我的校園小學生作文（篇1）

都說朝霞絢麗多彩，與那剛升起的紅日遙相呼應(yīng)，仿佛是人世間最美的景致?？墒牵业男@也好不遜色呀。

春天，茉莉花開了。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水珠，在陽光下，那一片片葉子綠的發(fā)亮。

夏天，牽牛花開了。牽牛花是秀美的。造化恩賜給她嬌艷的自容。而且她又很會打扮，淡淡的一抹就顯得清秀淡雅。裙子似的.柔嫩的花朵，誘人的淡紫色，還小心的鑲上一圈白邊。牽牛花只是輕輕一笑，人們就說她美若天仙。

秋天，菊花開放了，綻出一朵朵黃澄澄的花兒，仿佛是節(jié)日里夜空的焰火，在寒風中爆開，金燦燦的。無數(shù)道絲狀的花瓣打著卷，擰著勁，從綠葉叢中探出身子，散發(fā)出淡淡芬芳，給蕭瑟的秋天增添了一抹燦爛。

冬天，水仙花開放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個個害羞的小姑娘，真叫人喜愛;那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗;花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了!在花的旁邊，還有幾棵茂盛的小草。一陣微風拂過，小草跳起了歡快的舞蹈。有時舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時左右搖擺，真像亭亭玉立d的少女在盡情的跳舞。

校園的景色絢麗多彩，真是太美了!都要感謝園丁的培養(yǎng)，是他們把校園的花給培養(yǎng)的這么好。

我的校園小學生作文（篇2）

我的學校是舞鋼市第五小學，在石漫灘大道西段，鋼廠2號門旁邊。

走近大門是一道通往前操場和教學樓的大路，在路上最先看到是前操場上的升旗臺，每個星期一都要升國旗，升旗的時候同學們都要行隊禮、頌國歌。

再往前走就是教學樓啦，一樓是學前班和大隊部，二樓是低年級和老師辦公室，三樓，四樓是高年級的哥哥姐姐的教室，四樓還有一個大大的舞蹈室，參加特長班的同學在那里學習唱歌、跳舞。

教學樓西邊有一個操場，操場上有雙杠、乒乓球臺、跑道??開運動會的時候就在這里，可熱鬧啦;東邊有一個小操場，那里有籃球架高年級的哥哥姐姐在那里打籃球。操場四周種了好多楊樹、松樹，夏天的時候同學們玩累了還可以在樹下涼快呢。

教學樓四周種著幾大片草坪，還有幾棵會開花的樹，草坪四周的一排排小樹冬天都不會落葉子，總是綠綠的。

我的校園很漂亮 ，我喜歡我的校園。

我的校園小學生作文（篇3）

冬日里的陽光，雖不像春天那樣溫暖照人，也不像秋日一樣歡慶豐收，更不像酷暑一樣驕陽似火。卻也十分柔和，十分耀眼。

我心情愉悅地踏著灑在路上的陽光來到校園。一進校門，先是身戴紅色值日條幅的八個小門衛(wèi)，他們筆直地站在校門兩側(cè)，檢查魚貫而入的同學們是否按要求佩戴紅領(lǐng)巾。再走幾步，映入眼簾的是花壇中間的升旗臺。旗桿上已升起一面五星紅旗，隨風飄搖，像在微風中的細絲，又像是大樹上一片嫩葉。

升旗臺后面是飽經(jīng)風霜的教學樓，它已經(jīng)有約百年的歷史啦，有數(shù)不勝數(shù)的學生坐在里面學習過。它又經(jīng)歷了多少風雨?它可是一個元老級的功臣啊，我們可要好好愛護它!

