游記高中作文5篇
游記高中作文1:
旅游已成為一種風尚,又是一周的旅游黃金周,勞動著的人們放下手中的工作,趕著出門游。覽眾山群小,賞名山險峻,享草原曠野,領大川奔流,追古跡豐采,嘗美食鮮滋,探民俗風情,風光無限好。風光是好,而游者筆下的文字也是美輪美奐,惹得你想鉆進書里,更想湊上前去,要臨于山腳,要馳騁草原,要泛舟湖面,要重溫歷史……
游記是美的,風景是多姿的,我有出游的沖動。然實足的“慵懶”頭銜懸于頂上,寡于出行的我真的要出游么?出游不易,可以寫什么樣的游記,會寫出怎樣的游記,在記憶里搜索有關的痕跡。于是想起上小學的時候,為豐富寫作思維,學校特別組織了一次全校性質(zhì)的集體觀山洞寫作文的活動。一路之上,總有三三兩兩的同學走走停停,在小本字上記錄著什么。而我卻找不到理由停下腳步,我的思維不曾被眼前的風景活躍。腦子里打轉(zhuǎn)的賞玩的只是一路的好風景,享受洞底淺淺的流水滑過指間,迷醉稀疏的泛著朦朧太陽色的燈光,偶爾還要遭受突然驚起的蝙蝠的恐嚇。記憶里這些是美妙神奇的,可在當時我卻挖掘不出屬于我的描述文字。至于我的作文里,最后究竟寫下了什么,就毫無概貌了,它終究也只是幾個平淡無奇的字而已。風景再真實逼近,也無法撼動我手中的筆。
盡管出行甚少,畢竟是有過的。名山大川是沒有去過,城市近郊的小景點卻也看過不少。況且許久都沒有出游,領略一下自然的風景也是別有情趣,甚至是震撼的。合肥的包公祠、消遙津,象山的海島,河姆渡的古文明遺跡,五龍?zhí)兜谋烫?,東錢湖的浩波,只是眼前的風景,全然當作是玩樂,愉悅了身心,但迸發(fā)不出猶如詩人一般的寫意。美麗的杭州西湖,我也曾那么的臨近,我的心跳有一刻間都要靜下來了,它怎么會是小小包河公園(合肥)里的窄河或者是略顯小家子氣的日湖、月湖(寧波)就可比擬的呢?全身的細胞迅速興奮,膨脹,然后蔓延,我要記下這無可比擬的心動。于是回來立馬坐定,只是鍵盤才拉出,手指就有些僵凍了,腦袋空白一片。那些偶有的短暫靈性感動,還沒有來得及細細體味,就早已淹沒在沉重的喘息聲中了。喘息過后安靜下來,竟覺察時間流逝的太快,那些過往的感動也早已煙消云散了,記憶里剩下的可能只是“我曾經(jīng)到過那”的感觸了。
在記憶里抽出感動,在感動中書寫優(yōu)美篇章,我也幻想著我能做到,我能做好。不是為作文,我確實游湖看山了,一股腦兒地萌動著要將這風景記錄。等到真的要停下寫點什么的時候,卻屢屢陷入詞窮語乏的窘境。因此,至今為止我沒有真正寫過什么游記。情緒釋放得太快,卻醞釀得太短暫了。多少游者筆下的游記如風景一般絢爛,遺憾的是,我那未曾謀面的游記,未見雛形就被扼殺了,更不曾有過什么光彩容顏。我為它們哀悼。
于是,我寫下了上面的文字。讓我的這些文字,為那些飄渺的,游離的,支離破碎的,或者早已逝去的游記文字,獻上我最真實的感情,寄托我最深沉的歉意。這是我的游記心情,是真正屬于我的游記作文。
游記高中作文2:
煙雨籠罩下的古巷,猶如那位多情的詩人,殘敗的古樹正搖曳著她的風姿,似乎在努力證明其自身存在的價值。漁歌低吟,江南煙雨迷蒙。
我踏著你的路,帶著你的一襲書卷,揣著你的遺愿回到了你離開時的小巷,立在你走過的路的一頭。
我仿佛看到了你當初的煙雨迷蒙的小巷。我竟信了你,撐了把油紙傘,走了進去。我想要替你尋到那位丁香一般的女子,告訴她你的夢與遺憾。
可如今煙雨籠罩下的雨巷早已失去了往日的生機與活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居,大多是白墻青瓦。高高筆直的風火墻,連成了一片,隔斷了天空。那里古木環(huán)合,泉水夾帶著野花流過去,這些古木中不乏千年以上的椿、槐、松,它對古巷的遮蔽更使得其更具有神秘意義。
我踏著你的路,帶著你的夢回來了。他們大概看出了我與你的相似,可他們又搖頭了,“你不是他,他不一樣。”是啊,我又怎么能和你一樣呢?每個人都有其自身的價值。正如古巷存在的意義。
