四年級《生活萬花筒》作文400字篇1

童年是一首歌，他撥動著我們快樂的心弦；童年是一團火他點燃了我們沸騰的熱血；童年是一面旗幟，他召喚著我們勇敢前行；童年是一本教科書，他啟迪著我們智慧的心靈。

晴空萬里鳥語花香，太陽公公開啟了一天的旅程。我和爸爸來到魚塘，我們快速放好椅子，把魚鉤放上魚食便坐在椅子上，我提出要和爸爸比賽釣魚。釣上的魚有三種，一種是小草魚。一種是大草魚。一種是除了草魚以外的魚類。小草魚加1分，大草魚加2分，其他魚類加5分。一開始我一直釣小草魚，而爸爸卻一直釣大草魚。正當(dāng)我灰心喪氣時釣到了一只鲇魚，我高興得像一只快樂的小鳥在瓦藍(lán)的天空中快樂的飛翔。

有了剛才釣魚的成功，我的心有點飄飄然了，坐在塘邊，看看這，瞧瞧那，可小魚也似乎和我作對了，一條魚也釣不上，我一會兒把魚竿拿出來看看，灰心喪氣地垂著頭，爸爸親切地摸著我的頭告訴我：“一定要耐心喲?！惫贿^了一會兒，魚竿猛地向下沉，這時的魚竿像一把弓，正在拉弓射箭。我用力一甩，只見大魚被我甩到了岸邊。我仔細(xì)一看，原來是一只中大鯉魚。最后我以21分贏了，爸爸20分。

這次釣魚告訴我，做什么事都要有耐心的去做，只有踏踏實實地走好每一步才能把人生的路走得更好更高更好。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇2

某周日晚上，難得閑著無事。我想起爸爸和我特定的親子閱讀—《三國演義》連環(huán)畫還沒有看完，剛要去拿又想起下周還有《海底兩萬里》分享稿要寫。一時間拿不定主意，心里像揣了只兔子一樣著急。猶豫之下，我只能向爸爸媽媽求助(嘻嘻，其實做父母穿線木偶的小孩子都會這么作)。

我先找了大獅子—媽媽。她詳細(xì)分析著：“靈兒，今天爸爸沒有加班，也著實稀有。你何不和爸爸一起看看連環(huán)畫呢?《海底兩萬里》分享稿是下周的事情，下周再寫也無妨。你覺得呢?”

可我覺得，閱讀是我的當(dāng)頭事，分享稿也是當(dāng)頭事，于是我沉默不語的走開了，去找爸爸求助。沒想到爸爸又嚷道：“連環(huán)畫可以以后看，分享稿如果誤了時機，可就像朱自清學(xué)生扔到草叢里的那些石頭啦!快寫稿子去，寶貝兒?！?/p>

父母意見不同，我又回到了糾結(jié)之中!嗚嗚，急得我直在床上打滾兒。

媽媽知道，這時的我是需要講通的(讀不懂很正常，這是媽媽的養(yǎng)娃用語)。于是她走到我面前，撫摸著我的臉道：“寶貴的時間要抓住，你們婦女倆互動的時間寶貴，想盼望下一次又得等到猴年馬月嘍!”

我似乎懂了，跑向爸爸：“快點，我們一起看連環(huán)畫?！?/p>

這件煩心事就融化在全家暢讀的笑聲中。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇3

每當(dāng)我看到那個放在書柜上的粉紅色的跳繩，我就想起了我的好朋友甜甜。

那時我八歲，有一個周末，我回到奶奶家，找我從兩歲起到現(xiàn)在的好朋友

——甜甜玩。我?guī)Я艘缓邪疟韧尥尥婢呷フ宜?，可因為我有點不想和她分享，就一再推說我的玩具不好玩，她的好玩，我們玩她的。她聽后一下就生氣了，一句話都沒有說就轉(zhuǎn)頭離開了。

過了一個多月，我周末回到奶奶家，正準(zhǔn)備去院子玩，看見甜甜在小區(qū)門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知在干什么。我正想上前和她一起玩，可是想起上次的事情，就悄悄地往回家的方向走。她看見我就追上來，可不知怎么又停了下來。