升旗臺左側(cè)的文化墻邊有一棵老梧桐，也與教學樓“同生共死”，早就成為親密的“兄弟”了。這棵梧桐雖算不上很粗，但也要2個人才能將它抱住。它的葉子不計其數(shù)，在風中，仿佛是一只只在鼓掌的大手，甚是有趣。

升旗臺前面是幾年前才修建的“棋廊”，那兒有刻好的石頭棋桌和固定在四周的四個小石凳，地下是光滑的石”磚。頂上是藤陰棚，到了夏天，有很多綠色植物排滿棚頂，人坐在石凳上下棋，可涼快了。

“叮鈴……”早讀鈴打響了，剛才還在校園里談笑風生的同學們，一下子全部像奔騰的快馬，飛快地奔向教室，腳步聲“啪啪”響，書包里的文具、書本發(fā)出如炒豆子的聲音，還不時伴有同學們互相催促“快點兒，要遲到啦”的呼喊聲。

看著校園里這番欣欣向榮的景象，我覺得眼前更廣闊了。我想，學校給我們提供這樣好的學習條件，我們應(yīng)該感到幸福才對。這比劉紹棠上的學校不知要好多少倍呢。想到這兒，我不禁加快了腳步……

我的校園小學生作文（篇4）

校園是充滿書聲的地方，是伴我成長的地方。四季交替，校園變得多姿多彩，令我們陶醉其中。

校園的春天顯出一派生機勃勃的景象，你瞧!被春雨滋潤過的小草，炫耀著自己的新裝;桃花綻出了美麗的笑臉;可愛的油菜花在春風姐姐的催促下跳起了舞，美麗極了!

夏天，高大的槐樹枝繁葉茂，就像一群高大的巨人在為我們遮擋太陽。蟬在樹上有氣無力地叫著，好像在說：夏天，太熱了，好希望秋天快點來。

珊珊來遲的秋天，在風姐姐的伴奏下，校園里那金黃的葉子跳起了“豐收舞”，恰似一只只可愛的黃蝴蝶。一陣香氣迎面撲來，菊花也開放，這位嬌小的姑娘穿著美麗的蓬蓬裙也來赴宴了。

冬天，霜爺爺給光禿禿的樹枝做了一件白色衣裳，讓大樹不再寒冷。冬天，大雪把操場上的每個角落都封得嚴嚴實實的，為大地穿上了銀白色的外衣。同學們在堆雪人、打雪仗，盡情地編織著快樂的白色童話。

我的校園一年四季都十分美麗，我愛我的校園!

我的校園小學生作文（篇5）

我們的校園是一個美麗的地方，我們在那里學習、玩耍、成長。那里給我們留下了很多回憶，那里真的很美……

走進校園，一眼望去的正是那十二棵筆挺筆挺的銀杏樹。春日漸濃，嫩綠的葉片煥發(fā)出生命的盎然，遠遠望去似嬰兒般的柔嫩需要被呵護又似連綿成了一片片層層疊疊的綠云團。而每到秋天，銀杏樹上的葉子就像一夜之間換裝成黃衣裳，這些換裝后的葉片看起來像是一把把精巧而秀美的金色扇子在我眼里十分可愛。有時只消秋季的一夜風雨，銀杏葉便落了滿滿一地，變成了一個“大地毯”，踩上去濕潤中飽含著空隙，沙沙沙的，又軟又綿，我和同學們就在這“大地毯”上玩游戲。

沿著校園的石子小路，就來到了學校的大石碑前面，學校的前門和后門各有一個這樣魚形的大石碑。前門石碑上刻著我們的校訓：站在高處眺望遠方。而后門石碑上鐫刻著一個大大的“品”字，并書：品質(zhì)、品格、品位三詞。在前門大石碑的正前方就是我們的主教學樓大堂。教學樓連綿一片，從空中俯瞰如一泓溪流環(huán)抱著前廣場又似一筆寫意的山巒點綴在前廣場與后廣場之間。

教學樓大堂是一個榮譽的舞臺，比如說現(xiàn)在如果你有機會進來一睹真容，你就會發(fā)現(xiàn)在大堂的兩側(cè)展放著同學們的畫作與各種模型。呵，這些可不是隨便亂放的——左邊是科學、右邊是農(nóng)業(yè)，都是同學們的優(yōu)秀作品。我抬頭一看，九把精美的小紙傘懸掛在堂頂，增添了幾絲調(diào)皮、又有著點優(yōu)雅而浪漫的氣息。