可實際上,自從雨巷成為外來者的觀看之地,雨巷便逐漸迷失它原來的本性。它所有的擺設,都只為博游覽者的一笑。在科技進步,經(jīng)濟發(fā)達的今天,文化卻日漸萎縮。人們?yōu)榱松虡I(yè)價值與經(jīng)濟利益,不惜把雨巷與文化聯(lián)系割裂開來。這是何其的可悲!一張門票便可進入的價值是多么地下。人們在追求物質(zhì)享受的同時是否有注重精神上的需要。
雨巷已變了樣,往昔的煙雨今日已是濃霧彌漫;往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情;往昔的叫賣聲早已被汽車鳴笛所取代。而那位丁香一般的女子呢?我尋不到,我只能站在你走過的路的一頭重溫你當初的夢與遺憾。
雨巷忘記了。它忘記了自身的文化價值,而被人們踐踏為旅游勝地;它忘記了自身的封閉悠然的生活,而主動接納精華糟粕的兼收;雨巷忘記了……雨巷與當今的川流不息,燈紅酒綠的城市已然融合為了一體?;蛟S,只有哪個春天的早晨,當漁歌再次響起,當漁民再次出海,雨巷上空,再次梨花落雨,身后響起一串串清脆的風鈴,雨巷才會恢復它原本的真實與樸素。
我離開了你的路,離開了雨巷。那條路好深好長,可那不是我的路。那里被我淺淺的足音叩響,那里已太喧囂。在這個物欲橫流的年代,人們是否還能正視雨巷的價值。請在煙雨迷蒙中還雨巷一個天光!
游記高中作文3:
西湖是一首詩,一幅畫,一個美麗動人的故事,不管是多年生活在這兒的居民還是路經(jīng)此地的游客,無不為這天下無雙的風景傾倒。
金秋十月,我搭乘火車來到杭州。沿途美麗的風景盡收眼底,弄得我眼花繚亂。但比起精致、典雅的西湖還是遜色一些。杭州市一個游玩居住的好去處,令人神往的名勝古跡隨處可見,又以西湖最甚。
沿著濕潤的青石路面往前走,兩旁的參天古樹相互環(huán)繞延伸至遠方,這青石路的盡頭,便是西湖十景之一—曲苑風荷。撫摸著別苑的大理石外墻,感受它的紋理,感受它的蒼老,凹凸不平的表面訴說著歷史風雨的侵蝕,青灰色的表面已被剝落,只留下光禿禿的墻,一尊巨大的青銅鼎架立在門前,更能顯出古色古香、人文韻味。越過門檻,成林的竹子映入眼簾,嬌小的竹葉掛滿了水珠,竹的翠綠像要和水珠一起滴似的,怕是用最好的顏料也調(diào)不出如此單純純潔的綠吧!“君子食可無肉,居不可無竹”,這可愛的翠竹更增添了一分高雅。
越往竹林深處起,四周越渺遠,朦朧,無形的水汽像云一樣縈繞在身旁,好像漫步在云海,那抹綠又時隱時現(xiàn),真是神仙的住所了。這就是云棲竹徑。
西湖的橋也是很多的。大多是石拱橋,其中以斷橋顯著。斷橋也是西湖十景之一。傳說許仙與白娘子便是在這里相逢相識的。起初,聽橋名,我以為橋是斷的,但看到以后,才知道是座彎曲很大的拱橋。站在橋上,向下俯視,哀殘的荷葉在風雨中搖曳,大片積水堆積在荷葉上,幾乎把它纖細的腰壓折了,偶爾一陣清風掠來,只見它稍稍彎曲將水傾出,又筆直地彈了回來,幾株荷葉同時將水傾出,“撲通,撲通”好像在說著什么。如果你夠仔細,你會看見金魚在水中遨游,瞧它們正在荷葉下躲雨呢!
橋的西面便是雷峰塔,純金的塔尖給人無限的向往,站在斷橋上也可以看到。與斷橋相連是蘇堤,走在鵝卵石鋪成的大道上,這時雨已經(jīng)停了,兩岸的垂楊柳在風中吹拂,像是在整理自己的頭發(fā)。我想到了他,一位失意的政治家,一位豪邁的詩人,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。我感受到他的心了,那種美景帶給他的快樂,那種無法說出的滿足,他留下了蘇堤,讓我感受到了這極致之美。寬闊的大堤將西湖水截成兩半,而兩邊自成一番盛景,沒想到當年治水之舉,竟造就了如此美景。
西湖的美景,不僅春天獨有,秋天中的景色也是唯美的。西湖十景,繞胡分布,組合在一起,又能代表西湖盛景精華。
游記高中作文4:
從走出家門的那時起,迷茫便籠罩了我的心:我要去哪兒?我該去哪兒?我能去哪兒?天蒼蒼,野茫茫,何處是我心放松停靠的地方?看著街道上忙忙碌碌的人群,不停穿梭往來的車輛,孤單的我該去向何方?