又過去了一周，我準(zhǔn)備去向她道歉，可又不知怎么開口。我正準(zhǔn)備出門，看見她就在單元門口，她見了我，馬上叫道；“等等！對不起，上次我不是故意不理你的?！蔽倚南耄骸斑@件事是我的不對，她為什么要道歉呢？”“我也不應(yīng)該不和你玩，你原諒我吧！”我不好意思地說。我倆互相笑笑，她突然從身后拿出一個粉紅色的跳繩，我奇怪的問：“這是什么？”她不好意思地說：“我想送你一個跳繩，好看嗎？”“真好看！”我高興的收下了這個禮物。“咱們?nèi)和菽抢锿姘??！蔽艺f道，她爽快地答應(yīng)了。我們在那里又蹦又跳，玩的不亦樂乎，直到傍晚才戀戀不舍得回家。

直到現(xiàn)在，每次我和甜甜看到這個粉紅色的跳繩，都會談起這件事，仿佛當(dāng)時的情景還在眼前。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇4

每每我看見掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照，就想起一件事兒。

一直以來，在幼兒園我從來沒有頑皮過，可那次，讓我深記在心中。

有一天，夏老師在分彩虹糖，每人都有。我把彩虹糖塞進了嘴里，“啊，真好吃！”甜滋滋的味道鉆入心間，那甜味讓人回味無窮。等同學(xué)們都解散了，淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子，偷偷地張望了一下，發(fā)現(xiàn)周圍沒有人，就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開蓋子，用大拇指和食指夾了幾顆糖，然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子，靠著墻，他將拿來的糖緊握手中，見沒人了，就一把塞進嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂滋滋的小谷，不禁冒出了一個鬼點子——偷糖。

于是，我也爬上椅子，那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕，伸手去拿那誘人的'糖，糖就在手邊。不幸的事情發(fā)生了，“吧嗒！”放在鋼琴椅上的手機忽然被我撞掉了下來，手機黑屏了，屏幕上還裂了一條縫。見此情景，我趕緊從椅子上爬了下來。

夏老師聞聲趕來，她大聲說道：“你拿什么糖呀，你又不是沒有，我已經(jīng)給你了！”我低聲嘟喃了一句：“小谷也拿了嘛，為什么不批評他？”這句話，還是被老師聽見了，老師就加大音量，繼續(xù)斥責(zé)我：“?。∵€不承認(rèn)錯誤，你把老師手機摔壞了，他有嗎？”不用說，我心里傷心極了。

這事深深地刻在我的心里，幼兒園畢業(yè)后，我就把畢業(yè)照掛在床邊，它一直代表著一個貪婪的警告。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇5

開始學(xué)乒乓球的時候，我就把它列入了我的黑名單里。主要原因：1、不讓練反手。2、不讓練正手。3、不讓對打。4、會被老手嘲笑。5、讓人做正手動作20__下！所以，我非常恨這里。

即使這樣，悲劇還是不放過我，命運之神又派我爸爸在門外偷偷觀察我，不好好學(xué)還會被罵。這豈不是逼人到絕路嗎？

因為學(xué)了這幾節(jié)課，我想出了許多死法：跳跳自殺、被水溺死、拔刀自殺。但一樣都木有成功。有人問我：“那怎么辦？”我答：“涼拌，炒雞蛋！還有什么辦法？只有和命運之神硬打！”

于是，后來我開始了硬打工作，每次教練教我時，我就硬著頭皮聽，有時還不住地點頭或做兩下動作。一直硬打到今年二月，命運之神卻又來找麻煩了：一天，我對教練請求道：“我可以對打了嗎？”

教練卻說：“還早著呢！”教練這樣一句簡簡單單的話，卻讓我的情緒再次消極。于是，我又不認(rèn)真了，成天與別人說話。有一天，爸爸又來觀察了，當(dāng)他看到我坐在地上時，氣不打一處來。晚上，他對我說：“不用學(xué)了。”我說：“必須學(xué)！”（因為我在那兒交了朋友）爸爸說：“要學(xué)就學(xué)好。”我說：“好。”

幸運終于來了，第二天，教練同意我對打了。從此，我大約天天這樣練，先找到一個和我對打的人（教練也行），然后再猜球，接著開始發(fā)球，最后對打。即使每天都這樣打得汗流浹背，我也很快樂。

現(xiàn)在，我的乒乓球等級已經(jīng)到了一般人都打不過我，高手也最多贏我3球，我感到很快樂（沒有吹牛）。

乒乓球練習(xí)，有快樂與痛苦，就看你認(rèn)不認(rèn)真。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇6

