心得是指人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中獲得的心得體會(huì)和感悟。它反映了人們對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，有助于人們反思自己的行為，進(jìn)而提升自己的能力和素質(zhì)。簡(jiǎn)言之，心得就是對(duì)實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行思考和總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)和實(shí)踐。管理學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享管理學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字，希望對(duì)大家有所幫助。

管理學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字篇1

在這一學(xué)期的財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容用最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門課程.下面我將從課程內(nèi)容方面對(duì)這學(xué)期的財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié).

財(cái)務(wù)管理這門課一共是13章.我將其分成三部分進(jìn)行概說(shuō)---財(cái)務(wù)管理總論及分析、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與資產(chǎn)管理、股利分配.

(一)財(cái)務(wù)管理總論及分析(1-3章)

這一部分包括本學(xué)期學(xué)習(xí)的前三章內(nèi)容，首先是對(duì)財(cái)務(wù)管理的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，什么是財(cái)務(wù)管理;財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，1)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)2)以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)3)以公司價(jià)值最大化為目標(biāo);組織形式.其次是財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念，這是貫穿本學(xué)期財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，現(xiàn)金流量時(shí)間線，復(fù)利終值現(xiàn)值(1終值FVn=PV(1+i)n次=PVFVIFi,n,2現(xiàn)值PV=FVnPVIFi,n)，年金終值現(xiàn)值(終值FVIFAi，n=(1+i)n次-1÷i,現(xiàn)值PVIFAi,n=(1+i)n次-1÷i(1+i)n次)，什么是風(fēng)險(xiǎn)與收益,證券估價(jià)(利用復(fù)利和年金計(jì)算債券和股票).最后是財(cái)務(wù)分析,對(duì)一家企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行管理第一步就是對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,這一章包括財(cái)務(wù)分析的作用,目的,內(nèi)容分析方法，資產(chǎn)負(fù)債標(biāo)，現(xiàn)金流量表，利潤(rùn)表的分析以及財(cái)務(wù)能力分析(1短期償債能力分析：流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)∕流動(dòng)負(fù)債標(biāo)準(zhǔn)值2，速動(dòng)比率=速凍資產(chǎn)∕流動(dòng)負(fù)債=(流動(dòng)資產(chǎn)-存貨)∕流動(dòng)負(fù)債標(biāo)準(zhǔn)值1，;長(zhǎng)期償債能力分析：資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額∕資產(chǎn)總額100%，股東權(quán)益比率=股東權(quán)益總額∕資產(chǎn)總額100%﹍﹍.2營(yíng)運(yùn)能力分析3盈利能力分析﹍﹍)財(cái)務(wù)趨勢(shì)分析.

(二)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與資產(chǎn)管理(4-10章)

對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析之后，第二步就是對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行用途分配，，也就是財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，首先應(yīng)該了解的是財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的分類,分析的方法，如何選擇財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，如何進(jìn)行籌資預(yù)測(cè);其次就是各種資金運(yùn)用方式，長(zhǎng)期籌資方式，這是一種企業(yè)經(jīng)常運(yùn)用的籌資方式，這一部分包括長(zhǎng)期籌資的動(dòng)機(jī)意義、原則、渠道、類型以及對(duì)股權(quán)性籌資、債務(wù)性籌資與混合型籌資做了詳細(xì)的介紹，了解了這三種最常見(jiàn)的長(zhǎng)期籌資方式。短期籌資管理，這是一種籌資速度快、彈性好、成本低、風(fēng)險(xiǎn)大的運(yùn)用資金方式，在這里我們了解到短期籌資的分類、籌資政策類型、自然性融資、短期借款融資、臨時(shí)性短期融資、短期融資券的詳細(xì)內(nèi)容?；I資之后應(yīng)該就是對(duì)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)進(jìn)行的管理分析，包括資本成本的概念內(nèi)容種類，利用公式對(duì)個(gè)人資本成本進(jìn)行測(cè)算)杠桿利益與風(fēng)險(xiǎn)的衡量(營(yíng)業(yè)杠桿原理：DOL=(⊿EBIT∕EBIT)∕(⊿S∕S);財(cái)務(wù)杠桿：DFL=EBIT∕(EBIT-1);聯(lián)合杠桿：DCL=DOLDFL=(EAT∕EAT)∕(⊿S∕S))短期資本如何管理，管理原則、短期資產(chǎn)分類、短期資產(chǎn)的持有政策、以及對(duì)各種短期資產(chǎn)管理做的詳細(xì)的介紹，使我們可以進(jìn)一步了解這些管理方式。那么籌資并且分析之后該是什么呢?答案是投資，這是企業(yè)獲得收益的方式，投資中企業(yè)最長(zhǎng)運(yùn)用的就是長(zhǎng)期投資方式，在這一部分先是學(xué)習(xí)了長(zhǎng)期投資的基本內(nèi)容、然后是投資現(xiàn)金流量的分析，學(xué)習(xí)之后當(dāng)然就要學(xué)以致用，接下來(lái)就是投資決策實(shí)務(wù)，現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾芜\(yùn)用現(xiàn)金流量計(jì)算分析，如何選擇合適的投資時(shí)機(jī)，通貨膨脹對(duì)投資分析的影響。

(三)股利分配(11章)

利潤(rùn)分配就是對(duì)企業(yè)所實(shí)現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行分割與派發(fā)活動(dòng)。向股東分配的股利是其中的一部分。在這里我們學(xué)習(xí)了鼓勵(lì)的種類，發(fā)放程序，股利理論，政策及其選擇，政策類型股票分割與股票回購(gòu)的具體內(nèi)容。

以上就是我對(duì)這學(xué)期關(guān)于財(cái)務(wù)管理這門課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié).