陰霾的天空失去了鴿子飛翔的痕跡,只剩下灰蒙蒙的一片壓抑著大地。坐在車上靠窗的座位,空蕩蕩的車廂,空蕩蕩的心,望著車窗外一輛輛駛?cè)サ能囕v,我的選擇是對的嗎?隨著使出的車輛,我開始了我今日的旅途。駛過,路上的塵埃飛揚著,但我不愿關上窗戶,因為我不愿看到如果窗戶關上后給美景籠上的一層云霧、一層迷紗。山間的綠意吹來,吹散了我緊鎖于眉頭的愁暢。隨著這熟悉又陌生的叮呤,順著溪流駛向遠方……
我隨波逐流,走著,走著,靜靜地聆聽著這溪流動人的歌聲,聆聽著風吹山林的惆悵。不知何時,太陽從云朵里探出頭來,灑下好奇又渴望的光芒,透過樹葉,灑下斑駁的紋路,專門為大地設計的一套嶄新的春裝。
你聽,沙沙沙,沙沙沙,風吹醒了樹葉,演奏著一首首嘩啦啦的歌唱。
閉上眼,聽著,聽著,仿佛剎那間飛到了海邊,海水拍打著海岸,好似在為剛剛?cè)胨暮⒆又v述著明日的希望。隨風逐流,碧波蕩漾,涌向那天地相接的地方。
春意盎然,撲鼻而來的是那春天的清新,夾雜著對冬日瑞雪的感謝,期待著夏日高陽的輝煌。
“咕嚕嚕,咕嚕嚕~”、“布谷,布谷~”、“噓吁咦,噓吁咦~”、“唭呿唯,唭呿唯~”、“嘎嘎,嘎嘎~”……各種各樣的鳥兒們正在為春天的到來而歡唱。
仰起頭,看著被風舞動的樹葉兒們,揮舞著,好像風給他們裝上了翅膀,正奮力的飛向那無邊無際的天上。
“喀嚓!”歷經(jīng)風雨的木板太無法再承載負擔,折斷了,感謝那富于母愛的大地包容了我,讓我只是在陷進折斷的木板中為止一驚。
隨著來時的路,一步步向山下走著,樹葉兒跟隨風的氣息為我告別:“你一路走好~一路走好~”路邊的樹枝撫摸著我的臉,揮動著“手臂”:“再見~再見~”
風走過,落葉灑下,遮掩了我來過的足跡
——花兒的芳香,多彩而魅力;杉王的偉博,高聳而挺立;溪流的歌唱,悅耳又痛聽。
又回到車上,城市的喧囂又開始侵蝕山間美妙的歌唱。再見,高聳云端的杉王,溪流還在靜靜流淌,淅瀝嘩啦、淅瀝嘩啦……
輕輕的,我走了,正如我輕輕的來。
我揮一揮手,不帶走一片樹葉,不留下一點白色。
(白色:指白色垃圾,指代垃圾,希望大家愛護地球母親)
游記高中作文5:
一直以來,最愛的景物就是山。愛山的獷野,愛山的秀美,愛山的陡峭。而今日在費縣所見的山,是我從未見過的。你可以想象的到嗎,在那連綿不盡的山群表面,覆蓋著的是數(shù)不盡的露天的奇石和聳立其間的樹木,群山之下流淌著碧波蕩漾的山澗水,與頭上的藍天相應成輝。是否有一種猶如畫中來的感覺?
在山下,我見到了一種難以解釋的奇觀——指動石。一塊風化億年的巨石竟能被人的一根小小的手指頭晃動。當我看到眼前的這個石頭是如此龐大時,懷疑占據(jù)了我的心頭,可當我真正用手指去指它的時候,卻不得不相信了。它的確動了。當然,這并不說明我的力氣大,而是因為一種我理解不了的物理原理??磥碚娴氖?ldquo;生活處處皆學問”。
登山是一件愉快的運動,雖然它很耗費體力。但不得不承認,登山運動鍛煉人的勇氣和膽量。烈日當頭的感覺真的不好受,而且我有點太相信自己的體力了。眼前的這座“石山”看起來似乎并不很高,可真正攀登起來真不比其他高山容易。有的地方僅能單行通過,有的地方需要個子稍高一些的人蹲著慢慢走過,有些地方的臺階是與地面成水平的,這就為登山者帶來了許多困難,但同時又帶給人刺激與驚險的精神上的享受。剛走到半山腰,我已累得氣喘吁吁了,不得不坐在一塊光滑的山石上小憩一會兒。但這點困難怎能阻擋的了我前進的腳步,我們又開始向山頂進發(fā)。終于,在不停歇的腳步中我們來到了山頂,此時我已是體力透支,滿頭是汗了。站在山頂,真有一種“一覽眾山小”的感覺。眺望遠方,看到的是高高矮矮,起伏不定的青山。呼吸著山中的新鮮空氣,仿佛身上的每根神經(jīng)都變的放松起來。也許,這就是登山的樂趣所在。
青山,綠水,這些大自然的產(chǎn)物,帶給了我們視覺上的享受和身心上的放松……