小學(xué)生汶川大地震作文800字1：

　　驚心動(dòng)魄的汶川大地震已經(jīng)過(guò)去7年了，那天崩地裂、山河同悲的驚心場(chǎng)面卻依然令人難以忘懷。

　　地震摧毀了無(wú)數(shù)房屋，掠奪了數(shù)萬(wàn)人的生命，一時(shí)間多少人間悲劇凄然上演：無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，生離死別……

　　可是悲觀并不是我們的選擇，古老的中華民族挺起了不屈的脊梁。尼采說(shuō)：“受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。”于是，五千年來(lái)一直都堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人選擇了團(tuán)結(jié)一心，重建家園。

　　“好好活著!”——這是生者對(duì)死者最好的感恩。無(wú)情的災(zāi)難已然剝奪他們的生命，我們要在他們?cè)钸^(guò)的熱土上重建昔日美麗的家園!

　　于是，一次全民族的感恩之旅在全國(guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈地展開(kāi)了。每個(gè)人都在一邊流淚一邊振臂高呼：“四川雄起，中國(guó)加油!”

　　“我們都是汶川人!”短短數(shù)天之內(nèi)數(shù)百億捐款涌向?yàn)?zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)的白衣天使、人民解放軍和來(lái)自全國(guó)各地、各行各業(yè)的志愿者奔赴四川抗震救災(zāi)。

　　如今，重建家園的步履正在艱難然而執(zhí)著地邁進(jìn)。災(zāi)區(qū)人民已經(jīng)從地震的巨大陰影中慢慢走出來(lái)，他們已經(jīng)度過(guò)災(zāi)后第一個(gè)祥和的春節(jié)。

　　春節(jié)過(guò)后我們迎來(lái)了農(nóng)歷牛年。春天來(lái)了，不正是我們新一輪的耕耘與收獲么?

　　中國(guó)牛，我們一定能開(kāi)創(chuàng)一方新天地!

　　不久前曾讀過(guò)一篇文章，作者回憶他曾看過(guò)的一部電影：一架失事飛機(jī)的黑匣子被找到后，里面反復(fù)播放著一句話：“感恩生命……”

　　是的，當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩——感恩生命讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，而我們不枉來(lái)人世走一遭!

　　這樣動(dòng)人的宣言曾引發(fā)我深深的思考：活著是一種高貴的幸福，我們是否應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)滿足與感恩呢?

　　生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。在這寶貴的生命旅程里，我們是否應(yīng)該時(shí)刻心懷感恩?

　　感恩父母，是他們賦予我們生命，并飽嘗辛酸地把我們養(yǎng)育成人。

　　感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤ⅰ⒆孕?、自?qiáng)。

　　感恩周?chē)恳粋€(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　感恩周?chē)恳粋€(gè)事物，是它讓你享受溫暖的陽(yáng)光，并且期待明天的朝陽(yáng)。

　　感恩生命，是生命寫(xiě)下的不悔詩(shī)行!

　　小學(xué)生汶川大地震作文800字2：

　　汶川大地震是那么的突然，它使多少人失去了寶貴的生命啊?它使多少人失去了美好的家園啊?它又使多少人因親人的離開(kāi)而悲痛交加呢?不管有什么困難和危險(xiǎn)，父母第一個(gè)想到的就是自己的兒女，我從一個(gè)故事中深有感觸：

