：,在一個(gè)星期五的下午，老師帶同學(xué)們?nèi)プ鲇螒?，同學(xué)們可開心了。下面就讓我們一起來欣賞《愉快的一天》這篇作文吧。

星期五的下午，天氣很晴朗，翁老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。

第一個(gè)游戲是“做手影”。我們做了各種各樣的手影，我做了老鷹、小狗、孔雀。翁老師請(qǐng)我們上去表演，還給我們拍了照片。

第二個(gè)游戲是“踩影子”。我們先舉手，翁老師請(qǐng)我們站在白色方框外面，說了游戲規(guī)則，不能出方框。老師說：“游戲開始!”我們瘋狂地踩起影子來，我看到別人的影子，就用力地踩下去，而且我還會(huì)守護(hù)好自己的影子，不讓別人踩到它，如果別人快要踩到的時(shí)候，我就趕快閃開。游戲結(jié)束了，我和伙伴們都玩得很開心。

第三個(gè)游戲是“寶葫蘆收，收，收!”我們蹲下來，排成一條直線，翁老師手里拿著一個(gè)紅蓋子，說：“寶葫蘆收，收，收!”我們就鉆進(jìn)去，被老師收進(jìn)蓋子里。接下來，老師又說：“寶葫蘆吐，吐，吐!”我們又都被吐了出來。

下課鈴響了，翁老師讓我們回到了教室，大家都玩得很開心，真是愉快的一天!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：一年級(jí)小朋友能寫出如此文字流暢又重點(diǎn)突出的作文，很棒，優(yōu)爸要給這位小作者鼓掌，看得出來小作者語言功底不錯(cuò)。小作者分享了兩個(gè)游戲，“做手影”和“踩影子”，游戲?qū)儆谕粋€(gè)主題，相關(guān)性比較強(qiáng)，但細(xì)節(jié)方面的不一樣給文章提供了不少新意和可讀性，一個(gè)是手，另一個(gè)是腳，各有特色，特別是第二個(gè)游戲，或“守護(hù)”或“閃”，過程的展現(xiàn)也可圈可點(diǎn)。優(yōu)爸希望小作者繼續(xù)努力，寫出更多的好作品來，優(yōu)爸期待一位小作家的誕生。

作者：謝蕎澤

指導(dǎo)老師：翁建蘭

公眾號(hào)： 優(yōu)頁(yè)作文選2

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!