在學(xué)習(xí)之余，去校園里逛一圈，看看校園里的怡人景色，能夠讓身心放松哦!下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了四年級(jí)語(yǔ)文作文寫校園的一處景物，希望大家從中能夠有所收獲!

　　四年級(jí)語(yǔ)文作文寫校園的一處景物篇1

　　我看見(jiàn)過(guò)峰巒雄偉的泰山，有人喜歡紅葉似火的香山，有人喜歡波瀾壯闊的大海，而我喜歡校園的花壇。

　　我們學(xué)校有個(gè)美麗的花壇，花壇是長(zhǎng)方形的，里面有各種各樣的花朵，有菊花，玫瑰等，最美的要算玫瑰花了，紅的似火，粉的如霞，白的如雪，黃的似金，在花壇的周圍有幾棵古老的大葉榕，它們就像一個(gè)個(gè)挺立在周圍的哨兵。

　　早上，絢麗多彩的花兒在月茫茫的晨霧籠罩下，顯得若隱若現(xiàn)，悠然自得，惹人喜愛(ài)的花兒像一個(gè)害羞的小姑娘。還不時(shí)飛來(lái)了幾只蝴蝶，它們正在貪婪的吸取美味可口的花粉呢。

　　中午，烈日炎炎，不時(shí)會(huì)有一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，花兒們搖搖擺擺，好像翩翩起舞的少女，沐浴在陽(yáng)光下，花兒們顯得生機(jī)勃勃，它們姿態(tài)不一，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女;還有的還是個(gè)小花骨朵，苞脹地要爆開;還有的，才展開了二三片嬌嫩的花瓣，像......

　　夕陽(yáng)西下，一切事物都在沉睡中，花壇的花兒也不例外，個(gè)個(gè)垂著頭，只有晚風(fēng)弟弟在花朵們的頭上輕輕地滑過(guò)。第二天，花兒們又個(gè)個(gè)精神抖擻地迎接新的一天。

　　站在美麗的花壇中，我被這清靜的環(huán)境下深深的呼吸，我愛(ài)這校園的一角。

　　四年級(jí)語(yǔ)文作文寫校園的一處景物篇2

　　校園里有許多美麗的景物。比如：教學(xué)樓，草坪，升旗臺(tái)，大操場(chǎng)，教室……而我卻獨(dú)愛(ài)校園里默默無(wú)聞的小操場(chǎng)。

　　從大門進(jìn)去，一直往前走，就可以看見(jiàn)面積不大的小操場(chǎng)了。小操場(chǎng)的兩邊有籃球框，可以投籃球的。小操場(chǎng)的中心有一棵大榕樹，樹上的樹枝長(zhǎng)得非常粗大，葉子長(zhǎng)得非常茂盛的。大榕樹的長(zhǎng)2~3米。在大榕樹的左邊，有一片竹子，形狀千姿百態(tài)，形態(tài)萬(wàn)千。有的竹筍才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，好像要迫不及待地看看這美麗的校園。下雨了，竹筍被雨水沖洗后，顯得更加美麗，更加明亮，更加有魅力;有的竹子長(zhǎng)的很高大，好像在凝視遠(yuǎn)方，想著事情;還有的竹子站得筆直筆直的，好像在堅(jiān)守著自己的崗位，堅(jiān)持不懈……再往東南方向走，你就會(huì)看見(jiàn)一些體育設(shè)施，可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，還可以鍛煉鍛煉身體。再往右走，那就是沙地了，這是跳遠(yuǎn)時(shí)用的，可以保證安全性喲!

　　小操場(chǎng)雖然沒(méi)有教學(xué)樓那么美麗，也沒(méi)有大操場(chǎng)那么寬廣，但它卻有著孩子們天真、歡樂(lè)的笑聲啊!

　　四年級(jí)語(yǔ)文作文寫校園的一處景物篇3

　　人們都喜歡風(fēng)景如畫的公園，喜歡去公園散步，賞景，而我心目中的公園是我們的學(xué)校

　　走進(jìn)我們的校園，首先看到的是一個(gè)半圓的花壇，花壇周圍鑲著瓷磚，花壇里有一尊雕塑，雕塑的是一個(gè)大大的“力”字，他告訴我們：“知識(shí)就是力量”。使同學(xué)們更加好好的學(xué)習(xí)?；▔锓N著許許多多的花草樹木，有挺拔的小柳，有爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的小花……

　　春天到了，花壇里的小柳發(fā)芽了， 柳條又長(zhǎng)又直像一條條玉帶。小桃樹開花了，桃花散發(fā)出迷人的香氣，它們給春天帶來(lái)了勃勃生機(jī)，下課了，同學(xué)們?cè)诨ㄏ阒型鎯旱酶淇炝恕?/p>

　　夏天到了，樹長(zhǎng)得茂盛了，小花也開了，柳樹長(zhǎng)出了翠綠的葉子，許多不知明的花也都開了不，不得有紅的，紫的 …… 它們?cè)谔?yáng)的照耀下，相互掩映，顯得更加美麗了.

　　秋天到了，各色的菊花開了，小柏樹也顯得更加蒼翠了。

　　冬天到了，一場(chǎng)雪過(guò)后，花壇里的樹都開滿了雪白的梨花，只有柏樹和松樹不怕嚴(yán)寒，還那么翠綠，它們像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，守衛(wèi)著這美好的環(huán)境。

　　啊，校園的花壇，我愛(ài)你。

　　四年級(jí)語(yǔ)文作文寫校園的一處景物篇4

　　在校園里，有許多美麗的角落，有的供人觀賞，有的讓人休息，當(dāng)然，讓我覺(jué)得最美的角落是思源池。當(dāng)中午吃完飯后，到樓下去逛一逛，便可以看到思源池。

　　其實(shí)，水池中并沒(méi)有水，但卻積了一層厚厚的枯葉，那葉子應(yīng)該是哪一天，頑皮的風(fēng)兒把周圍樹上的那一片葉子輕輕地扯下來(lái)，放在手中，讓那片葉子在風(fēng)中輕轉(zhuǎn)一二圈，再落入旁邊早已是沒(méi)有水的思源池中，讓它在里面安安靜靜地睡一個(gè)午覺(jué)，到晚上再把它叫起來(lái)，可是那葉子怎么也叫不起來(lái)，那風(fēng)兒只好讓它繼續(xù)睡下去了吧。那思源池的池壁似乎是用石頭砌成的，灰灰的，上頭的花紋是方形的，當(dāng)他們連接到一起時(shí)，煞是好看。思源池并不寂寞，它的旁邊有一塊大石頭，那石頭很高，大概要到我的胸口左右，上面的紋路，像是橡皮泥壓成的，一圈一圈，有的寬，有的窄，雖然看上去有點(diǎn)參差不齊，但還是很舒服。

　　在思源池的對(duì)面，有著許多讓同學(xué)們運(yùn)動(dòng)鍛煉的設(shè)備，同學(xué)們一邊做著運(yùn)動(dòng)，一邊還可以看到思源池。如果思源池有生命的話，他也可以看到同學(xué)們游戲時(shí)那歡樂(lè)的笑臉。思源池——雖然沒(méi)有水，滿是枯葉，卻讓人覺(jué)得別有一番風(fēng)味，應(yīng)該是它可以讓我們隨意地發(fā)揮想象，看到它那有生命的那一面吧!

　　
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