在古老的傳說(shuō)中，春分這天最容易把雞蛋立起來(lái)。因此“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法一直流傳到現(xiàn)在。下面是小編精心整理的關(guān)于春分的小學(xué)生作文(精選10篇)，希望對(duì)大家有幫助。

春分的小學(xué)生作文（篇1）

不知不覺(jué)，一跨入春的門檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春季就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春季的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春季是季節(jié)，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

春分的小學(xué)生作文（篇2）

20__年3月21日是農(nóng)歷節(jié)氣中的春分。語(yǔ)文陳老師告訴我們，在春分這天有一個(gè)習(xí)俗，不管是誰(shuí)只要不依靠任何東西將生雞蛋站立起來(lái)，今年就會(huì)獲得好運(yùn)。不過(guò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)好運(yùn)就是少被老師批評(píng)，父母罵。

陳老師告訴我們立蛋小技巧：“選擇生雞蛋的時(shí)候，要選一個(gè)一頭比較尖一點(diǎn)，另一頭比較寬點(diǎn)，這樣才比較容易站立起來(lái)。

放學(xué)回到家我就迫不及待地跑進(jìn)廚房，把整整一箱的雞蛋拿了出來(lái)。于是我就根據(jù)老師的提示開(kāi)始選雞蛋，經(jīng)過(guò)二十分鐘的層層篩選后，終于有十五個(gè)合格了。

首先，我拿出了其中的一個(gè)，將寬的那一頭小心翼翼的立在桌子上，在慢慢的松開(kāi)了手，可是雞蛋毫不留情的倒了下去。然后，我又拿起了第二個(gè)雞蛋將它保持平衡，雞蛋快像人一樣站立起來(lái)了，我無(wú)比激動(dòng)，但是我一不小心將雞蛋碰倒了，我萬(wàn)分失落。緊接著我再次使用第三個(gè).第四個(gè)......直到最后一個(gè)，我把全部的希望都注入到這個(gè)雞蛋中，我使用了全部的力量來(lái)使這個(gè)雞蛋站起來(lái)，可是最后的希望也破滅了，最終立蛋失敗。不過(guò)從立蛋的過(guò)程中我知道：“在做一項(xiàng)技巧的事情時(shí)，必須要有耐心，否則一事無(wú)成?！碑?dāng)然我知道好運(yùn)是要靠自己努力爭(zhēng)取，而不是靠某件事情就能得到。

春分的小學(xué)生作文（篇3）

春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時(shí)節(jié)的太陽(yáng)一樣——公正。

歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國(guó)建業(yè)的毛澤東……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名——曹操。

曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠。曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了“挾天子以令諸侯”的計(jì)劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因?yàn)樗莿涞囊粏T干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現(xiàn)：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下?！北Ｗ×藙湟幻?，并重用劉備?；蛟S正因?yàn)樗磉_(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來(lái)。

公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。

公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壯心不已?！边@樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜?，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。

公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。

春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。

春分的小學(xué)生作文（篇4）

冬爺爺，靜靜地去了；春姑娘，悄悄地來(lái)了。萬(wàn)物又變得生機(jī)勃勃。春姑娘藏在什么地方呢？

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春，藏在千條萬(wàn)條的柳枝里。春分猶如那精致靈巧的剪刀，把楊柳修得那樣的細(xì)長(zhǎng)、那樣的美麗多姿。

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春，藏在藍(lán)天中滑行的風(fēng)箏里。輕風(fēng)，吹起那漂亮的風(fēng)箏，也吹起了小朋友們充滿期盼的心。

在這幾天里，柳條兒、小草、小花、燕子、小鳥(niǎo)……都像要抽什么大獎(jiǎng)似的聚攏來(lái)，形成了美麗燦爛的春天。

走進(jìn)大自然，樹(shù)枝在向我招手，好像在迎接我們的到來(lái)；小鳥(niǎo)在對(duì)我歡唱，好像在為我們開(kāi)“嘰嘰喳喳”的音樂(lè)會(huì)；連那些落在湖面上的葉子，也跳起了輕快的舞蹈。小草從地下鉆出來(lái)，伴隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u晃著；小花從樹(shù)上冒出來(lái)，向我們張開(kāi)了燦爛的笑臉。好一派生機(jī)盎然的景象！

春分的習(xí)俗其實(shí)也有很多：豎雞蛋、放春牛、吃春菜，還有小朋友們喜歡的放風(fēng)箏。記得我第一次放風(fēng)箏還是在我五六歲的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我就把風(fēng)箏拋起來(lái)，然后拼命地跑?？赡睦锵氲斤L(fēng)箏一下子掉了下來(lái)。原來(lái)啊，風(fēng)箏是要在有大風(fēng)的地方開(kāi)始跑，而且是要順著風(fēng)跑，逆風(fēng)跑可是一點(diǎn)兒用都沒(méi)有的哦！原來(lái)放風(fēng)箏也是要有辦法的呀！今天回想起那件事，還是感覺(jué)……挺搞笑的……哈哈哈！

春分，像一曲歌謠，像一股生命的力量，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，帶給我們生機(jī)盎然！讓我們握住這把生命的鑰匙，打開(kāi)春之門吧！

