：勞動(dòng)節(jié)到了，小作者去了沙灘玩耍，字里行間都洋溢著快樂(lè)的氣息。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《快樂(lè)的“五一”》這篇作文吧。

“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。

沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開(kāi)心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂(lè)乎。我們?cè)诙焉潮?，我?fù)責(zé)在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負(fù)責(zé)提水，桐桐在旁邊當(dāng)小助手，很快的，我們就堆了一個(gè)大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當(dāng)我們玩得津津有味的時(shí)候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會(huì)兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。

一路上，我們開(kāi)心地唱著歌，雖然不能再繼續(xù)玩沙子了，但一樣覺(jué)得很快樂(lè)!媽媽說(shuō)明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們?nèi)怯晖┘页燥?，一想到可以?jiàn)到我很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友們了，就覺(jué)得好開(kāi)心!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者很能干，一年級(jí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來(lái)關(guān)聯(lián)場(chǎng)景，而且學(xué)會(huì)使用“不亦樂(lè)乎”等成語(yǔ)，展現(xiàn)了比較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂(lè)場(chǎng)景，先寫(xiě)面的歡樂(lè)，再細(xì)致到個(gè)人，以小伙伴們的通力合作表現(xiàn)真實(shí)的情感，字里行間洋溢著快樂(lè)?？偠灾@篇文章對(duì)年紀(jì)小小初學(xué)寫(xiě)作的小作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的開(kāi)端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現(xiàn)!

作者：呂羽璐

指導(dǎo)老師：翁老師

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