“八查八看”即：一查學(xué)習(xí),看學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃不濃.二查思想,看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng).三查工作,看工作思路清不清,力度大不大.四查作風(fēng),看工作作風(fēng)實(shí)不實(shí).有無說大話、空話、套話,搞形式主義、做表面文章現(xiàn)象.五查紀(jì)律,看能否嚴(yán)以律己.有無違背政策法規(guī)辦事、工作紀(jì)律松馳、犯自由主義的現(xiàn)象.六查廉潔,看廉潔從政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng).七查團(tuán)結(jié),看風(fēng)氣正不正.是否堅(jiān)持民主集中制原則,有無不團(tuán)結(jié)和影響團(tuán)結(jié)的因素.八查服務(wù),看服務(wù)態(tài)度好不好.學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹税瞬榘丝葱牡皿w會(huì)，歡迎大家參閱。

　　八查八看心得體會(huì)篇一

　　XX學(xué)校組織全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德承諾書、XC縣教師行為公約、XC縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“八查八看”查找自身的問題，開門評(píng)議，邊查邊學(xué)邊改，學(xué)校“八查八看”自我剖析材料。

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員重點(diǎn)查擺是否存在以下問題：

　　(1)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，沒有辦好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng);

　　(2)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心煥散;

　　(3)不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤;工作責(zé)任心、積極性和主動(dòng)性差;

　　(4)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理。不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

　　(5)學(xué)校管理松懈、無完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格;

　　(6)主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育，和教師班務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;

　　(7)違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開支不合理、代辦費(fèi)不結(jié)算;對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底;

　　二、學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺是否存在以下問題：

　　(1)言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，違反考試管理規(guī)定和要求;

　　(2)為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書報(bào)教輔材料，向?qū)W生亂收費(fèi)、推銷商品，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物、吃請(qǐng);以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班;

　　(3)不尊重家長(zhǎng)、不能友善地與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);

　　(4)體罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(zhǎng)的課業(yè)負(fù)擔(dān);在組織教學(xué)、排座位或安排宿舍等方面歧視后進(jìn)生。

　　(5)行為舉止違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損害教師為人師表、教書育人形象的言行;

　　(6)事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，不能堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠職;

　　(7)教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;

　　三、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員都要寫出書面檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)在本校全體教職工大會(huì)上對(duì)照檢查。然后進(jìn)行民主評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查前應(yīng)廣泛征求基層組織和社會(huì)各界意見，征求意見的形式要靈活多樣，如書面征求意見，召開座談會(huì)，設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等，并要有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、安排專人辦理教育整頓活動(dòng)中反映的事情和問題。

　　通過“八查八看”活動(dòng)深入學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變廣大教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

　　八查八看心得體會(huì)篇二

　　我校于12月11日——12月31日組織開展師德師風(fēng)評(píng)議“八查八看”活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了查看活動(dòng)，并反思自己存在的問題，應(yīng)該繼續(xù)保持或者發(fā)揚(yáng)的方面。

　　存在的問題和根源：

　　在八項(xiàng)查看中，我覺得是查尊重家長(zhǎng)方面，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)意見、建議。在這個(gè)方面我覺得做的不夠，很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。在剛教初一的時(shí)候，做的還可以，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)或者上課不認(rèn)真聽課而把家長(zhǎng)叫來交流，和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，查找問題的根源，幫助學(xué)生改掉或者注意自己的缺點(diǎn)。但是到了初二，由于學(xué)生年齡大點(diǎn)，懂事了不少，所以遇到問題我會(huì)直接與他們溝通，效果還基本可以。而且對(duì)于自己的教學(xué)工作我也曾經(jīng)開展過大規(guī)模的和家長(zhǎng)以書信的方式交流，尋找家長(zhǎng)的想法、意見，綜合考慮，總結(jié)一下，自己是否存在問題，然后有的放矢的去在平時(shí)的課堂和課下注意點(diǎn)。但是這樣的活動(dòng)我做的太少了，以致產(chǎn)生和家長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)。而且因?yàn)樽约旱牟皇前嘀魅?，覺得與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是自己的事情，由班主任出面就可以了，也是導(dǎo)致此問題的原因所在。學(xué)生是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的花朵，他們的健康成長(zhǎng)很重要，而他們的健康成長(zhǎng)，不僅是學(xué)校教師的事情，也是家長(zhǎng)的事情。只有教師和家長(zhǎng)共同參與，目標(biāo)一致，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)子，祖國(guó)的接班人，所以教師和家長(zhǎng)的配合缺一不可的。教師大多關(guān)注的學(xué)校中孩子在課上的表現(xiàn)，關(guān)注的是他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，而他們?cè)谛Ｍ獾那闆r就所知不多了，這就直接影響孩子的成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子是否吃飽，吃的怎么樣，在學(xué)校里沒有被欺負(fù)吧，同學(xué)間的關(guān)系還融洽吧，老師有沒有批評(píng)，更多的是關(guān)注有有沒不開心。而孩子畢竟是孩子，有時(shí)他們會(huì)根據(jù)個(gè)人的喜好，或者心理的承受能力而帶有感情色彩的去評(píng)價(jià)一個(gè)老師，而家長(zhǎng)就因?yàn)槿狈屠蠋煹臏贤ǘ霈F(xiàn)這樣那樣的問題，或者誤會(huì)，其實(shí)每位教師都是有責(zé)任心的，也和家長(zhǎng)一樣希望孩子學(xué)好，學(xué)得有出息。老師，家長(zhǎng)本應(yīng)是一個(gè)和諧的整體，不沖突不矛盾的。學(xué)生很少與老師溝通，而把許多話說給父母聽，父母多和老師交流，老師到聯(lián)系家長(zhǎng)，互相溝通，會(huì)使學(xué)生學(xué)得開心，玩的開心，健康成長(zhǎng)的。

