見這盞燈籠?”

　　路人指著燈籠說：“老兄!你的燈籠早已經(jīng)熄了。”

　　勵(lì)志故事之哲理感悟(5)：刺猬的生存之道

　　這是一個(gè)史無前例的寒冬，很多動(dòng)物被凍死了。

　　刺猬們認(rèn)識(shí)到了情況的嚴(yán)重，它們決定聚在一起取暖，這樣它們保護(hù)了自己，但是每個(gè)刺猬身上的刺也弄傷了它最親密的伙伴。

　　過了一會(huì)兒，刺猬決定彼此遠(yuǎn)離，但是它們開始接二連三地在寂寞和冰凍中死去。因此它們必須做出選擇：要么接受伙伴的刺，要么從地球上消失。

　　當(dāng)然，刺猬們明智地選擇聚在一起。它們學(xué)會(huì)了在最親密的伙伴帶來的一小點(diǎn)傷痛下互相取暖，以此求得生存。

　　啟示：最好的人際關(guān)系并不是指相處的每一個(gè)人都十全十美，而是每一個(gè)人都學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，包容別人的缺陷。