寫人的作文的格式

　　先介紹這個(gè)人的外貌特征,個(gè)人資料,和"我"的關(guān)系,基本性格.

　　然后再另成段寫ta身上發(fā)生的事(最好是好的方面)最后是我對(duì)ta的評(píng)價(jià),有什么值得學(xué)習(xí)的.結(jié)束…

　　作文中記敘人物對(duì)話的三種格式

　　寫作中大家往往會(huì)使用到人物對(duì)話，但對(duì)話中怎樣使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卻往往容易引起忽略，這里我們作一個(gè)小小歸納，比較簡(jiǎn)單，希望對(duì)大家有所幫助。

　　第一種：

　　××說(shuō)：“……，……。”

　　第二種：

　　“……，……。”××說(shuō)。

　　第三種：

　　“……，”××說(shuō)，“……。”

　　使用過(guò)程中有三點(diǎn)需要注意：

　　1.在“說(shuō)”字后面使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)因所說(shuō)內(nèi)容的位置的不同而有區(qū)別。

　　說(shuō)話人在說(shuō)話內(nèi)容前面的，說(shuō)后面用冒號(hào);說(shuō)話人在最后的，說(shuō)后用句號(hào);說(shuō)話人在中間的，說(shuō)后面用逗號(hào)。

　　同學(xué)們使用時(shí)必須按上面格式使用，不得變更，尤其是第三種格式中有人在“說(shuō)”的后面往往不恰當(dāng)?shù)赜镁涮?hào)。

　　2.說(shuō)話內(nèi)容中的每句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)在引號(hào)內(nèi)，引號(hào)外不能再用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　注意：用在引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)只與說(shuō)話內(nèi)容有關(guān)。如引號(hào)內(nèi)句號(hào)只表示說(shuō)的這一句話內(nèi)容結(jié)束，不能把句號(hào)放在引號(hào)外，因?yàn)榫涮?hào)在引號(hào)外就表示整個(gè)句子結(jié)束了，而不只是說(shuō)話的內(nèi)容結(jié)束。

　　3.第三種格式中，“××說(shuō)”之前的引號(hào)內(nèi)內(nèi)容的末尾不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。

　　寫好寫人的作文的方法:

　　一、抓住特點(diǎn).有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人,有的同學(xué)愛(ài)做小手工,有的同學(xué)愛(ài)吃零食,等等.這愛(ài)學(xué)習(xí)”愛(ài)幫助別人”愛(ài)做小手工”愛(ài)吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn).寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn),通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人,有什么樣的思想品質(zhì),等等.這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確,事例寫得越具體,給讀者留下的印象就越深刻.如《膽小的我》,就是抓住了我”膽小的事,寫出了我”膽小的性格特點(diǎn).

　　二、選好事例.寫人的文章,也要寫事例,通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)(最好用兩、三件事來(lái)寫一個(gè)人).選擇事例時(shí),要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人,給人印象深刻的事例,也就是要選擇典型、新穎的事例.作文時(shí),你第一個(gè)想到的事例不要用,第二個(gè)想到的事例也不要用,第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象.這是因?yàn)槟闳菀紫氲?別人也容易想到,大家都把這樣的事寫在作文中,作文就成了人云亦云的大路貨”,得不到高分或老師的好評(píng).所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì).當(dāng)你讀完《膽小的我》后,你對(duì)我”就有了深刻的印象了,作文就成功了.

　　三、運(yùn)用描寫.要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn),就要運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法.如《膽小的我》中嚇得我大叫一聲,趕忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳個(gè)不停.”這句動(dòng)作描寫,把我”膽小的性格寫得惟妙惟肖.描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè).對(duì)同一個(gè)事物,一個(gè)小學(xué)生說(shuō)的話肯定同大學(xué)教授說(shuō)的話不一樣.

　　四、寫出細(xì)節(jié).要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化,寫具體,寫生動(dòng).如《膽小的我》中把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”,第二天故意給‘忘了’”.一放”一忘”,把我”膽小的性格特征,給寫活了.

　　五、善用對(duì)比.對(duì)比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法.可以拿自己的某一方面特點(diǎn)、愛(ài)好、特長(zhǎng)和他人的對(duì)比,即橫向?qū)Ρ?也可以寫自己現(xiàn)在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對(duì)比,即縱向?qū)Ρ?通過(guò)橫、縱對(duì)比,能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來(lái).運(yùn)用對(duì)比描寫,不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合,適合采用對(duì)比寫法就用,不適合采用對(duì)比寫法的就不要用.

　　總結(jié)以上步驟,就是：一、抓住特點(diǎn).二、選好事例.三、運(yùn)用描寫.四、寫出細(xì)節(jié).五、善用對(duì)比.