游記高中作文1：

　　旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動(dòng)著的人們放下手中的工作，趕著出門游。覽眾山群小，賞名山險(xiǎn)峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無(wú)限好。風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書(shū)里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……

　　游記是美的，風(fēng)景是多姿的，我有出游的沖動(dòng)。然實(shí)足的“慵懶”頭銜懸于頂上，寡于出行的我真的要出游么?出游不易，可以寫(xiě)什么樣的游記，會(huì)寫(xiě)出怎樣的游記，在記憶里搜索有關(guān)的痕跡。于是想起上小學(xué)的時(shí)候，為豐富寫(xiě)作思維，學(xué)校特別組織了一次全校性質(zhì)的集體觀山洞寫(xiě)作文的活動(dòng)。一路之上，總有三三兩兩的同學(xué)走走停停，在小本字上記錄著什么。而我卻找不到理由停下腳步，我的思維不曾被眼前的風(fēng)景活躍。腦子里打轉(zhuǎn)的賞玩的只是一路的好風(fēng)景，享受洞底淺淺的流水滑過(guò)指間，迷醉稀疏的泛著朦朧太陽(yáng)色的燈光，偶爾還要遭受突然驚起的蝙蝠的恐嚇。記憶里這些是美妙神奇的，可在當(dāng)時(shí)我卻挖掘不出屬于我的描述文字。至于我的作文里，最后究竟寫(xiě)下了什么，就毫無(wú)概貌了，它終究也只是幾個(gè)平淡無(wú)奇的字而已。風(fēng)景再真實(shí)逼近，也無(wú)法撼動(dòng)我手中的筆。

　　盡管出行甚少，畢竟是有過(guò)的。名山大川是沒(méi)有去過(guò)，城市近郊的小景點(diǎn)卻也看過(guò)不少。況且許久都沒(méi)有出游，領(lǐng)略一下自然的風(fēng)景也是別有情趣，甚至是震撼的。合肥的包公祠、消遙津，象山的海島，河姆渡的古文明遺跡，五龍?zhí)兜谋烫?，東錢湖的浩波，只是眼前的風(fēng)景，全然當(dāng)作是玩樂(lè)，愉悅了身心，但迸發(fā)不出猶如詩(shī)人一般的寫(xiě)意。美麗的杭州西湖，我也曾那么的臨近，我的心跳有一刻間都要靜下來(lái)了，它怎么會(huì)是小小包河公園(合肥)里的窄河或者是略顯小家子氣的日湖、月湖(寧波)就可比擬的呢?全身的細(xì)胞迅速興奮，膨脹，然后蔓延，我要記下這無(wú)可比擬的心動(dòng)。于是回來(lái)立馬坐定，只是鍵盤才拉出，手指就有些僵凍了，腦袋空白一片。那些偶有的短暫靈性感動(dòng)，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，就早已淹沒(méi)在沉重的喘息聲中了。喘息過(guò)后安靜下來(lái)，竟覺(jué)察時(shí)間流逝的太快，那些過(guò)往的感動(dòng)也早已煙消云散了，記憶里剩下的可能只是“我曾經(jīng)到過(guò)那”的感觸了。

　　在記憶里抽出感動(dòng)，在感動(dòng)中書(shū)寫(xiě)優(yōu)美篇章，我也幻想著我能做到，我能做好。不是為作文，我確實(shí)游湖看山了，一股腦兒地萌動(dòng)著要將這風(fēng)景記錄。等到真的要停下寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，卻屢屢陷入詞窮語(yǔ)乏的窘境。因此，至今為止我沒(méi)有真正寫(xiě)過(guò)什么游記。情緒釋放得太快，卻醞釀得太短暫了。多少游者筆下的游記如風(fēng)景一般絢爛，遺憾的是，我那未曾謀面的游記，未見(jiàn)雛形就被扼殺了，更不曾有過(guò)什么光彩容顏。我為它們哀悼。

　　于是，我寫(xiě)下了上面的文字。讓我的這些文字，為那些飄渺的，游離的，支離破碎的，或者早已逝去的游記文字，獻(xiàn)上我最真實(shí)的感情，寄托我最深沉的歉意。這是我的游記心情，是真正屬于我的游記作文。

　　游記高中作文2：

　　煙雨籠罩下的古巷，猶如那位多情的詩(shī)人，殘敗的古樹(shù)正搖曳著她的風(fēng)姿，似乎在努力證明其自身存在的價(jià)值。漁歌低吟，江南煙雨迷蒙。