　　那天，民警鄧波抱著已死兒子值崗一夜,直到遺體變僵硬。鄧波是都江堰市公安局太平街派出所民警，今年34歲，目前負(fù)責(zé)所內(nèi)的內(nèi)勤工作。5月12日下午地震發(fā)生時(shí)，他年僅6歲的兒子正在幼兒園午睡，那是多么的寧?kù)o安詳啊!可無(wú)情的地震還是來(lái)臨了，崩塌的房屋掩埋了兒子，其他許多小朋友也遭此厄運(yùn)，當(dāng)時(shí)受傷人數(shù)較多，有的躺在底上呻吟，有的奄奄一息，還有的當(dāng)場(chǎng)死亡......現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，用“恐怖”這個(gè)詞形容一點(diǎn)也不夸張!鄧波將兒子的尸體抱到派出所繼續(xù)上崗執(zhí)勤了一夜，直到兒子的身體從柔軟變僵硬……鄧波的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。 “我是一個(gè)外向樂(lè)觀的人，如果沒(méi)有這次地震，我從沒(méi)想過(guò)我會(huì)這樣痛哭，如果這個(gè)世界真的有天堂，如果孩子在天堂上，我想跟他說(shuō)句‘爸爸對(duì)不起你’。兒子六年半的成長(zhǎng)歲月里，我陪他的時(shí)間實(shí)在太少了。”在記者面前，34歲的鄧波依然難掩悲痛，一顆晶瑩剔透的液體從他臉龐流下!我知道，那是淚水：它蘊(yùn)含了一個(gè)父親對(duì)孩子的掛念與無(wú)微無(wú)至的關(guān)愛(ài)。鄧波回憶到：“那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我不停地叫喊著兒子的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的腦子里只想著一件事，那就是：孩子沒(méi)事，他不是好好地躺在這里嗎?他只是因?yàn)樘哿?，所以睡著了，一定是這樣的......可是，不管我怎么做，他就是不起來(lái)，我把頭靠在他的胸前，心跳已經(jīng)停止。我徹徹底底地崩潰了，這件事如同晴天霹靂直打在我的頭上，我曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：“這怎么可能?這一定是假的，對(duì)吧?這一定是騙人的.....”鄧波與妻子趴在兒子的身上大聲痛哭起來(lái)。

　　每個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，可是鄧炻的命運(yùn)卻是在這場(chǎng)可怕的地震的懷里。

　　小學(xué)生汶川大地震作文800字3：

　　2008年5月12日，8級(jí)的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無(wú)數(shù)的人失去生命，無(wú)數(shù)的人失去親人，無(wú)數(shù)的人失去家園。全中國(guó)，乃至全世界都在為汶川獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，大家都盡自己的所能去幫助他們。

　　大家手拉手，心連心，用自信為災(zāi)區(qū)撐起了一片藍(lán)天。在這場(chǎng)大地震中，有無(wú)數(shù)的老師獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。

　　“這是劉繼軍老師，大家快來(lái)幫忙呀……”頓時(shí)，救援隊(duì)員都涌向喊話者的身邊。此時(shí)距離地震結(jié)束已有半小時(shí)，龍居中心小學(xué)在半個(gè)小時(shí)以前的地震中遭受到了“重創(chuàng)”，三層高的教學(xué)樓夷為平地，倒塌的教學(xué)樓中掩蓋著來(lái)不及脫逃的老師與學(xué)生們。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，龍居中心小學(xué)幸存的老師和周?chē)拇迕耦櫜簧嫌嗾鸬奈ｋU(xiǎn)，自發(fā)組成救援隊(duì)竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過(guò)道的一處，終于發(fā)現(xiàn)了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認(rèn)出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著三名男同學(xué)，而這三位同學(xué)幸運(yùn)地活了下來(lái)。

　　被救出后，一位同學(xué)一直在哭喊著：“老師，你快醒醒!你快醒醒!!快帶我們走……”然而，劉老師再也沒(méi)有醒來(lái)，他匆匆離去的表情是那么的寧?kù)o和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽(tīng)到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無(wú)憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。

　　劉繼軍老師用自己一個(gè)人的生命換取了三個(gè)小生命，多么令人欽佩啊!一位老師告訴記者：“如果要最快離開(kāi)教室，論條件老師距離門(mén)口是最近的，最有生還的機(jī)會(huì)。但在生死存亡的時(shí)刻，劉老師卻將生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。”

　　我覺(jué)得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著軍人的舍己為人的英雄風(fēng)范!他的這種精神將永垂不朽!

　　一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。