周六一早，媽媽就神秘兮兮地問我：“寶貝，你的足球隊服呢？”我靈光一閃，是不是今天有比賽并且我能上場了？哈，果然，我猜中了！

到了學(xué)校，我們只上了半堂課就出發(fā)去了總校。到了球場，我馬上換好隊服上場了。我被安排擔(dān)任了后衛(wèi)，可我還是開心極了，畢竟是新手，還要熟悉一下環(huán)境呀，我在后面等球就好嘍！

隨著老師一聲令下，比賽開始了，我緊張的手心直冒汗，生怕一不留神，近距離與球來了個“擁抱”，而球就會從我腳下漏過，最后輸分。前半場踢的十分激烈，我奪到了兩次球，并且將其傳到了“遠(yuǎn)方”，簡直太刺激了！球員們你爭我奪、各不相讓，場上比分陷入于0：0的尷尬。忽然，13班有位小將犯規(guī)了，這給了我們一次絕好的機會，只見趙禹豪用他的黃金右腳直射球門，進了，1：0！場上一片歡呼，上半場也在哨聲中結(jié)束了。后半場，我們的目的就是一個字：防！只要不讓他們進球，哪怕半分，也絕不能讓他們進！后半場，我當(dāng)了前鋒，踢出去了好多次的出界球，只要不讓他們領(lǐng)先，怎么干都行！

最后，我們以1：0小小的優(yōu)勢獲勝！3班加油！我雖不是主力，但是也有“主力的范了”！

四年級《生活萬花筒》作文400字篇7

很多人覺得，成長是經(jīng)過漫長的時間?？晌也贿@么認(rèn)為，因為成長也可以是一剎那。那是因為我想到那一次。想起那一次的感受，想起那一次領(lǐng)悟到的刻骨銘心的道理。

記得在一年級的某個傍晚，吃完晚飯，我自告奮勇地說：“媽媽，今天我來洗碗?！眿寢屝χf：“好，我家寶貝懂事了?！?/p>

來到洗碗槽，打開水龍頭，把碗放進去，拿起洗碗布，沾點洗潔精就開始洗碗?？墒?，這臟東西就好似涂了502膠水，不管咋擦，就是擦不掉，急得我滿頭大汗。旁邊的泡沫仿佛是朵朵美麗又調(diào)皮的彩虹娃娃，好像在對我說：“真笨，真笨，連碗都不會洗，哈哈?！蔽腋杏X到這些氣得惱羞成怒，像一頭發(fā)火的牛，啪的一下，把碗摔碎了。氣匆匆的跑回房間，但是，我又仔細(xì)想了一下：我不應(yīng)該發(fā)脾氣，應(yīng)該冷靜思考。

我又回到洗碗槽，看了一下，先沖了水，那水猶如小型瀑布一般，又似衛(wèi)士一般，把惡魔給消滅了，沖完后又?jǐn)D上一點洗潔精炮兵，一顆顆炮彈猶如雷鳴聲一樣炸了下去。最后碗終于洗干凈，我開心得一蹦三尺高。爸爸開心得對我直豎大拇指，老媽開心得笑開了花。

從此之后，我明白了一個道理：做任何事情都要冷靜面對，不能急燥。俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”，所以這個道理我會刻骨銘心的。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇8

在一個早晨有趣而快樂的游樂園開始啦！

一進入大門，忽燃，一個法師身穿藍(lán)色上衣，衣服上有一條條龍相互交著前行，頭戴紅色的帽子，迎面而來，他快樂地向我打招呼，哇！排隊等待進入的人可真多，真是人山人海呀！

迪士尼樂園有好多好多好玩的??！有驚險好玩的棒棒樂，美麗的小馬，帶著我飛來飛去，還有水上大戰(zhàn)，給小動物喂食。

我看了一個粉紅粉紅的城堡，就跑了進去。

??！一個美麗又善良的公主，正拉著我的手歡快地說：“歡迎光臨”，很高興你能來到我們公主城堡，我叫白雪公主，很高興認(rèn)識你這個新朋友，這時白雪公主帶我來到了閱讀了一本書，那本書，我每翻一頁，天上就會出現(xiàn)一個小故事，每個小故事都那么神奇有趣，故事中的白雪公主又帶我來到了公主們的臥室里，每一個臥室都有一位漂亮的公主，站在哪兒，面帶微笑，他們的臥室是那么小巧迷人，每間都雕刻著精美的圖案，然后再用上等的顏料涂抹上去，其中我最喜歡的是白雪公主的房間，一進入白雪公主的房間，就好像自己是一個森林的守護者，保護著那些迷人可愛的小動物，一些小鳥看見我的到來，興奮的嘰嘰喳喳地叫起來，好像在歡迎著我的到來，幾只小兔也蹦蹦跳跳的向我跑來親密地依靠在我的身旁，就像我是這群小兔仔子的媽媽一樣，還有一只毛茸茸的小刺猬，正慢慢的朝我走過來了，還有……