　　我踏著你的路，帶著你的一襲書(shū)卷，揣著你的遺愿回到了你離開(kāi)時(shí)的小巷，立在你走過(guò)的路的一頭。

　　我仿佛看到了你當(dāng)初的煙雨迷蒙的小巷。我竟信了你，撐了把油紙傘，走了進(jìn)去。我想要替你尋到那位丁香一般的女子，告訴她你的夢(mèng)與遺憾。

　　可如今煙雨籠罩下的雨巷早已失去了往日的生機(jī)與活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居，大多是白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成了一片，隔斷了天空。那里古木環(huán)合，泉水夾帶著野花流過(guò)去，這些古木中不乏千年以上的椿、槐、松，它對(duì)古巷的遮蔽更使得其更具有神秘意義。

　　我踏著你的路，帶著你的夢(mèng)回來(lái)了。他們大概看出了我與你的相似，可他們又搖頭了，“你不是他，他不一樣。”是啊，我又怎么能和你一樣呢?每個(gè)人都有其自身的價(jià)值。正如古巷存在的意義。

　　可實(shí)際上，自從雨巷成為外來(lái)者的觀看之地，雨巷便逐漸迷失它原來(lái)的本性。它所有的擺設(shè)，都只為博游覽者的一笑。在科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，文化卻日漸萎縮。人們?yōu)榱松虡I(yè)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)利益，不惜把雨巷與文化聯(lián)系割裂開(kāi)來(lái)。這是何其的可悲!一張門票便可進(jìn)入的價(jià)值是多么地下。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)是否有注重精神上的需要。

　　雨巷已變了樣，往昔的煙雨今日已是濃霧彌漫;往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情;往昔的叫賣聲早已被汽車?guó)Q笛所取代。而那位丁香一般的女子呢?我尋不到，我只能站在你走過(guò)的路的一頭重溫你當(dāng)初的夢(mèng)與遺憾。

　　雨巷忘記了。它忘記了自身的文化價(jià)值，而被人們踐踏為旅游勝地;它忘記了自身的封閉悠然的生活，而主動(dòng)接納精華糟粕的兼收;雨巷忘記了……雨巷與當(dāng)今的川流不息，燈紅酒綠的城市已然融合為了一體?；蛟S，只有哪個(gè)春天的早晨，當(dāng)漁歌再次響起，當(dāng)漁民再次出海，雨巷上空，再次梨花落雨，身后響起一串串清脆的風(fēng)鈴，雨巷才會(huì)恢復(fù)它原本的真實(shí)與樸素。

　　我離開(kāi)了你的路，離開(kāi)了雨巷。那條路好深好長(zhǎng)，可那不是我的路。那里被我淺淺的足音叩響，那里已太喧囂。在這個(gè)物欲橫流的年代，人們是否還能正視雨巷的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)跓熡昝悦芍羞€雨巷一個(gè)天光!

　　游記高中作文3：

　　西湖是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不管是多年生活在這兒的居民還是路經(jīng)此地的游客，無(wú)不為這天下無(wú)雙的風(fēng)景傾倒。

　　金秋十月，我搭乘火車來(lái)到杭州。沿途美麗的風(fēng)景盡收眼底，弄得我眼花繚亂。但比起精致、典雅的西湖還是遜色一些。杭州市一個(gè)游玩居住的好去處，令人神往的名勝古跡隨處可見(jiàn)，又以西湖最甚。

　　沿著濕潤(rùn)的青石路面往前走，兩旁的參天古樹(shù)相互環(huán)繞延伸至遠(yuǎn)方，這青石路的盡頭，便是西湖十景之一—曲苑風(fēng)荷。撫摸著別苑的大理石外墻，感受它的紋理，感受它的蒼老，凹凸不平的表面訴說(shuō)著歷史風(fēng)雨的侵蝕，青灰色的表面已被剝落，只留下光禿禿的墻，一尊巨大的青銅鼎架立在門前，更能顯出古色古香、人文韻味。越過(guò)門檻，成林的竹子映入眼簾，嬌小的竹葉掛滿了水珠，竹的翠綠像要和水珠一起滴似的，怕是用最好的顏料也調(diào)不出如此單純純潔的綠吧!“君子食可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”，這可愛(ài)的翠竹更增添了一分高雅。