再穿過一道小徑，就來到了“梅花林”。春日正當好，梅花從枝丫中探出頭來露著笑，我正盯著梅骨朵出神，忽然不知是哪里來的怪力晃動了梅樹，瞬間頭頂上便下起了“梅花雨”，正好一陣微風吹過，清香伴著風兒陣陣襲來，真讓人陶醉!而“淘氣鬼”捉挾地一笑早已跑開。

你看，我們的校園是不是很美?我愛我的校園，不知不覺中他已成為我記憶的一部分，伴隨我走過四年的小學時光，我愛我的學校、我愛我的伙伴、我愛我的杏林、梅園……

我的校園小學生作文（篇6）

度過了多么漫長的寒假，又到了二千多名學生歡聚一堂的日子，又到了學校里洋溢著朗朗書聲和歡樂的笑聲的日子，又到了空曠的操場上奔跑著快樂的小學生的日子。

我們許下永不分離的諾言，這就是我們的校園。我的校園雖然不像有名的學校那樣擁有寬闊的操場，沒有一盆盆亮麗的花朵，沒有一棵棵挺拔的大樹，但是它的一面高墻上，長滿了爬山虎。這爬山虎就像一道千變?nèi)f化的屏障。春天，爬山虎長出嫩芽，屏障換上了樹葉一般的翠綠。秋天，大多葉子都變成了黃色，有一些調(diào)皮的小黃葉，把自己染成了橘紅色。冬天，雪花紛紛飄落在紫紅色的葉子上，顯得格外潔白。學校的花壇雖然沒有五彩繽紛的鮮花，卻也不乏。瞧，花壇里長滿了青草，開滿了白的、粉的、黃的、紫的、淺藍色的小花。一簇簇，一叢叢，好像滿滿的一壇小太陽，十分招人喜愛。我們學校的教室雖然面積不大，卻也干凈、整潔、一塵不染。有些班級還成立了“圖書角”“衛(wèi)生角”。

我的學校一共有六層。一年級在幼兒園大樓，二年級在一層，三年級在二層，四年級在四層，五年級在三層，六年級在各個樓層都有，五樓還有微機室、實驗室等，六樓有大會議室、手風琴室、聲樂室和舞蹈室，小會議室在三樓，大隊部在二樓。我的校園是一個充滿知識的殿堂，我愛我的校園。

我的校園小學生作文（篇7）

我十分喜歡我的校園，它四季宜人，每一個季節(jié)都有它獨特的風景，我感覺特別漂亮，我想聽了我的講述你應(yīng)該也會喜歡的。

春天的校園，滿園春色。小草們都爭先恐后地從地里向外伸展，向外探頭。校園里的楊樹、櫻花樹、柳樹等，都冒出來看校園的樣子。紫金花葉子也跑來湊熱鬧了，它們的到來為我們帶來了生機，帶來了快樂。

夏天的校園，綠樹成蔭，百花齊放。樹枝都大片大片往外伸展，好像在比誰的地盤大呢。伸展得越大我們就越高興，因為這樣，做游戲時就不用怕曬著了。花兒也開出了五顏六色的花朵，紅的，黃的，白的，紫的，青色的，粉色的等，仿佛在比美似的，爭奇斗艷，獨特且美麗。

秋天的校園，景色宜人。樹上的葉子漸漸地枯黃了，微風吹過，樹葉就往下落，像一群群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。落到地上，仿佛是給大地鋪了一片黃色的地毯，踩上去，還會發(fā)生發(fā)出“嘩嘩”的聲音呢。

冬天的校園，銀妝素裹。下完大雪，我們大家都迫不及待地往下跑，打雪仗，堆雪人，滑冰等游戲，讓我們玩得不亦樂乎，學校上空徘徊著大家的歡笑聲。

我們的校園，四季都有自己的特點，我們都非常喜歡。