游迪士尼樂園，可真是愉快又難忘的一天呀！

四年級《生活萬花筒》作文400字篇9

阿里山的山路上無懸崖峭壁之奇險，無朝暮交替之凄寒，無丹書碑石之顯揚。但青樹綠蔭、晦暝曉霧、山間輕軌透出的簡單平淡中卻組合出萬花筒般的綺麗。櫻花在林間小路邊默默開放，二戰(zhàn)時種下的昏暗，現(xiàn)在已長成老樹，還依舊盛開著淡雅的粉白色。巨大的神木在靜寂中拔地而起，張開粗壯的枝干匯出陰翳、透出輝光、濾出涔涔細(xì)雨。在千年古樹的講訴中閃現(xiàn)出櫻花之靈動，給背景幽深綠點綴出細(xì)膩、夢幻?；ò觑h落，紛飛淡然，像一抹燦爛傾灑出屬于短暫的美麗。在傷心櫻樹的回憶中又映襯出紅檜的蒼老年邁。長在春秋的小苗在時間催化下變得穩(wěn)重、慈祥?；厣褚汇叮侵皇且换?、一樹、一雨霧，聚在一起，從萬花筒中看去，便有了一憂、一靜、一世界。

留戀于迷人風(fēng)景之際，一列蒸汽小火車從遠(yuǎn)處冒了出來，光束從枝葉間擠來，下徹到金屬車身上，使

人感到神奇的是這工業(yè)化時代與原始森林的完美結(jié)合。所有的一切都宛如幻境，使我想起了《千與千尋》中的電車。面對著車門，這一步邁去回首便是煙云無形。登上了火車，汽笛聲中年過半百的機車開始了運動。綠色向后奔去，古樹、花朵都閃閃現(xiàn)現(xiàn)，遠(yuǎn)處云海在萬千變化中靜靜的旁觀著一切。碧綠的湍流在飛馳中匯到一起，綴上櫻花點點成為了阿里山光彩奪目的畫作。

時間在不知不覺中飛逝，如同鏡片一樣折射著歲月的景致，千年古木、百年櫻樹、十年機車、一年翠草都在這萬花筒里匯聚，小雨朦朧中組合出流淌變換著的美。

四年級《生活萬花筒》作文400字篇10

早餐囧事

“快起床啦，七點半啦！”

“啥，七點半？我一看鐘，真是七點半！完了完了，遲到了?！?/p>

我趕忙刷牙洗臉，這時，冒著熱氣的早餐已端上桌，我試了一下，好燙啊！但一想到要遲到了，我就不管了，直接把飯“扔”到嘴里，再直接吞下去，就這樣一口一口地像喝水一樣把飯吞下去，也不管啥味，反正吃就是了。最后我看實在是來不及了，干脆把飯倒進了垃圾桶里。媽媽問：“吃完了嗎？”“吃完了，準(zhǔn)備洗碗?！蔽一卮稹]想到一個手滑，“乒呤乓啷！”把碗打碎了。

“啥情況??？稀里嘩啦響?！眿寢寙枴?/p>

“沒事，掉了個盤子?！蔽一卮?。

我趁媽媽不留神，趕緊把碎屑清干凈，又丟進垃圾桶。

“好了沒？”

“好了！”

“那你先下去，我拿垃圾。”

阿歐……死——定——了，為啥？飯和碎瓦還在里面呢！被發(fā)現(xiàn)可就完了。

果然不出我所料，媽媽發(fā)現(xiàn)了這些東西。大吼：“小兔崽子，你活得不耐煩了！把碗打碎就算了，還把飯倒了，我今天饒不了你！”

就這樣，我被媽媽拿著衣架一路追呀追，直接追到學(xué)校門口，媽媽見我到了學(xué)校，說：“你小子，今天放過你，以后再找你算賬！”

天哪，今天太倒霉啦，不但被追，而且還遲到，以后我再也不敢起晚了！??！不說了，校門要關(guān)了，我要去上課了。拜！