春分的小學(xué)生作文（篇5）

日月陰陽(yáng)兩均天，玄鳥(niǎo)不辭桃花寒。萬(wàn)物復(fù)蘇，陰陽(yáng)平得。雨霽風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭(zhēng)明媚。

走進(jìn)春分，剛出芽的小草在狂風(fēng)中搖曳，枝頭冒出了綠芽。晚上望向窗外，一片寂靜。突然一串聲音傳入耳中，極遠(yuǎn)的又是極近的；極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃，眼前是一幅風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的畫面。

春雷滾滾，驚醒萬(wàn)物。百獸蘇醒，樹(shù)木重生。

春分的習(xí)俗簡(jiǎn)約，而又有莫大的學(xué)問(wèn)，比如粘雀嘴。人們將紙糊作成麻雀，一個(gè)個(gè)紙雀栩栩如生，最后人們將雀嘴粘住插在田間地頭，寓意麻雀今年吃不到谷子，希望莊稼一年到頭，順順利利地生長(zhǎng)。

草原上，孩子們放著風(fēng)箏，隨意地玩耍，看著眼見(jiàn)的景色，我不驚感嘆道：“好翠的山啊！”起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

雨中的春風(fēng)是最美麗的。朦朧的雨中，青山綠樹(shù)，顯得格外的詩(shī)情畫意。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子看到如此畫面，是否會(huì)從心中涌起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情？漂泊他鄉(xiāng)，為了夢(mèng)想而奮斗，像小草一樣生命力頑強(qiáng)?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！辈还芟Ｍ嗌俅蔚钠茰?，創(chuàng)業(yè)多少的艱難，他們?nèi)圆粫?huì)放棄。

今天的黃昏，雨下得這般密，使我也有些吃驚了。早晨起來(lái)，就淅淅瀝瀝的'，我高興地說(shuō)：“春雨貴如油?！蔽覔沃鴤阍谟曛行凶?，嘴中吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。心中想著，如果能去踏青多好。聆聽(tīng)著雨的聲音，行走在朦朧的街道，一直走向那廣無(wú)邊際的田野。燕子從頭頂飛過(guò)，它那秀麗的剪刀，消失在朦朧中。

春分的小學(xué)生作文（篇6）

不知不覺(jué)，一跨入春的門檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在學(xué)校里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看到前幾日學(xué)校中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。學(xué)校中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，好像春天的到來(lái)就忽然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看到嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春天是季節(jié)，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在學(xué)校里，看到那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我忽然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

春分的小學(xué)生作文（篇7）

春分的校園真是和春季的其它時(shí)候不同啊。

校園里的風(fēng)，吹在人身上，已經(jīng)不是早春時(shí)候那么涼了。那是一種暖洋洋的感覺(jué)，如同媽媽的手輕輕地?fù)崮χ?，使你覺(jué)得無(wú)邊地愜意。這手又染綠校園里的每個(gè)個(gè)角落，枯燥的操場(chǎng)邊開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)，開(kāi)始嫩滑起來(lái)。校園的陽(yáng)光也慢慢地多起來(lái)，不象早春時(shí)候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的'每個(gè)地方。

每個(gè)地方在金色陽(yáng)光的照射下，漸漸地充滿了生氣。云朵兒開(kāi)始多起來(lái)，可是不象早春時(shí)候你們密集，那么陰沉。這個(gè)時(shí)候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛(ài)的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到北邊。天空中充滿了活力。

有時(shí)候也會(huì)下點(diǎn)雨，不過(guò)我們這里是最習(xí)慣在晚上下雨。你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點(diǎn)都不討厭，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谖葑永?，它誰(shuí)也淋不著。而且這雨下了后，保準(zhǔn)明天又是個(gè)很艷陽(yáng)的晴天。校園的草坪里，被那一陣陣和風(fēng)吹綠的草，她們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，生長(zhǎng)得更快，更壯了，當(dāng)然也更翠綠了。全然不像初春時(shí)候的樣子，只冒出點(diǎn)點(diǎn)似有似無(wú)的綠油油的顏色來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說(shuō)說(shuō)笑笑。

花壇里的花開(kāi)得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催我們起床呢。還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹(shù)一樹(shù)的李子花、蘋果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。

春分的小學(xué)生作文（篇8）

"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？

老x是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架啦一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

記得初一的時(shí)候，老x一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住啦，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受啦。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老x很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老x課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。

此刻，老x暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾啦。

春分的小學(xué)生作文（篇9）

公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。

公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，"烈士暮年，壯心不已。"這樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜?，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。

公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在"忠君"與"忠天下"中選擇啦后者。

春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。

春分的小學(xué)生作文（篇10）

"先生，謝謝您喚醒啦我。"

春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

"明明，去把作業(yè)本抱回來(lái)。"先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在啦他的身上。

"哦，在辦公室吧。"我是先生的語(yǔ)文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹?。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對(duì)?？墒遣桓稍趺葱心?？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開(kāi)啦帶有書香的淺色日記本。

"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽(tīng)話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒(méi)有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí)，我就不知怎么說(shuō)出口……"

靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)啦課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……

初晨，一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。