　　越往竹林深處起，四周越渺遠(yuǎn)，朦朧，無(wú)形的水汽像云一樣縈繞在身旁，好像漫步在云海，那抹綠又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真是神仙的住所了。這就是云棲竹徑。

　　西湖的橋也是很多的。大多是石拱橋，其中以斷橋顯著。斷橋也是西湖十景之一。傳說(shuō)許仙與白娘子便是在這里相逢相識(shí)的。起初，聽(tīng)橋名，我以為橋是斷的，但看到以后，才知道是座彎曲很大的拱橋。站在橋上，向下俯視，哀殘的荷葉在風(fēng)雨中搖曳，大片積水堆積在荷葉上，幾乎把它纖細(xì)的腰壓折了，偶爾一陣清風(fēng)掠來(lái)，只見(jiàn)它稍稍彎曲將水傾出，又筆直地彈了回來(lái)，幾株荷葉同時(shí)將水傾出，“撲通，撲通”好像在說(shuō)著什么。如果你夠仔細(xì)，你會(huì)看見(jiàn)金魚(yú)在水中遨游，瞧它們正在荷葉下躲雨呢!

　　橋的西面便是雷峰塔，純金的塔尖給人無(wú)限的向往，站在斷橋上也可以看到。與斷橋相連是蘇堤，走在鵝卵石鋪成的大道上，這時(shí)雨已經(jīng)停了，兩岸的垂楊柳在風(fēng)中吹拂，像是在整理自己的頭發(fā)。我想到了他，一位失意的政治家，一位豪邁的詩(shī)人，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我感受到他的心了，那種美景帶給他的快樂(lè)，那種無(wú)法說(shuō)出的滿足，他留下了蘇堤，讓我感受到了這極致之美。寬闊的大堤將西湖水截成兩半，而兩邊自成一番盛景，沒(méi)想到當(dāng)年治水之舉，竟造就了如此美景。

　　西湖的美景，不僅春天獨(dú)有，秋天中的景色也是唯美的。西湖十景，繞胡分布，組合在一起，又能代表西湖盛景精華。

　　游記高中作文4：

　　從走出家門的那時(shí)起，迷茫便籠罩了我的心：我要去哪兒?我該去哪兒?我能去哪兒?天蒼蒼，野茫茫，何處是我心放松?？康牡胤?看著街道上忙忙碌碌的人群，不停穿梭往來(lái)的車輛，孤單的我該去向何方?

　　陰霾的天空失去了鴿子飛翔的痕跡，只剩下灰蒙蒙的一片壓抑著大地。坐在車上靠窗的座位，空蕩蕩的車廂，空蕩蕩的心，望著車窗外一輛輛駛?cè)サ能囕v，我的選擇是對(duì)的嗎?隨著使出的車輛，我開(kāi)始了我今日的旅途。駛過(guò)，路上的塵埃飛揚(yáng)著，但我不愿關(guān)上窗戶，因?yàn)槲也辉缚吹饺绻皯絷P(guān)上后給美景籠上的一層云霧、一層迷紗。山間的綠意吹來(lái)，吹散了我緊鎖于眉頭的愁暢。隨著這熟悉又陌生的叮呤，順著溪流駛向遠(yuǎn)方……

　　我隨波逐流，走著，走著，靜靜地聆聽(tīng)著這溪流動(dòng)人的歌聲，聆聽(tīng)著風(fēng)吹山林的惆悵。不知何時(shí)，太陽(yáng)從云朵里探出頭來(lái)，灑下好奇又渴望的光芒，透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的紋路，專門為大地設(shè)計(jì)的一套嶄新的春裝。

　　你聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙，風(fēng)吹醒了樹(shù)葉，演奏著一首首嘩啦啦的歌唱。

　　閉上眼，聽(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛剎那間飛到了海邊，海水拍打著海岸，好似在為剛剛?cè)胨暮⒆又v述著明日的希望。隨風(fēng)逐流，碧波蕩漾，涌向那天地相接的地方。

　　春意盎然，撲鼻而來(lái)的是那春天的清新，夾雜著對(duì)冬日瑞雪的感謝，期待著夏日高陽(yáng)的輝煌。

　　“咕嚕嚕，咕嚕嚕~”、“布谷，布谷~”、“噓吁咦，噓吁咦~”、“唭呿唯，唭呿唯~”、“嘎嘎，嘎嘎~”……各種各樣的鳥(niǎo)兒們正在為春天的到來(lái)而歡唱。

