人的一生必定會(huì)有許多令自己感動(dòng)的事，我也不例外。下面獻(xiàn)上學(xué)習(xí)啦小編整理的描寫(xiě)最令我感動(dòng)的一件五年級(jí)作文，相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　描寫(xiě)最令我感動(dòng)的一件五年級(jí)作文篇1

　　在生活中，每天都有令人感動(dòng)的事發(fā)生，唯有這一件令我不能忘懷。

　　那是一個(gè)假期，我和爸爸去游玩，到了一個(gè)有吊橋的地方。突然，只聽(tīng)“啊”的一聲，在我前面有一個(gè)男孩掉了下去。在岸邊的人積得越來(lái)越多，但沒(méi)有一個(gè)人會(huì)下去救那個(gè)孩子。眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，男孩又不會(huì)游泳，他在水里拼命的掙扎。只聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)男子跳入水中，只見(jiàn)他快速游到男孩那里，一把摟住男孩，把他抱上了岸。那時(shí)，男孩已經(jīng)昏迷不醒了。那個(gè)男子把他抱上自己的車(chē)，送他到了醫(yī)院，掛了號(hào)，帶著男孩到了病房，把他安頓好，又給他的父母打電話，讓他們趕快過(guò)來(lái)。

　　男孩的父母趕來(lái)了，對(duì)男子說(shuō)：“謝謝您救了我孩子，我們忘不了您的大恩大德。”男子說(shuō)：“沒(méi)什麼，這是我應(yīng)該做的，更何況，我不能讓一個(gè)孩子白白失去生命呀!”男孩很快就醒過(guò)來(lái)了，沒(méi)過(guò)幾天就出院了。

　　是呀，人與人之間不就應(yīng)該這樣用真情相處嗎?只要人人都有愛(ài)心，這個(gè)世界將更美麗;只要人人都有愛(ài)心，這個(gè)世界將沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。男子和男孩素不相識(shí)#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#，然而，男子并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而無(wú)動(dòng)于衷。

　　其實(shí)，在生活中還有許多這樣的例子，那些好心人有的留下了姓名，而有的連名字也沒(méi)留下就匆匆離開(kāi)了。

　　同學(xué)們，讓我們感謝這些生活中的無(wú)名英雄吧!

　　描寫(xiě)最令我感動(dòng)的一件五年級(jí)作文篇2

　　在我的生活中，處處有感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是那件事。

　　那是一個(gè)中午。那天天氣并不好，老天爺像誰(shuí)得罪了他似的，整天黑著臉。雷公公就在天上敲著鼓，遠(yuǎn)處還有雷電，很快，雨就淅瀝淅瀝地下了起來(lái)。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，中午回家的同學(xué)紛紛背起書(shū)包，撐著傘，回家了。我站在學(xué)校門(mén)口，焦急地等待著父親，卻遲遲不見(jiàn)，心情糟糕到了極點(diǎn)。忽然，風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——父親。父親穿著紫色的雨衣，朝著我的方向快速地騎著自行車(chē)。父親下了車(chē)，我看到他滿面雨水，褲腳被雨水濺的濕漉漉的。他拿著我的雨衣，充滿父愛(ài)地望著我，焦急又抱歉地說(shuō)：“我來(lái)遲了，快穿上雨衣吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，穿上了雨衣，坐上了自行車(chē)。路上，父親載著我，小心翼翼地騎著自行車(chē)。他用溫柔的聲音問(wèn)我：“有沒(méi)有淋濕啊?”我答道：“沒(méi)有，父親你呢?”父親并沒(méi)有回答，只是用慈愛(ài)的眼睛看了一下我，微笑地說(shuō)：“你沒(méi)有淋濕就好。”雨點(diǎn)有節(jié)奏地拍打著父親，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，也不斷向父親吹來(lái)。父親仍是平穩(wěn)地騎著自行車(chē)，用自己高大的身驅(qū)來(lái)為我遮風(fēng)擋雨。我望著父親的身影，眼睛不禁濕潤(rùn)了，父愛(ài)頓時(shí)像涓涓細(xì)流，流入我的心田，一股暖暖的感覺(jué)。雨仍然下著，雨聲也更大了，但也覆蓋不了父親對(duì)我深深的愛(ài)。

　　這件事讓我感動(dòng)。

　　描寫(xiě)最令我感動(dòng)的一件五年級(jí)作文篇3

　　那是發(fā)生在三年級(jí)的事情了。

　　星期三的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我早早的起了床，正準(zhǔn)備洗臉時(shí)，不幸的事卻發(fā)生了：我一不小心把開(kāi)水倒在了自己的腿上。媽媽匆匆忙忙的叫來(lái)了醫(yī)生，這為醫(yī)生輕輕的為我包扎好，上好藥。過(guò)了一會(huì)，上學(xué)的時(shí)間到了，媽媽背著我，一瘸一拐地走到了學(xué)校……

　　上課鈴聲打響了，王老師和何老師分別來(lái)看望了我，還跟我說(shuō)了不少關(guān)心我的話，使我倍感安慰。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了最后一節(jié)體育課。由于我無(wú)法走動(dòng)，只好一個(gè)人呆在教室里。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己十分孤單。就在這時(shí)，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，我感到萬(wàn)分驚訝。“汪婷，你的腿沒(méi)什么大礙吧?”啊，這不是吳靜那百靈鳥(niǎo)般的聲音嗎?“汪婷，你既然不方便走動(dòng)，那就讓我們倆扶你去上體育課吧。”哦，還有王歡?？匆?jiàn)她倆，我很是興奮。王歡說(shuō)罷，就輕手輕腳的扶起我，生怕把我弄疼了。吳靜也牽起了我的手，一步一步地?cái)v著我走下樓梯。不管我走的多么慢，她們依舊耐心的等著我。頃刻，我覺(jué)得她們的手是那樣的熱，心是那樣的溫暖。她們心的光芒照射著我，使我感覺(jué)到很溫馨，很溫馨……

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦;有淚可落，卻不是悲涼。”在人生的旅途中，如果有理解與愛(ài)心相伴，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是在風(fēng)雨中，我們的友誼之樹(shù)將翠綠常青。

　　
看了描寫(xiě)最令我感動(dòng)的一件五年級(jí)作文