　　下一步打算：

　　作為教師，工作的特殊性決定了我們面對(duì)的是孩子，是一批未成年人，我們除了要做好自己的本職工作外，好好教學(xué)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，廉潔從教，用心育人，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)生，熱情周到，還要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極認(rèn)真聽取他們合理的建議和意見，改進(jìn)自己的教學(xué)，注意或者糾正在教學(xué)中所忽視的問題，熱情對(duì)待家長(zhǎng)，沒有他們的反應(yīng)，你看不得或者聽不到自己身上存在的問題，就沒有進(jìn)步，就不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生，及時(shí)疏理學(xué)生的思想，心態(tài)。所以主動(dòng)并積極和家長(zhǎng)溝通是我應(yīng)該在今后的工作中多注意的。

　　通過“八查八看”活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也意識(shí)到了自己存在的問題和不足之處。此次活動(dòng)，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思想，做新時(shí)代的一名合格教師。

　　八查八看心得體會(huì)篇三

　　年終歲尾，我們學(xué)校開展了“八查八看”活動(dòng)，活動(dòng)開展的轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，這一活動(dòng)推動(dòng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)向縱深發(fā)展。教師在工作中查找自己的問題，反思自己的教育教學(xué)，在反思查找中改正自己的問題，爭(zhēng)取把工作做得更好。

　　八查八看即：1、查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，熱愛教學(xué)，盡職盡責(zé)，有無事業(yè)心、責(zé)任感;2、查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛和尊重每一名學(xué)生，有無不尊重學(xué)生現(xiàn)象，有無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;3、查嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，看是否勤奮鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)、批改作業(yè)，及時(shí)反饋教學(xué)信息;4、查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相共事，形成合力;5、查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)的意見意見和建議;6、查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，有無接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或禮品現(xiàn)象，有無變相推薦訂閱教輔資料現(xiàn)現(xiàn)象;7、查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，教書育人，榜樣育人;8、查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校及教育發(fā)展服務(wù)。

　　對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我以為，我能盡職盡責(zé)的努力工作，廉潔從教，教書育人：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，從無不備課上課現(xiàn)象，認(rèn)真批改作業(yè)，包括單元測(cè)試卷，每周的大作文，小作文，每天的作業(yè)，還有《綜合能力訓(xùn)練》，《配套練習(xí)冊(cè)》等，我現(xiàn)在教的班級(jí)，兩個(gè)班，一共有140名學(xué)生，批改作業(yè)用的時(shí)間很多，但是，我每天都會(huì)及時(shí)的下發(fā)批改好的作業(yè)，為了不影響學(xué)生的練習(xí)，我會(huì)在下課后，先批改作業(yè)，克服一切困難，批完作業(yè)，并且對(duì)出現(xiàn)問題的同學(xué)，及時(shí)與之交流，盡量的督促其學(xué)習(xí)。早自習(xí)語文課無遲到現(xiàn)象，也從不拖堂，平等對(duì)待每一名學(xué)生，與家長(zhǎng)平等對(duì)話，團(tuán)結(jié)同志，在相互學(xué)習(xí)中共同提高。

　　對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，存在的問題是：過去偶爾聯(lián)系家長(zhǎng)，而且是因?yàn)槟硨W(xué)生有經(jīng)常性的錯(cuò)誤才會(huì)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，總之聯(lián)系家長(zhǎng)比較少，過去錯(cuò)誤的認(rèn)為，家長(zhǎng)也很忙，能自己解決的就不打擾家長(zhǎng)，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后，要經(jīng)常性的主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，解決學(xué)生存在的問題。

　　在八查八看活動(dòng)推動(dòng)下，努力做一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的教師!