　　仰起頭，看著被風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉兒們，揮舞著，好像風(fēng)給他們裝上了翅膀，正奮力的飛向那無(wú)邊無(wú)際的天上。

　　“喀嚓!”歷經(jīng)風(fēng)雨的木板太無(wú)法再承載負(fù)擔(dān)，折斷了，感謝那富于母愛(ài)的大地包容了我，讓我只是在陷進(jìn)折斷的木板中為止一驚。

　　隨著來(lái)時(shí)的路，一步步向山下走著，樹(shù)葉兒跟隨風(fēng)的氣息為我告別：“你一路走好~一路走好~”路邊的樹(shù)枝撫摸著我的臉，揮動(dòng)著“手臂”：“再見(jiàn)~再見(jiàn)~”

　　風(fēng)走過(guò)，落葉灑下，遮掩了我來(lái)過(guò)的足跡

　　——花兒的芳香，多彩而魅力;杉王的偉博，高聳而挺立;溪流的歌唱，悅耳又痛聽(tīng)。

　　又回到車上，城市的喧囂又開(kāi)始侵蝕山間美妙的歌唱。再見(jiàn)，高聳云端的杉王，溪流還在靜靜流淌，淅瀝嘩啦、淅瀝嘩啦……

　　輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。

　　我揮一揮手，不帶走一片樹(shù)葉，不留下一點(diǎn)白色。

　　(白色：指白色垃圾，指代垃圾，希望大家愛(ài)護(hù)地球母親)

　　游記高中作文5：

　　一直以來(lái)，最愛(ài)的景物就是山。愛(ài)山的獷野，愛(ài)山的秀美，愛(ài)山的陡峭。而今日在費(fèi)縣所見(jiàn)的山，是我從未見(jiàn)過(guò)的。你可以想象的到嗎，在那連綿不盡的山群表面，覆蓋著的是數(shù)不盡的露天的奇石和聳立其間的樹(shù)木，群山之下流淌著碧波蕩漾的山澗水，與頭上的藍(lán)天相應(yīng)成輝。是否有一種猶如畫(huà)中來(lái)的感覺(jué)?

　　在山下，我見(jiàn)到了一種難以解釋的奇觀——指動(dòng)石。一塊風(fēng)化億年的巨石竟能被人的一根小小的手指頭晃動(dòng)。當(dāng)我看到眼前的這個(gè)石頭是如此龐大時(shí)，懷疑占據(jù)了我的心頭，可當(dāng)我真正用手指去指它的時(shí)候，卻不得不相信了。它的確動(dòng)了。當(dāng)然，這并不說(shuō)明我的力氣大，而是因?yàn)橐环N我理解不了的物理原理?？磥?lái)真的是“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。

　　登山是一件愉快的運(yùn)動(dòng)，雖然它很耗費(fèi)體力。但不得不承認(rèn)，登山運(yùn)動(dòng)鍛煉人的勇氣和膽量。烈日當(dāng)頭的感覺(jué)真的不好受，而且我有點(diǎn)太相信自己的體力了。眼前的這座“石山”看起來(lái)似乎并不很高，可真正攀登起來(lái)真不比其他高山容易。有的地方僅能單行通過(guò)，有的地方需要個(gè)子稍高一些的人蹲著慢慢走過(guò)，有些地方的臺(tái)階是與地面成水平的，這就為登山者帶來(lái)了許多困難，但同時(shí)又帶給人刺激與驚險(xiǎn)的精神上的享受。剛走到半山腰，我已累得氣喘吁吁了，不得不坐在一塊光滑的山石上小憩一會(huì)兒。但這點(diǎn)困難怎能阻擋的了我前進(jìn)的腳步，我們又開(kāi)始向山頂進(jìn)發(fā)。終于，在不停歇的腳步中我們來(lái)到了山頂，此時(shí)我已是體力透支，滿頭是汗了。站在山頂，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。眺望遠(yuǎn)方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。呼吸著山中的新鮮空氣，仿佛身上的每根神經(jīng)都變的放松起來(lái)。也許，這就是登山的樂(lè)趣所在。

　　青山，綠水，這些大自然的產(chǎn)物，帶給了我們視覺(jué)上的享受和身心上的放松……