管理學(xué)學(xué)習(xí)心得1500字篇2

關(guān)于什么是7s以及在學(xué)校中開(kāi)展7s的講課，以下是我在培訓(xùn)后的深刻體會(huì)，校園文化是校園核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,校園文化對(duì)校園生存、發(fā)展的意義是長(zhǎng)久的,深遠(yuǎn)的。

7s即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全。整理：要與不要，一留一棄;

整頓：科學(xué)布局，取用快捷;清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;清潔：形成制度，貫徹到底;

素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣;節(jié)約：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣:安全：安全操作，生命第一;簡(jiǎn)單的7句話，要做起來(lái)很不容易，按照以往傳統(tǒng)的做法，我們不厭其煩的做好工作，將學(xué)校辦公室物品擺好，桌椅擦干凈等等，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是鱗毛鳳角，最主要的目的是要通過(guò)細(xì)瑣單調(diào)的動(dòng)作，潛移默化改變自身的思想，是自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，進(jìn)而能夠依照特定的規(guī)律來(lái)行動(dòng)，使自己變成情操高尚的真正優(yōu)秀教師。正所謂通過(guò)改善環(huán)境、享受環(huán)境、用環(huán)境育人。7s管理不是空洞的條例式管理，也不是各自獨(dú)立，互不相關(guān)的，它們之間是相輔相成的、缺一不可的關(guān)系。整理是整頓的基礎(chǔ)，整頓是整理的鞏固，清掃顯現(xiàn)整理、整頓的效果，而通過(guò)清潔、節(jié)約和素養(yǎng)，而會(huì)形成整體的改善氛圍，然而沒(méi)有了安全，之前

的都隨之成為徒勞。實(shí)施7s管理，不是短期行為，更不能沾沾自喜，要不斷總結(jié)，不斷查找不足，循序漸進(jìn)，這樣，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。推行7s學(xué)校管理必定會(huì)經(jīng)歷形式化、行事化、習(xí)慣化三個(gè)過(guò)程,“7s”活動(dòng)的對(duì)象是現(xiàn)場(chǎng)的“環(huán)境”，它對(duì)校園環(huán)境全局進(jìn)行綜合考慮，并制訂切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，從而達(dá)到規(guī)范化管理?！?s”活動(dòng)的核心和精髓是素養(yǎng)，如果沒(méi)有教師隊(duì)伍素養(yǎng)的相應(yīng)提高，“7s”活動(dòng)就難以開(kāi)展和堅(jiān)持下去。在以后的生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)校要嚴(yán)格按照7s進(jìn)行校園管理，

在實(shí)踐中探索，建立一套適合新發(fā)學(xué)校的管理系統(tǒng)，創(chuàng)建我們的美好校園。風(fēng)雨同舟，新發(fā)中英文學(xué)校在全體同仁的努力下，正朝著美好新校園道路上不斷發(fā)展。

一、強(qiáng)化課堂管理要在抓紀(jì)律上下功夫

小學(xué)階段的學(xué)生年齡小、天性活潑、愛(ài)動(dòng)貪玩，自我約束遵守課堂紀(jì)律的能力特別差。雖然我們各班都有自己嚴(yán)明的班風(fēng)制度，但仍有部分同學(xué)自控能力比較差，時(shí)不時(shí)的會(huì)亂發(fā)言，擺弄鉛筆轉(zhuǎn)著玩的，嘰嘰喳喳小聲說(shuō)話的，交頭接耳左顧右盼的，故意起哄喧嘩的……。學(xué)生這些不良習(xí)慣，必然會(huì)打斷教師的上課思路，影響教師教學(xué)方案的實(shí)施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動(dòng)，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師上課時(shí)必須要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生聽(tīng)課的坐姿、語(yǔ)言等，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動(dòng)參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生課堂上的種種不良習(xí)慣，教師絕不能置之不理，采取置若罔聞、視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之放棄的態(tài)度，這樣下去不僅是教師對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且提高課堂教學(xué)效率也就成了一句空話。

二、強(qiáng)化課堂管理要在培養(yǎng)良好的習(xí)慣上下功夫

現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。由于他們年齡小，學(xué)習(xí)目標(biāo)又不十分明確，惰性強(qiáng)，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。這就要求教師在上課時(shí)培養(yǎng)他們勤思考、好思辯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要注意層次，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意回答。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有成就感時(shí)，學(xué)習(xí)的欲望就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)得以矯正。

三、強(qiáng)化課堂管理要在教法上下功夫

眾所周知，教有法無(wú)定法，貴在得法。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運(yùn)用多種方法，來(lái)鉆研教材和教法，特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)法，教師還需要在自身的語(yǔ)言修養(yǎng)上下功夫，多一點(diǎn)幽默，多一點(diǎn)婉轉(zhuǎn)，多一點(diǎn)呵護(hù)。因?yàn)閷W(xué)生的有效注意力是很短暫的，這就要求教師必須不斷的變換方式方法，來(lái)引起學(xué)生的有效注意，讓學(xué)生便于接受，樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效提高學(xué)生的注意力，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。